沪教版三下《音乐》第二单元 唱歌《嘀哩嘀哩》《春晓》-教案、教学设计(配套课件编号:f26a9).doc
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- 音乐 嘀哩嘀哩 春晓 沪教版三下音乐第二单元 唱歌嘀哩嘀哩春晓_教案、教学设计配套课件编号:f26a9 沪教版三下 第二 单元 唱歌 教案 教学 设计 配套 课件 编号 f26a9 下载 _三年级下册_沪教版_音乐_小学
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1、嘀哩嘀哩教学设计嘀哩嘀哩教学设计 一、一、教学目标:教学目标: 1、知识与技能:学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲嘀哩嘀哩 。 2、过程与方法:学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 3、情感态度与价值观:通过又感情的学唱歌曲,学生能够感受春天的美,体验 春天的美,表现春天的美。 二、二、重点重点:学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。 三、三、难点:难点:用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、第六乐句的衬词“嘀哩哩嘀 哩哩嘀哩哩” 。 四、教学教具:四、教学教具:电子钢琴、双向筒、三角铁、鼓铃 五、教学过程:五、教学过程: 1、发声练习(问好歌) 1 2 3 4 丨
2、 5 - 丨 5 4 3 2 丨 1 - 丨 同学 们 好 老师 你 好 5. 丨 5. 丨 5 4 3 2 丨 1 - 丨 你 好 你 好 老师 你 好 2、趣味活动,掌握知识 播放小燕子歌曲,让学生们模仿小燕子开心、快乐、自由自在在天空飞翔的 动作,烘托出活跃的课堂气氛,激发出学生们的学习兴趣。 3、激情导入,揭示课题 (谈话导入,大屏幕出示图片) 师:同学们知道这是什么季节吗?(生:春天) 师:同学们喜欢这个春天吗?(生:喜欢) 师:为什么?(抽生回答,是总结) 春天是万物复苏的季节, 小花、 小草都开始发芽了, 小蝴蝶页在花丛中翩翩起舞, 小燕子也从南方飞回来了,可见,我们这里的春天真
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