第五单元写作说明事物要抓住特征-课件-(公开课专用)-年部编版八年级语文上册.pptx

1、教育部教育部“精英杯公开课大赛简介精英杯公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。说明事物要抓住特征1.结合课文学习,启发学生懂得说明事物要抓住特

2、征的道理。2.利用写作实践,引导学生学习把握事物特征的方法。3.联系相关要求,指导学生合理使用多种说明方法。学习目标：说明是生活中常见也常用的一种表达方式,一般用来介绍事物或说明事理。以说明为主要表达方式的文章,在语文学习领域,就叫说明文。抓住特征说明事物是事物说明文的特点之一。好句好段：中山公园是我国南方著名的人工公园,位于汕头市中山路北侧。四周绿水环绕,园中亭台楼阁、假山奇石、绿树繁花、小桥流水,景色十分绮丽。正门牌坊,高约30米,反面有孙中山手书“天下为公四字。园中的九曲桥、馆花宫、动物园、湖上餐厅等,也都独具特色。许多看过“鸟巢的人这样形容:那是一个可容纳约10万人的温馨“鸟巢,是用来

3、孕育与呵护生命的“巢,寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联结,内部没有一根立柱,看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型,如同一个巨大的容器,赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形构造能使观众获得最正确的视野,带动他们的兴奋情绪，并能鼓励运发动向“更快、更高、更强冲刺。在这里,人,真正被赋予中心的地位。1.什么是事物的特征呢?就是该事物区别于他事物的独特之处。说明文如不能突出事物的特征,会造成读者认识模糊,区分不清,甚至产生错误的理解。比方,介绍“鲸这种海洋生物,如果只用描述性的方法,说明其为“海上体型巨大的鱼,就会给读者带去错误信息,因为鲸尽管生活在

4、海洋中,且形体似鱼,却不属于鱼类,而属于哺乳动物。事物的特征一般表现在其外部形态、内部构造、自然属性、形成原因、开展过程、使用方法、实用功能等方面。中学生学写事物说明文,对象大多为植物、动物、生活或学习用品、建筑等。不同类别的说明对象,其特征往往表现在不同方面。如动物、植物的主要特征往往表现在生物学特征上,生活或学习用品的特征那么往往表现在使用方法或实用功能上,而建筑物的特征多半表现在其外部形态与内部构造上。多数情况下,学生习作中的说明对象只是一类事物中某一个具体事物,而一个具体事物的特征往往表现在与同类事物相比较而产生的个性特质上。例如,同样是中国画,清明上河图与富春山居图就不大一样,和那些

5、写意为主的泼墨山水画差异就更大了。一般来说,事物的存在是由多种因素决定的,其特征也是多层面的。但在说明文中表现事物的特征无需面面俱到，只要突出其主要特征或特征的主要方面即可。1抓住事物的特征,要善于观察和比较。既要注意事物的总体面貌,也要观察其局部。事物大都有主体局部或关键局部,而这往往最能表达它的特征,观察时要特别注意。还要注意比较,例如同是图书馆,其外观、内部格局会有所不同,在认真观察的根底上,通过比较,把握住所要说明的图书馆的特征,就容易把文章写清楚了。2、说明事物时如何抓住特征?2除了突出每个事物的独特之处,还要注意表现一类事物的共同特点。苏州园林有一百多处,每处园林都有不同的亭台轩榭

6、、假山池沼,花草树木也各有特色,似乎很难找到共同点。叶圣陶通过细致的观察,发现“设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。他就抓住这个共同点,让读者对苏州园林之美有一个整体的了解。3恰当引用资料,有利于说清楚事物的特征。这些资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。例如中国石拱桥里引用水经注的记载,说明石拱桥在中国具有悠久的历史;以赵州桥和卢沟桥为例进行说明时,列举了很多数据,使对象的特征更具体、准确。4有时还可以运用一些生动形象的说明方法,既突出事物的特征,同时也防止文章枯燥乏味。例如中国石拱桥开篇便说“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹,虽不是格的定义,却一

7、下就把石拱桥最“显眼的特征勾勒出来了。又如梦回繁华这样说明清明上河图节奏感极强的特征:“整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进人快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。以乐喻画,以简驭繁,有助于读者理解这一比较专业的内容。1审题拟题此次写作要求写说明文,选择某座建筑向大家介绍。选择的建筑要有建筑特色,如优美的外观、高超的技术、悠久的历史、重要的地位等。拟题可以直接以说明对象为题目,也可以在说明对象前添加精当的修饰语。3、说明事物要抓住特征有哪些方法指导？2中心表达通过对建筑物的介绍,再现它的美丽画面,显示设计者、匠师们非凡的智慧和高超的技术,同时表达对建筑物的喜爱和赞美之情。3材料选择这

