《自己去吧》说课课件.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书一年级上册义务教育课程标准实验教科书一年级上册自己去吧自己去吧说课说课初教院初教院0404本本1 1班班 杨丽燕杨丽燕一、教材简析一、教材简析 自己去吧自己去吧一课，是义务教育课程标准实验教材一课，是义务教育课程标准实验教材语文出版社一年级上册第四单元中的第二课。语文出版社一年级上册第四单元中的第二课。这篇课文记述了小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下，自己这篇课文记述了小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳、飞翔。课文有两幅插图和两段写法基本相学会了游泳、飞翔。课文有两幅插图和两段写法基本相同的对话，全文注音，其中有同的对话，全文注音，其中有1212个生字。个生字。本课在本单

2、元学习中起到承上启下的作用本课在本单元学习中起到承上启下的作用.教学目标教学目标v认知目标认知目标v能力目标能力目标v情感目标情感目标 教学重点、难点教学重点、难点 重点：重点：有感情地朗读课文，培养自主的思想。有感情地朗读课文，培养自主的思想。难点：难点：领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要让它们领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要让它们 的孩子自己去学生活的本领。的孩子自己去学生活的本领。二、说学生二、说学生v有一定的思考能力有一定的思考能力v阅读刚刚起步，识字不多阅读刚刚起步，识字不多v生活经历不多，生活中很多事情生活经历不多，生活中很多事情依靠父母依靠父母三、说教法与学法三、说教法与学法 教法教法v情

3、景教学法情景教学法v启发式教学法启发式教学法v直观教学法直观教学法 学法学法v合作法合作法v发现法发现法v探究法探究法四、说教学过程四、说教学过程 （一）创设情境，激发兴趣（一）创设情境，激发兴趣 （二）朗读、感悟课文（二）朗读、感悟课文（三）扩展练习（三）扩展练习（四）指导学生写字（四）指导学生写字(五五)联系实际联系实际,布置作业布置作业 五、说教学效果的预设五、说教学效果的预设 v能正确流利地背诵课文；能正确流利地背诵课文；v懂得用亲切、温和、鼓励性的语气懂得用亲切、温和、鼓励性的语气读鸭妈妈和鹰妈妈的话；读鸭妈妈和鹰妈妈的话；v学会自己去学习学会自己去学习,自己去尝试自己去尝试.懂得懂得不能事事依赖父母；不能事事依赖父母；v认识认识1212个生字个生字,会写会写”自、己、东、自、己、东、西西”。六、说板书设计六、说板书设计小鸭图小鸭图鸭妈妈图鸭妈妈图小鹰图小鹰图鹰妈妈图鹰妈妈图自己去吧自己去吧、自己去吧、自己去吧