统编版初中语文九下《写作审题立意》公开课课件.ppt
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1、写作写作 审题立意审题立意1.1.了解审题、立意的概念。了解审题、立意的概念。2.2.掌握审题、立意的写作技巧。掌握审题、立意的写作技巧。3.3.进行写作实践,提升审题立意的能力。进行写作实践,提升审题立意的能力。教学目标教学目标审题审题就是审察题目,明确题目的要求,立意就就是审察题目,明确题目的要求,立意就是确立最主要的思想内容。认真审题,恰当立意,是确立最主要的思想内容。认真审题,恰当立意,才能确保写作符合要求,不跑题,不偏题;也才能才能确保写作符合要求,不跑题,不偏题;也才能有效组织材料,合理安排文章结构。有效组织材料,合理安排文章结构。那么,我们写作时如何审题立意呢?那么,我们写作时如
2、何审题立意呢?概念概念一审题一审题审题时,要注意题目中的限制条件。审题时,要注意题目中的限制条件。比方美丽的误会这个题目,比方美丽的误会这个题目,“误会是生活误会是生活中常见的插曲,可能引发纠纷,可能造成为难,而限中常见的插曲,可能引发纠纷,可能造成为难,而限制条件制条件“美丽那么说明,要表达的这场误会引出的美丽那么说明,要表达的这场误会引出的应该是一段美好的故事。应该是一段美好的故事。方法指导方法指导2.2.审题时,还要注意分析题目,探究其含义。审题时,还要注意分析题目,探究其含义。比方生活是一面镜子这个题目,将比方生活是一面镜子这个题目,将“生活比喻成生活比喻成“镜子,意味着可以写自己,也
3、可以写他人生活中让你感触镜子,意味着可以写自己,也可以写他人生活中让你感触深刻的事情,可以表现生活中的美好,也可以反映生活中的丑深刻的事情,可以表现生活中的美好,也可以反映生活中的丑恶。总之,要通过生活中的人和事,去表现自己对生活的理解、恶。总之,要通过生活中的人和事,去表现自己对生活的理解、反思,表达对生活中所蕴含哲理的体悟。如果遇到提供材料的反思,表达对生活中所蕴含哲理的体悟。如果遇到提供材料的作文,那么需要仔细审视材料,对材料内容进行概括分析,推作文,那么需要仔细审视材料,对材料内容进行概括分析,推敲材料蕴含的意义,选择其中的某个角度或要点作为写作重点。敲材料蕴含的意义,选择其中的某个角
4、度或要点作为写作重点。有思想深度的立意,能给人以心灵的撞击,或给人以有思想深度的立意,能给人以心灵的撞击,或给人以思想的启迪,或给人以精神的鼓舞。我们或者可以抓住思想的启迪,或给人以精神的鼓舞。我们或者可以抓住社会热点、焦点,提出解决问题的新角度、新方法;或社会热点、焦点,提出解决问题的新角度、新方法;或者采用以小见大的手法,从貌似平凡的现象中挖掘出不者采用以小见大的手法,从貌似平凡的现象中挖掘出不平凡的意蕴;或者采用平凡的意蕴;或者采用“反弹琵琶的手法,提出新颖反弹琵琶的手法,提出新颖别致的观点,给人以启迪。别致的观点,给人以启迪。二立意二立意1.1.立意时注意表达的思想要有一定深度。立意时
5、注意表达的思想要有一定深度。动笔前,头脑中必须有一个明确的主题;动笔后,要有意识动笔前,头脑中必须有一个明确的主题;动笔后,要有意识地把这个主题贯穿在全文之中,并能用鲜明的句子把这个主题表地把这个主题贯穿在全文之中,并能用鲜明的句子把这个主题表达出来,使读者一看就能明白。防止思维定式,人云亦云。深入达出来,使读者一看就能明白。防止思维定式,人云亦云。深入开掘题目的内涵,变换不同的角度思考问题,甚至从常见观点的开掘题目的内涵,变换不同的角度思考问题,甚至从常见观点的对立角度反向立意,都可以使立意新颖。例如,常理说不要班门对立角度反向立意,都可以使立意新颖。例如,常理说不要班门弄斧,假设用弄斧,假