8、座建筑可以是单体建筑,比方一栋楼、一座桥;也可以是群体建筑,比方一条街巷、一片塔林。可以从建筑的位置、规模、外观、结构、用途、历史等方面来介绍。4写法提示抓住事物的特征。要抓事物特征,须做到三点:细致观察,查阅资料,学会比较。说明要有条理。介绍建筑物的说明文,多采用空间顺序,由上到下,由前到后,由外到内,使读者容易了解各局部之间的相互关系。如果要说明建筑群,还要运用逻辑顺序,如由主到次、由原因到结果等,这样会介绍得更加清楚。恰当运用说明方法。常用的说明方法有举例子、打比方、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、引用序,要根据实际需要加以选择。说明语言准确、严密。语言准确,首先是用词准确,说明事物要恰

9、如其分,符合客观实际。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等的词语,都要准确无误。说明文语言准确,并非一定要用确数,在难以确定的时候可以用约数,比方“大约“左右“可能估计等。一、利用下面的材料,抓住坎儿井的一两个特征,整理出一篇说明文。题目自拟,不少于300字。新疆地区多山地、盆地,气候十分干早,山地承接了较多的降水,成为干早大地上的一座座“湿岛。这些水源因干旱区的高温蒸发而大量丧失,为保护这些珍贵的水源,新疆各族人民创造出坎儿井这种利用地下水的巧妙方式。3、写作实践坎儿井,其实是一种井、渠结合,在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。它依据山势坡度,按引水路线在地面挖出许多竖井,并

10、在地下将这些竖井连通成渠,使深层地下水逐渐转变成浅层地下水,在需要水的地方引出至涝坝(蓄水池),然后引至农田灌溉。由于水在地下运行,不受地面高温蒸发的影响,保持了水量常年稳定;经过地层过滤,井水也变得清澈甘甜。关于坎儿井的来历,比较流行的说法有三种:一是“并渠说,认为坎儿井与汉武帝时期凿并渠引洛水的史实关系密切。二是“西来说,认为新疆的块儿并是从拥有坎儿井最多的古波斯(今伊朗)传来的。三是“本地说,认为现存最古老的坎儿并通水时间距今已约500年,坎儿并很可能就是新疆本地的产物。不管坎儿并起源于何时何地,可以肯定的是,它是生活在干早高温的山地、盆地的古代劳动人民的智慧创造。有了坎儿井,他们就有了

11、生存的根底。坎儿井的开凿是十分艰苦的。在开挖线上,每隔数十米就要挖一口竖井。井下渠道开挖靠点油灯作业,总工程量非常大。而且,挖井人还需要知道什么地方地下有水,从开挖处到出水处要挖多少竖井,每个坚并需挖多深,这都要有丰富的经验。坎儿并起挖在山地,出水在盆地绿洲,平均长度在3000米以上。吐鲁番盆地坎儿井的总长度超过5000千米,可与京杭大运河相媲美。20世纪50年代末,新疆共有坎儿井1784条,年出水量6.826亿立方米,灌溉面积36.3万亩。但随着地面引水工程的建设和机井的普及,加上开挖极为围难,坎儿井在灌溉方面的地位不断下降。2003年,新疆的坎儿井数量已锐减至614条,年出水量减少56%,

12、灌溉面积减少52%。目前,坎儿井的抢救工程已全面启动,有越来越多曾经干涸的坎儿井又流出了汩泪清水。人们已经认识到,与现代引水技术相比，坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势,其文化价值更是不可估量。提示：1、仔细阅读材料,归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。2、材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性,相互之间又有联系,写作时要注意这一点。3、利用材料整理文章不等于节录、照抄,要根据自己的思路，整合、组织材料,还要对材料的表述方式做一定程度的调整。二、在我们的生活中,有各种各样的建筑,它们或外观独特,或历史悠久,或有重要的意义,或有特殊的功能。写一篇说明文,向大家介绍某一建筑。题目自拟。不

