最新部编人教版道德与法治7年级上册第6课第1框《走近老师》市公开课一等奖课件1.ppt

1、6.1 6.1 走近老师走近老师知识目标：了解教师的职业特点，尊重老师的“不同”。能力目标：能够正确面对风格不同的老师，学会与老师友好相处。情感态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。落红不是无情物，化作春泥更护花。先生园丁慈母春蚕蜡烛 春雨孺子牛 人梯你们知道这些称谓对应的是谁吗？四有四有有理想信念有理想信念有道德情操有道德情操有扎实学识有扎实学识有仁爱之心有仁爱之心时代对教师职业提出了怎时代对教师职业提出了怎样的要求样的要求幼儿园幼儿园时的老时的老师师小学时小学时的老师的老师现在的现在的老师老师探究与分享探究与

2、分享如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？探究与分享探究与分享幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？讨论讨论：教师是个怎样的职业？讨论讨论：教师是一个古老的职业教师是一个古老的职业。韩愈在师说中写道：韩愈在师说中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为

3、教育工教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。作者，是人类文明的主要传承者之一。1、教师的职业特点、教师的职业特点 了解老师每天了解老师每天的工作吗？的工作吗？与学生一与学生一起活动起活动改作业改作业心理心理顾问顾问管理者、管理者、组织者组织者老师老师在现代社会，教师已发展成为一种专门职在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。承担教书育人的使命。1、教师的职业特点、教师的职业特点 探究与分享探究与分享1 右图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？2 你身边的老师都有哪些技能？时代

4、在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2、时代对老师的新要求、时代对老师的新要求老师的老师的不同风格不同风格 见解见解独到独到 严谨严谨认真认真 真实真实坦诚坦诚 幽默幽默开朗开朗 风格不同的老师风格不同的老师由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。3、老师风格不同产生的原因、老师风格不同产生的原因 我就喜欢语文老师讲我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数我们开心。我就

5、不喜欢数学老师，他的课真无趣，学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。除了做题就是做题。喜欢哪个老师就喜欢什喜欢哪个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？么学科？不喜欢呢？我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。4、怎么样面对风格不同的老师、怎么样面对风格不同的老师 来自网上的一篇询问帖子 在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？如何让敞开他的心门，让他和老师的关系得以改善?请同学们给他出主意，想办法。要承认老师的差别。要发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往沟通。4、怎么样面对风格不同的老师

6、、怎么样面对风格不同的老师 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。5、尊重风格不同的老师有何意义、尊重风格不同的老师有何意义当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？拓展空间拓展空间交流学交流学习成果习成果1、教师的职业特点、教师的职业特点？2 2、如何看待风、如何看待风格不同的老师格不同的老师1.孔子说；孔子说；“其身正，不令而行；其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其身不正，虽令不从。”王夫之也王夫

7、之也说：说：“身教重于言传。身教重于言传。”这两句话共这两句话共同说明了（同说明了（）A.教师的知识渊博教师的知识渊博B.教师高尚的人格具有强大的教育教师高尚的人格具有强大的教育力量力量C.教师的言传不重要教师的言传不重要D.教师仅仅教给我们知识教师仅仅教给我们知识B2.小轩是七年级的一名学生，他喜欢数小轩是七年级的一名学生，他喜欢数学老师的幽默风趣，也爱学数学，可是学老师的幽默风趣，也爱学数学，可是对语文老师的严谨却不感兴趣，一上语对语文老师的严谨却不感兴趣，一上语文课就想睡觉。对此，下列说法正确的文课就想睡觉。对此，下列说法正确的是（是（）A.每个老师都有自己的个性，我们要适每个老师都有自

8、己的个性，我们要适应不同老师的授课特点应不同老师的授课特点B.让语文老师改变授课风格，向数学老让语文老师改变授课风格，向数学老师学习师学习C.老师的个性对我们来讲没有意义老师的个性对我们来讲没有意义D.碰到水平低的老师很倒霉碰到水平低的老师很倒霉A3.央视新舞台，献给最美乡村教师！用央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（教师职业的诠释。可见，教师（）是人类文明的传递者是人类文明的传递者肩负着教书育肩负着教书育人的神圣职责人的神圣职责为人类文明做的贡献值为人类文明做的贡献值得我们尊敬得我们尊敬都是学生的良师益友都是学生的良师益友A BC DB学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？走近老师一、了解教师职业二、风格不同的老师1、作用2、职责与使命3、素养要求1、老师的不同风格产生的原因2、如何对待不同风格的老师板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