6、设用“弄斧就要到班门这样的立意来写作,并展开合弄斧就要到班门这样的立意来写作,并展开合理的论述,就能令人耳目一新。理的论述,就能令人耳目一新。2.2.立意明确,学会求新。立意明确,学会求新。为了取得好的立意,写作前,可以先列出与题目为了取得好的立意,写作前,可以先列出与题目有关的多个主题,再分析比较,之后选择一个既新颖有关的多个主题,再分析比较,之后选择一个既新颖又能够驾驭的主题进行构思写作。又能够驾驭的主题进行构思写作。(一一)阅读下面的材料,在认真审题的根底上,列出阅读下面的材料,在认真审题的根底上,列出两三个写作的主题。两三个写作的主题。实战演练实战演练 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问
7、它:匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它:“你要到哪儿你要到哪儿去?猫头鹰答复:去?猫头鹰答复:“我打算搬到东方去。斑鸠不解地我打算搬到东方去。斑鸠不解地问:问:“为什么呢?猫头鹰说:为什么呢?猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫这里的人都讨厌我的叫声。斑鸠说:声。斑鸠说:“你只要改变自己的叫声就可以了。如果你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹人讨厌的。不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹人讨厌的。提示:提示:1.1.这那么寓言讲了一个什么样的故事?本来的寓意是什么这那么寓言讲了一个什么样的故事?本来的寓意是什么?2.2.你还可以悟出什么道理?试着从其他角度进行
8、思考,甚你还可以悟出什么道理?试着从其他角度进行思考,甚至可以从反面立意。至可以从反面立意。3.3.将自己归纳的主题与同学分享交流。将自己归纳的主题与同学分享交流。例如:例如:主题一:适应环境,改变自己。主题一:适应环境,改变自己。主题二:唯有自我反省,才能进步。主题二:唯有自我反省,才能进步。主题三:环境是一面镜子,可以让我们看清自己。主题三:环境是一面镜子,可以让我们看清自己。二从上面列出的主题中选择一个,自拟题目,写一篇作文。二从上面列出的主题中选择一个,自拟题目,写一篇作文。不少于不少于600 600 字。字。提示:提示:1.1.吸纳其他同学的合理建议,分析、比较这些主题。吸纳其他同学
9、的合理建议,分析、比较这些主题。2.2.选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思,选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思,并拟定题目。并拟定题目。3.3.写作时,要注意紧扣主题,不要跑题、偏题。写作时,要注意紧扣主题,不要跑题、偏题。思路指导思路指导1 1立意。此题写作目的是引导我们树立正确的人生立意。此题写作目的是引导我们树立正确的人生观,引导我们学会正确处理问题,所以我们可以从观,引导我们学会正确处理问题,所以我们可以从以下几个角度立意:以下几个角度立意:(1)(1)遇到问题,首先要从自身找原因。材料中猫头鹰不知遇到问题,首先要从自身找原因。材料中猫头鹰不知道人们讨厌它不是因为居民难
10、相处,而是没有考虑到自道人们讨厌它不是因为居民难相处,而是没有考虑到自己的叫声不好听。这说明,我们遇到问题的时候,要先己的叫声不好听。这说明,我们遇到问题的时候,要先从自身找原因。从自身找原因。(2)(2)做人要有自知之明。不自省,不能认识自己,往往会做人要有自知之明。不自省,不能认识自己,往往会高估自己,遇到问题自然会怨天尤人。如果有自知之明,高估自己,遇到问题自然会怨天尤人。如果有自知之明,就会永远保持清醒的头脑,取得成绩时,不骄傲自满;就会永远保持清醒的头脑,取得成绩时,不骄傲自满;遇到问题时,不将责任推给他人。遇到问题时,不将责任推给他人。(3)(3)透过现象看本质。抱怨自己所在的地方