13、少于500字。提示：1、这一建筑可以是单体建筑,比方一栋楼、一座桥,也可以是群体建筑,比方一条街巷、一片塔林。2、抓住建筑的特征来写,注意介绍建筑的位置、外观、用途等。3、合理安排文章的结构,可以先总说建筑的特征,然后再加以具体说明。北京鸟巢今年寒假，爸爸妈妈带着我和弟弟去北京奥林匹克公园参观鸟巢。一想到“鸟巢，我心里就十分冲动，鸟巢可是北京第29届奥运会主体育场啊！远看鸟巢，它灰灰的，像一个十分巨大的鸟窝，在空旷的广场上十分显眼。当我走到鸟巢面前的时候，一个如大山一般高大的建筑物映入眼帘，大约有二三十层楼高呢！仿写例如：仿写例如：据资料显示，鸟巢外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁

14、架柱国家体育场建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。难怪鸟巢如此高大！壮观！只见一根又一根的灰色钢条交错在一起，形成网格状，构成这个大型的建筑物。它与那些用砖和水泥建成的建筑物不同，真奇特啊！进入了鸟巢，一股浩瀚的气势向我冲来，映入眼帘的是一个巨大的圆形空间。圆形空间的底部是一个椭圆形的体育场，体育场的中间是一块巨大的、长方形的沙池，布满红色颗粒的跑到环绕着它。我突然想起了2021年奥运会开幕式的盛大场面，我仿佛看到了各个国家的运发动们在场上奔跑！我又不惊冲动起来。环绕在体育场四周的，是一排又一排层层加高的观众席座椅，远远望去，

15、红白相间，密密麻麻的，象蜂巢中挤在一起的小格子。这么多的座椅，据说能容纳9万多个观众呢！我想：“我要到最高处体会一下！当我坐在最高处的座椅上时，我一抬头便能看见由一块块帆布样的材料建成的棚顶，中间还有一块空洞，露出天空，十分奇特。阳光透过顶部，照到鸟巢内的每一个角落。再往下看，体育场上走动的人们也变小了，十分好玩！我忍不住又多拍了几张照片，将这些美好的镜头永远保存下来。参观完鸟巢后，我依依不舍的离开了鸟巢。为鸟巢喝彩！三、我们每天都会接触到不少物品,比方毛巾、炒锅、电视机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象,查阅相关资料,以我的生活少不了它为题,写一篇说明文。不少于500字。提示：1

16、、观察物品的外形,想一想它是什么材料做的,这种材料有什么特点,这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容做重点说明。再写自行车的制造材料以及这种材料的特点,之后写自行车的性能特点、骑行感受等。2、注意按照一定的顺序来说明事物。比方写自行车，可以先写外形特点。3、恰当运用各种说明方法,也可适当运用文学手法,增强说明的效果。我的生活少不了它因为它，一段段历史得以记载；因为它，一部部著作得以流传；因为它，一种种精神得以弘扬。它就是笔，我的生活少不了它。在远古时期，人们只能用石头，绳子等制作出各种图案，以记录生活中发生的事情。随着时代的不断变迁，一些新事物慢慢融入到了人们的生活中，毛笔也登上

17、了历史舞台，开始为人们提供帮助。仿写例如：仿写例如：毛笔是一种书写绘画的传统工具，相传为秦朝大将蒙恬所创。但事实上，出土的文物已证明，毛笔远在蒙恬造笔之前就有了。毛笔主要由禽兽的毛和笔管制成，它的笔毫长约2-3厘米，中部略粗，底端尖利。它主要分硬毫、尖毫、软毫三种，人们可以根据自己的习惯选择不同的毫使用。笔管长约15到23厘米，粗细均匀，古朴美观，主要是竹子制成。它不像木管，木管外表凹凸不平，要想打磨光滑，不但费时而且费力。它的质地顺滑，拿在手里比较舒服，便于人们书写。古代的笔比较单一，缺乏创造性，到了现代，笔变得比较多样了，颜色也不拘泥于一种。黑色、红色、蓝色等多种颜色任你选择。钢笔是人们普

18、遍使用的一种笔。大多数钢笔外形酷似一支利箭，笔尖坚立像一个箭头，长约两厘米，笔尖作文上面是一根长长的管，大多由塑料制成。笔管上有多种多样的图案，如深受学生喜爱的动、植物等，古灵精怪，惹人喜爱。笔管内部主要是墨囊和抽墨装置两种。墨囊用完之后可以换一支，既方便又实用。抽墨钢笔比较费时，用完后需要抽墨水，还容易弄脏手和笔，所以不太受学生的青睐。中性笔是最受学生欢送的一种笔。长约12到15厘米，笔管外表有各种花纹，它的形状比较多样，有的外形像可爱的小动物，有的那么像一些武器装备。中性笔主要有一次性中性笔和可连续使用的中性笔两种。后者又分全针管和子弹头两种类型，由于它们的笔尖形状不同，使用起来的顺滑程度

