《月亮的心愿》说课庞小东.ppt

1、 月亮的心愿月亮的心愿是一年级下册第二单元的最后是一年级下册第二单元的最后一篇课文，这是一篇童话故事，以月亮的内心变一篇课文，这是一篇童话故事，以月亮的内心变化为线索，借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放化为线索，借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣，又极富人情味，寓孝敬父母、品质，既有童趣，又极富人情味，寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步深化了本组关爱家中每一个人的主题。深化了本组关爱家中每一个人的主题。对于一年级下学期的学生来说，他们的学习

2、能力有对于一年级下学期的学生来说，他们的学习能力有所发展，能自主发现识字方法，能用自己喜欢的方式识所发展，能自主发现识字方法，能用自己喜欢的方式识字、朗读，但爱玩、好动、倾听能力差等心理特征依旧字、朗读，但爱玩、好动、倾听能力差等心理特征依旧存在，需要教师在课堂中根据学生表现适时调控。存在，需要教师在课堂中根据学生表现适时调控。1在反复地朗读在反复地朗读课文过程中，课文过程中，认识认识“帘、背帘、背”等等1212个生字，个生字，会写会写“女、气女、气”两个字。两个字。21 1、通过自主识字、通过自主识字、交流等多种形式熟交流等多种形式熟练地认、写生字；练地认、写生字；2 2、通过多种形式、通过

3、多种形式的反复诵读，扩展的反复诵读，扩展想象等，加深对课想象等，加深对课文的理解。文的理解。3向课文中的珍向课文中的珍珍学习，做一珍学习，做一个孝敬父母的个孝敬父母的好孩子。好孩子。知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标教教学学重重难难点点教学重点：教学重点：认字、写字，引导学生有感情地朗读课文。认字、写字，引导学生有感情地朗读课文。教学难点：教学难点：通过读书感悟，明白月亮的心愿是让孩子们一个都不少地通过读书感悟，明白月亮的心愿是让孩子们一个都不少地 去郊游。去郊游。1、尝试学习法2、多媒体课件辅助教学鼓励学生采用自主学习、合作交流与代表汇报相结合的方式进行学习教教法法学学法法指指

4、导导谈话激趣，导入课题谈话激趣，导入课题 自主读文、识字写字自主读文、识字写字创设情境，读好课文创设情境，读好课文 扩展小结、体会深意扩展小结、体会深意 （1 1）导导入入4 4你们过过生日吗？在蜡烛燃起的时候，我们都会许你们过过生日吗？在蜡烛燃起的时候，我们都会许下一个个美好的心愿，能告诉老师你们的心愿是什下一个个美好的心愿，能告诉老师你们的心愿是什么吗？（每组一号同学代表本小组发言）么吗？（每组一号同学代表本小组发言）（师）是啊，每个人都有自己的心愿，月亮姐姐呀，（师）是啊，每个人都有自己的心愿，月亮姐姐呀，她也有心愿。她也有心愿。（出示板书：月亮的心愿）（生跟读）（出示板书：月亮的心愿）

5、（生跟读）她的心愿是什么呢？孩子们，你们想知道吗？她的心愿是什么呢？孩子们，你们想知道吗？大家赶快到书中去找找吧！大家赶快到书中去找找吧！（2 2）读读文文、识识字字8 81 1、课件出示生字，自由读、小先生、课件出示生字，自由读、小先生指挥读、书空两个字。指挥读、书空两个字。2 2、读课文（各小组学科代表领读、读课文（各小组学科代表领读、自读）。自读）。（3 3）创创设设情情景景，读读好好课课文文18181 1、课件出示图、课件出示图1 1。1 1）看图说话：你看到了什么？（）看图说话：你看到了什么？（2 2、4 4组二号同学汇报）组二号同学汇报）2 2）每组三号孩子读，其他孩子边听边划出你

6、喜欢的词语。）每组三号孩子读，其他孩子边听边划出你喜欢的词语。3 3）自读词语、齐读本段。）自读词语、齐读本段。2 2、你们现在来到这个小女孩窗前，你们的心愿是怎样的？为、你们现在来到这个小女孩窗前，你们的心愿是怎样的？为什么你会有这个心愿呢？（组内交流，什么你会有这个心愿呢？（组内交流，1 1、5 5组四号同学汇报）组四号同学汇报）3 3、课件出示图、课件出示图2 2。只读跟第二幅图有关的自然段。只读跟第二幅图有关的自然段。小月亮准备好了，每组五号同学读，其他同学认真倾听。小月亮准备好了，每组五号同学读，其他同学认真倾听。4 4、同学们，我发现一个秘密：、同学们，我发现一个秘密：5 5、指名

7、分角色读。、指名分角色读。6 6、你听后是怎么想的？月亮呢？她又是怎么做的？（组内交、你听后是怎么想的？月亮呢？她又是怎么做的？（组内交流）流）7 7、现在我们来看看你们想的是否又跟月亮想的一样？、现在我们来看看你们想的是否又跟月亮想的一样？（4 4）扩扩展展小小结结、体体会会深深意意1010月亮开始是什么心愿？好天气 后来呢？下雨月亮为什么要改变心愿呢？月亮最终的心愿到底是什么？（同桌交流，3、6组六号汇报）出示答案：两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。（齐读这句话2遍）理解“艳阳天”今天是个艳阳天吗？什么样的天才是艳阳天？你们现在知道月亮的心愿到底是什么了吗？组内自由发言（七号同学汇报）月亮的心愿月亮的心愿月亮月亮 孩子们一起去交游孩子们一起去交游 心愿心愿珍珍珍珍 照顾妈妈照顾妈妈