11、的居民很难相处透过现象看本质。抱怨自己所在的地方的居民很难相处的猫头鹰,是被眼前的现象迷惑了双眼,没有透过现象的猫头鹰,是被眼前的现象迷惑了双眼,没有透过现象看清本质。只有看清本质,才能找到解决问题的方法。看清本质。只有看清本质,才能找到解决问题的方法。2.2.拟题。题目是文章的眼睛。拟题。题目是文章的眼睛。拟题时,要注意:拟题时,要注意:(1)(1)用语要新奇,给人耳目一新的感觉;用语要新奇,给人耳目一新的感觉;(2)(2)着意铺排,使文题生动、活泼、形象,给人一种阅读的着意铺排,使文题生动、活泼、形象,给人一种阅读的欲望。如此题,我们可拟为:认清自己,方能成功;改变欲望。如此题,我们可拟为
12、:认清自己,方能成功;改变自己,改变世界;唯有改变自己才能飞得更高;人贵有自自己,改变世界;唯有改变自己才能飞得更高;人贵有自知之明。知之明。人贵有自知之明人贵有自知之明老子云:老子云:“知人者智,自知者明。麻雀不自知,总是嫌知人者智,自知者明。麻雀不自知,总是嫌屋子有味道而挪窝;猫头鹰不自知,总是抱怨居民难相处。知屋子有味道而挪窝;猫头鹰不自知,总是抱怨居民难相处。知人难,自知亦不易,所以,人贵有自知之明。人难,自知亦不易,所以,人贵有自知之明。汉高祖刘邦本是一介市井小民,最终却成就了一番千秋霸汉高祖刘邦本是一介市井小民,最终却成就了一番千秋霸业,因为有自知之明,他在打败西楚霸王项羽,建立汉
13、朝之后,业,因为有自知之明,他在打败西楚霸王项羽,建立汉朝之后,曾发表过这样一番言论:曾发表过这样一番言论:“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。正因为刘邦有自皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。正因为刘邦有自知之明,知人善任,才建立了大汉王朝,让自己青史留名。知之明,知人善任,才建立了大汉王朝,让自己青史留名。范
14、文欣赏范文欣赏邹忌是齐国有名的谏臣,身高八尺,仪表堂堂,与他邹忌是齐国有名的谏臣,身高八尺,仪表堂堂,与他同时代的徐公亦相貌出众,邹忌于是想与徐公比较一番,同时代的徐公亦相貌出众,邹忌于是想与徐公比较一番,尽管妻子、小妾、客人都说他美于徐公,然而他并没有被尽管妻子、小妾、客人都说他美于徐公,然而他并没有被赞美的话语蒙蔽了双眼,待他亲见徐公后,被其风华所折赞美的话语蒙蔽了双眼,待他亲见徐公后,被其风华所折服,自愧不如,得出妻子私,妾畏,客有求的结论。正因服,自愧不如,得出妻子私,妾畏,客有求的结论。正因为邹忌有自知之明,所以他能时刻保持清醒的头脑,成为为邹忌有自知之明,所以他能时刻保持清醒的头脑
15、,成为著名的谏臣,成为齐威王的贤相。著名的谏臣,成为齐威王的贤相。“欲胜人者必先自胜,欲论人者必先自论,欲知人者必先自知。欲胜人者必先自胜,欲论人者必先自论,欲知人者必先自知。马谡熟读兵书,深谙兵法,是诸葛亮的爱将,被派去镇守战略要马谡熟读兵书,深谙兵法,是诸葛亮的爱将,被派去镇守战略要地地街亭。然而他却狂妄自大,听不进去王平的意见,将部队驻扎街亭。然而他却狂妄自大,听不进去王平的意见,将部队驻扎在山上,结果被魏军切断水源,断绝粮道,最终失掉了街亭,丢掉了在山上,结果被魏军切断水源,断绝粮道,最终失掉了街亭,丢掉了性命,诸葛亮为此流下了惋惜的眼泪。性命,诸葛亮为此流下了惋惜的眼泪。“自知者英,
16、自胜者雄。我们要有一颗自知之心,正确认识自自知者英,自胜者雄。我们要有一颗自知之心,正确认识自己,才能防止失败,从而走向成功与辉煌。切记:人贵有自知之明!己,才能防止失败,从而走向成功与辉煌。切记:人贵有自知之明!点评:点评:(1)(1)巧引名言,引出中心论点,底蕴深厚,耐人寻味;巧引名言,引出中心论点,底蕴深厚,耐人寻味;(2)(2)列举刘邦和邹忌的例子,从正面论证了中心论点,非常列举刘邦和邹忌的例子,从正面论证了中心论点,非常具有说服力;具有说服力;(3)(3)列举马谡的例子,从反面论证论点,使论证更加充分;列举马谡的例子,从反面论证论点,使论证更加充分;(4)(4)结尾与开头、标题照应,
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