19、自然也就不同啦，我个人比较喜欢全针管中性笔，写起字来流畅省力。此外，人们经常使用的还有铅笔、彩笔。铅笔主要是用来作图、绘画。彩笔包括水彩，蜡笔、油画棒等，主要用来作画。随着社会的进步，科技的开展笔的种类也越来越多。什么消字笔、摩易擦、记号笔、荧光笔等等，都出现在了人们的生活中，为人们的学习工作提供了方便。历史不断飞跃，时代不断变迁，一些东西慢慢远离了我们的生活，但笔却成为我们生活中必不可少的一局部，我们的生活离不开它！谢谢观看NoImage第二课时1 1.了解作者及本文的写作背景，识记重点字词。了解作者及本文的写作背景，识记重点字词。2 2.借助各部分的小标题把握文章的主要内容；培养快速筛选、

20、借助各部分的小标题把握文章的主要内容；培养快速筛选、提取信息的能力。提取信息的能力。（重重难难点点）3 3.体会我国航天员不畏艰险、勇于探索的英雄气概和严谨务实、体会我国航天员不畏艰险、勇于探索的英雄气概和严谨务实、精益求精的科学态度，理解航天精神，激发民族自豪感。精益求精的科学态度，理解航天精神，激发民族自豪感。学习目标 杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。曾任中国载人航天工程办公室主任。2003年被中共中央、国务院、中央军委授予“航天英雄”荣誉称号，并获颁“航天功勋奖章”。2003年10月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船进入

21、太空，成为中国进入太空的第一人。2014年9 月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。背景资料作者简介NoImage创作背景 本文选自天地九重(解放军出版社2010年版)。有删改。这是杨利伟撰写的个人传记。2003年10月15日，“神舟五号”飞船搭载航天员杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场，在太空共飞行了21小时23分钟。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家，标志着中华民族千年飞天梦想的实现。作为中国进入太空的第一人，杨利伟在本文中详细记录了从飞船起飞到顺利着陆过程中的所见所感。炽热（）负荷（）五脏六腑（）千

22、钧重负（）俯瞰（）屏息凝神（）f&ch$h=j%nb#ng字词学习kn（）刹那（）喷薄多音字刹载喷荷p9n（）刹车（）喷香ch4（）负荷（）荷花h=h0（）载客（）刊载z3ip=nsh1z4i字词学习（）山脉（）识别多音字脉晕识燕sh（）脉脉含情（）款识m4i（）燕山（）燕子y1n（）晕车（）晕倒y*nzh$m8y4ny%n字词学习（）屏营（）模型（）调整多音字模剥调屏ti2o（）模样（）调头（）屏气（）屏幕png（）剥削（）剥花生b5mm6b1odi4ob#ngb!ng字词学习形近字舷（）舷窗弦（）弓弦xi2n眩（）眩晕炫（）炫耀廓（）轮廓廊（）回廊弧（）圆弧孤（）孤单h辨 分辨辩 辩护bi

23、4ng%ku8 l2ngxi2nxu4nxu4n字词学习魅（）魅力形近字傀（）傀儡槐（）槐树hu2i测（）猜测铡（）铡刀侧（）侧重恻（）恻隐魄（）惊心动魄愧（）惭愧p8嗷 嗷嗷待哺遨 遨游2oku$m=ic=zh2魁（）夺魁熬 煎熬ku#kuc=c=字词学习虐（）虐待虞（）无虞障（）故障形近字樟（）樟树彰（）彰显zh4ng概（）概率溉（）灌溉慨（）感慨g4iyn=虔（）虔诚qi2ng4ik3izh1ngzh1ng字词学习理解词义炽热：温度高；极热。五脏六腑：人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。钧，古代重量单位，一钧等于三十斤。负荷：承受的

24、重量。这里指承受的压力。字词学习一目了然：一眼就能看清楚。轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。俯瞰：从高处往下看。本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。这里指航天员因失重产生上下颠倒的错觉。猜测：推测；凭想象估计。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。应付自如：形容处事从容不迫，毫不费力。屏息凝神：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止(呼吸)。思考3：本文是按照什么顺序来写作的？写作的目的是什么？思考1：课文主要讲了什么事？请简要概述一下。思考2：本文用四个小标题来安排结构，这样写有什么好处?思考问题速 读课 文预习思考第一部分(117)第二部分(

25、1829)第三部分(3039)升空，写起飞时的生死考验。所见，写太空中的真实所见。所闻，写飞船上的声音探究。第四部分(4067)落地，写返回途中的惊险遭遇。层次划分本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别讲了什么内容？初读课文，回答下列问题。快速浏览课文，简要介绍文章的主要内容。本文展现了我国航天员杨利伟首次太空飞行的经历。本文展现了我国航天员杨利伟首次太空飞行的经历。整体探究本文用四个小标题来安排结构，这样写有什么好处？四个小标题使文章结构清晰，层次分明，有助于读者迅速了四个小标题使文章结构清晰，层次分明，有助于读者迅速了解全文内容，激发读者的阅读兴趣。解全文内容，激发读者的阅读

26、兴趣。本文是按照什么顺序来写作的？作者写作的目的是什么？时间顺序抒发自己作为中国航天员的自豪之情。抒发自己作为中国航天员的自豪之情。理清文章的章节内容飞船起飞所见所闻123精读课文4安全回归太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动?第一次意外：发生共振，五脏六腑似乎都要碎了。发生共振，五脏六腑似乎都要碎了。精读课文心理活动或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。第二次意外：产生产生“本末倒置本末倒置”的错觉，很难受，克服不了还可能诱发空间运动的错觉，很难受，克服不了还可能诱发空间运动病，影响任务完成。病，影响任务完成。心理活动或举动：靠意志

27、克服，最终得以适应。第三次意外：出现神秘的敲击声。出现神秘的敲击声。心理活动或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。返程时舷窗出现裂纹。心理活动或举动：紧张、担心，通过观察判断应该没事。第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很强烈，最折磨人。抛伞开伞时飞船晃动很强烈，最折磨人。心理活动或举动：让人不知道怎么回事，重视这个过程。精读课文“神舟五号”飞船升空过程中，“我”的感受发生了哪些变化？写这些变化有什么作用?作用：真实地再现了杨利伟在飞船升空过程中的感受，表明航天工作的危险性，也表现了杨利伟无所畏惧、勇于克服困难的精神。“我”的感受：紧张紧张稍觉释然稍觉释然非常痛苦非常痛

28、苦无法承受，觉得快不行了无法承受，觉得快不行了解脱出来，感到从未有过的轻松和舒服解脱出来，感到从未有过的轻松和舒服杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。用准确的数字记录共振持续的时间，体现了杨利伟严谨的科学态度。1.那种共振持续那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。秒钟后，慢慢减轻。精读课文2.从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6 000多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是多公里，而飞船的飞行轨道距离地面的高度是343公里左右公里左右。

29、写杨利伟在太空的所见。用语准确严谨，解释了从载人飞船上看到的地球只是一段弧的原因，体现了杨利伟严谨、科学的态度。精读课文证明了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一说法的不真实性。杨利伟特别强调这一点，并与其他航天员反复确认，体现了他重视实践、坚持真理、实事求是的精神。3.但是，我没有看到长城。但是，我没有看到长城。在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。我询问过国际上的很多航天员，在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。4.不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一

30、些杂质，不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。也可能是太空垃圾。这些词语表示猜测，体现了杨利伟作为航天员科学严谨的工作态度。5.对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。边准确地再现过。体现了杨利伟作为航天员科学严谨、实事求是的态度。精读课文在“神秘的敲击声”这一部分，作者写了他遇

31、到的哪些未知的状况？他是如何面对的？由于失重产生由于失重产生“本末倒置本末倒置”的错觉。全靠自己的意志克服这种错觉。的错觉。全靠自己的意志克服这种错觉。听到了神秘的声音。努力观察，试图找到声音所在但未果，回听到了神秘的声音。努力观察，试图找到声音所在但未果，回地球后实事求是确认声音来源，最终无果。地球后实事求是确认声音来源，最终无果。杨利伟出色地完成了太空飞行的任务，这体现了杨利伟什么样的精神品质？NoImage坚毅坚毅果敢果敢NoImage科学科学严谨严谨NoImage沉着沉着冷静冷静NoImage不畏不畏牺牲牺牲精读课文结合课文，体会下列语句蕴含的情感。杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让

32、人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。1.就这一下，指挥大厅有人就这一下，指挥大厅有人大声喊大声喊道：道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有所有的人都鼓掌欢呼起来。的人都鼓掌欢呼起来。2.我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是杨利伟的战友和亲人所在的地方，是他登上太空后非常挂念的地方。表达了

33、杨利伟对祖国的热爱和对亲友的思念之情，也表达了他作为中国人首次进入太空的自豪与骄傲。3.过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道我知道：他们找到飞船了，外边来人了他们找到飞船了，外边来人了！杨利伟平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。精读课文课文善于通过多个关联词语把一些小的句子连缀起来，使语言表达更加严谨，举例说说本文关联词使用有什么特点。1.如果如果不消除这种倒悬的错觉，不消除这种倒悬的错觉，就就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严

34、重时严重时还还可能诱发空间运动病，影响任务完成。可能诱发空间运动病，影响任务完成。NoImage假设的意思，再进一层。2.“.“神舟六号神舟六号”和和“神舟七号神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，升空后，航天员都产生过这种错觉，但但他们已有心理准备，他们已有心理准备，因为因为我跟他们仔细说过。我跟他们仔细说过。NoImage转折的意思，再加上因果。3.既不是既不是外面传进来的声音，外面传进来的声音，也不是也不是飞船里面飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。NoImage并列的意思，排除再排除。分析讨论“神舟五号”的成功发射及返回对我国有什么重大意义？

35、标志着我国成为标志着我国成为继继俄、美两国之后第三个俄、美两国之后第三个将人类送将人类送入太空的国家。这是我国综合国力入太空的国家。这是我国综合国力日益日益强大的象征，强大的象征，表明我国航天事业跨上了一个新的台阶，这一成功增强了中华民族的自豪感、凝聚力和自信心，极大表明我国航天事业跨上了一个新的台阶，这一成功增强了中华民族的自豪感、凝聚力和自信心，极大地振奋了民族精神，鼓舞了全国人民，说明我国千年来的飞天梦想终于实现了。地振奋了民族精神，鼓舞了全国人民，说明我国千年来的飞天梦想终于实现了。结合本文，谈谈当今在进行科学探索时需要哪些精神。在进行科学探索时，需要具有严谨和实事求是的精神。比如杨利

36、伟听到神秘的敲击声，在后来在进行科学探索时，需要具有严谨和实事求是的精神。比如杨利伟听到神秘的敲击声，在后来技术人员模拟这种声音时，他技术人员模拟这种声音时，他“反复听反复听”“”“断断续续听了一年多断断续续听了一年多”，却始终觉得不像，没有签，却始终觉得不像，没有签字确认；再比如杨利伟以在飞船上的所见否定了字确认；再比如杨利伟以在飞船上的所见否定了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一说法。这一说法。在科学探索的道路上，还需要有不怕牺牲的献身精神。杨利伟作为首飞航天员，在在科学探索的道路上，还需要有不怕牺牲的献身精神。杨利伟作为首飞航天员，在飞行途中

37、难免会遇到很多困难，会遭遇很多突发状况，甚至会付出生命，但他仍一往无前，这飞行途中难免会遇到很多困难，会遭遇很多突发状况，甚至会付出生命，但他仍一往无前，这体现了科学探索中的献身精神。体现了科学探索中的献身精神。是否只有为国捐躯才能称为英雄？不是不是。凡是为了国家、民族的利益奉献出自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。课。凡是为了国家、民族的利益奉献出自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。课文中描述了诸多细节，可以说突发事件、危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为文中描述了诸多细节，可以说突发事件、危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家民族做贡献的意识，是不可能

38、临危不惧，坚持到底的。国家民族做贡献的意识，是不可能临危不惧，坚持到底的。精读课文写作借鉴：心理描写太空一日中运用心理描写刻画了杨利伟在太空中遇到危险时的心理活动，充分让读者体会到了作者当时的心理感受，也突出了情况之紧急。请你也运用心理描写写一段文字，表现一个人的心理活动。【写法指导】进行心理描写时，要注意（1）应写特定的人在特定环境中必然产生的心理活动；（2）写心理活动，要努力写出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。精读课文示例 语文课开始了，老师将批改好的试卷发了下来，在拿到试卷之前，语文课开始了，老师将批改好的试卷发了下来，在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里

39、念叨：我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“拜托拜托，拜托拜托，保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏了！唉！都怪我自己，整天想保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏了！唉！都怪我自己，整天想着玩，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，着玩，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及发发慈悲，手下留情吧，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！格啊！”通过对“我”的内心活动的刻画，表现了“我”的紧张心理。写作特色 1.思路清晰，层次分明 全文用“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”

40、“归途如此惊心动魄”四个小标题连缀成篇，按照时间顺序来记叙飞船起飞、遨游太空、安全回归的全过程，思路清晰，层次分明，能够使读者迅速了解文章内容。2.表达方式多样，表现力强 第一部分和第四部分按照时间顺序进行纵向叙述，第二部分和第三部分是细节上的横向描写，前后对照、纵横对照、升空落地对照、描写抒情对照，使本文具有极强的表现力；作者以第一人称来叙述亲历太空的所见所闻，有不少细腻而生动的心理活动描写，使文章真实可感，更具表现力。3.语言生动，准确严谨 作者运用准确而生动的语言生动地描述了在太空的所见所感，科学性与人文性巧妙结合，使人读来如临其境。又用大量的数字、精确的时间以及大量的表估计猜测的词语，

41、叙事的同时，又向读者普及了航天知识。飞船起飞我以为自己要牺牲了加速：压力增强感受良好升起：非常平稳释然放松遨游太空意外：产生共振非常痛苦我看到了什么地球的形状俯瞰祖国各地地球上各大洲和各个国家的方位棉絮状物体神秘的敲击声“本末倒置”的错觉神秘的敲击声安全回归归途如此惊心动魄舷窗出现裂纹船体发热开伞过程极端晃动板书设计勇于探索不怕牺牲求实严谨无私奉献课堂小结太空一日课文主旨 本文记叙了中国首次载人航天飞行的全过程，表现了杨利伟沉着镇定的心理素质和实事求是的科学态度，赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索、不怕牺牲、求实严谨、无私奉献的精神。1.下列分析不正确的一项是()A.“以为自己要牺牲了”突出了共振

42、的剧烈程度和“我”当时极度难受的状态。B.文中引用聂海胜的话，说明工作人员对火箭工艺技术的改进取得了成功。C.指挥大厅人们的“大声喊”“鼓掌欢呼”等描写表达了人们对杨利伟的担忧以及知道他还活着时激动、兴奋的心情，从正面表现了杨利伟当时情况的危险。D.文章先总写在飞船上俯瞰地球的全貌，然后写可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位，再写辨别中国各省和北京白天、夜晚的情形。整个观察是按照由整体到局部、由大到小的顺序来展开。C课后练习2、下列句子中没有语病的一项是()A.火箭逐渐加速，我感到压力在不断提高。B.过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音和手电的光束。C.当我返回地球观看这段录像时，使我激动

43、得说不出任何话来。D.探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战。D3.杨利伟的太空之旅遇到了哪些意外情况？课后练习第一次意外：发生共振，五脏六腑似乎都要碎了。发生共振，五脏六腑似乎都要碎了。第二次意外：产生产生“本末倒置本末倒置”的错觉，很难受，克服不了还可能诱发空间运动病，的错觉，很难受，克服不了还可能诱发空间运动病，影响任务完成。影响任务完成。第三次意外：出现神秘的敲击声。出现神秘的敲击声。第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。返程时舷窗出现裂纹。第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很强烈，最折磨人。抛伞开伞时飞船晃动很强烈，最折磨人。4.本文以_为顺序，写了“神舟五号”在_的不凡过程。从中我们

44、可以看到杨利伟坚毅果敢、科学严谨、沉着冷静、不怕牺牲、_的无畏精神和拼搏勇气。时间时间太空一日太空一日敢于牺牲敢于牺牲一、下列词语中没有错别字的一项是()A.副度 俯瞰 轨道 五脏六腑 B.褐色 内璧 模糊 耐人寻味C.共振 棉絮 分辨 千钧重负 D.缓充 录像 刹车 惊心动魄C能力提升解析：A.副幅；B.璧壁；D.充冲。二、下列句子中加彩部分不属于动宾短语的一项是()A.我几次努力寻找长城，但是没有结果。B.但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。C.飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于航天员帮助迅速调整感觉。D.6时1

45、4分，距离地面10公里，飞船抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。B积累拓展中国航天的辉煌成就NoImage一、阅读下文，回答问题。杨利伟：祖国期待你凯旋 今天，阒寂的天宫迎来了一位新的访客！今天，阒寂的天宫迎来了一位新的访客！今夜，璀璨的星空中多了一颗明亮的星。今夜，璀璨的星空中多了一颗明亮的星。从从 A ，到，到 B ；从；从 C ，到，到 D ，中国人的飞天梦想几乎与我们，中国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的沧桑历史一样悠远。今天，这个古老民族的沧桑历史一样悠远。今天，“神舟五号神舟五号”飞船载着中国航飞船载着中国航天员开始遨游太空。杨利伟，你作为第一名造访天员开始遨游太空。杨利伟，你作为

46、第一名造访“天宫天宫”的中国人，是否的中国人，是否感觉到了亿万中华儿女在即将千年梦圆时那遏制不住的激奋！感觉到了亿万中华儿女在即将千年梦圆时那遏制不住的激奋！为了这一天，中华民族已经等得太久太久为了这一天，中华民族已经等得太久太久。因此，当新中国的太阳。因此，当新中国的太阳高高升起，一代又一代科技工作者便夸父逐日般地投入航天高高升起，一代又一代科技工作者便夸父逐日般地投入航天这一充这一充满满梦想的事业。梦想的事业。航天城、航天港、火箭、飞船，还有那时刻与你保持联络航天城、航天港、火箭、飞船，还有那时刻与你保持联络的航天测控站的航天测控站这些只有极少数发达国家才有能力研究建造的载这些只有极少数发

47、达国家才有能力研究建造的载积累拓展人航天系统，人航天系统，今天已奇迹般地出现在这片辽阔的土地上。而此时，有着今天已奇迹般地出现在这片辽阔的土地上。而此时，有着科技城堡之称的科技城堡之称的4艘远洋测量船，也正从浩瀚的大洋上追踪着你的航迹，艘远洋测量船，也正从浩瀚的大洋上追踪着你的航迹，随时把你太空旅行的足迹传递给千千万万关心着你、关心着中国航天事随时把你太空旅行的足迹传递给千千万万关心着你、关心着中国航天事业的人们。业的人们。有人说，载人航天是一个国家科技实力与综合国力的集中体现。有人说，载人航天是一个国家科技实力与综合国力的集中体现。尽管在太空中你不是捷足先登者。但是，你代表的是这样的一个尽管

48、在太空中你不是捷足先登者。但是，你代表的是这样的一个民族民族一个最早萌发飞天梦想、一个最早发明和使用火箭的伟大民族。一个最早萌发飞天梦想、一个最早发明和使用火箭的伟大民族。她曾向世界贡献出包括火药在内的对人类文明具有根本性影响的四大发她曾向世界贡献出包括火药在内的对人类文明具有根本性影响的四大发明。你的太空之行，使中国成为第三个依靠自己的力量实现载人航天飞明。你的太空之行，使中国成为第三个依靠自己的力量实现载人航天飞行的国家。在航天技术已成为人类现代文明的重要标志时，全世界都会行的国家。在航天技术已成为人类现代文明的重要标志时，全世界都会从你的太空旅行中从你的太空旅行中清晰地发现：中国，这个古

49、老而年轻的国家，已经站清晰地发现：中国，这个古老而年轻的国家，已经站在了新的起跑线上。在了新的起跑线上。积累拓展 这这是一项科技的奇迹，是中国航天史上的一座丰碑。而你，就处是一项科技的奇迹，是中国航天史上的一座丰碑。而你，就处在了这个奇迹的顶点，就是这座丰碑的见证人。在了这个奇迹的顶点，就是这座丰碑的见证人。这是你的骄傲，更是祖国的骄傲。这是你的骄傲，更是祖国的骄傲。人类已经登上过月球，人类的航天器已经访问了太阳系的主要成人类已经登上过月球，人类的航天器已经访问了太阳系的主要成员，并对大部分行星进行过反复的勘测。建立月球基地和登陆火星也已员，并对大部分行星进行过反复的勘测。建立月球基地和登陆火

50、星也已进入具体研究阶段。你的太空之行，标志着人类探索太空的队伍中，从进入具体研究阶段。你的太空之行，标志着人类探索太空的队伍中，从此又多了一支新兴的力量。此又多了一支新兴的力量。今天，人类已进入一个享受今天，人类已进入一个享受“太空文明太空文明”所带来的成果的时代。所带来的成果的时代。但是，正像你所深知的一样，人类对于太空的但是，正像你所深知的一样，人类对于太空的认识认识和和利用利用才刚刚开始。才刚刚开始。浩瀚无际的太空，神秘辽远的宇宙，还有无穷的秘密等待着人类的探索浩瀚无际的太空，神秘辽远的宇宙，还有无穷的秘密等待着人类的探索和发现。今夜，和发现。今夜，当我们仰望你所驰骋的星空，我们仿佛感受