最新部编人教版历史7年级下册第21课《清朝前期的文学艺术》市公开课一等奖课件1.ppt

1、第三单元第三单元 明清时期：统一多民族国家的明清时期：统一多民族国家的巩固与发展巩固与发展第第21课课 清朝前期的文学艺术清朝前期的文学艺术部编版历史七年级下册部编版历史七年级下册1.知道曹雪芹和知道曹雪芹和红楼梦红楼梦，了解清代的文学成就与，了解清代的文学成就与特色特色。2.知道昆曲与京剧的相关史实，了解清代戏曲艺术的知道昆曲与京剧的相关史实，了解清代戏曲艺术的成就和特色成就和特色。3.以以红楼梦红楼梦的社会历史意义、昆曲的兴衰和京剧的社会历史意义、昆曲的兴衰和京剧的兴起为例，探究清代文学艺术繁荣的原因有哪些。的兴起为例，探究清代文学艺术繁荣的原因有哪些。导语 2014年年3月月27日，习近

2、平主席在日，习近平主席在中法建交中法建交50周年纪念大会上发表讲话周年纪念大会上发表讲话，他说：，他说：“拿破仑说过，中国是一头沉拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。子。”中国要成为和平、可亲、文明的中国要成为和平、可亲、文明的狮子，最根本的，就是中国文化的复兴狮子，最根本的，就是中国文化的复兴。目 录昆曲与京剧艺术一一二二红楼梦红楼梦经经典名著典名著一、红楼梦1.1.成书过程成书过程红楼梦封红楼梦封

3、面图面图初初 名名作作 者者问问 世世石头石头记记曹雪芹高鹗续写后续写后4040回回乾隆晚乾隆晚期期曹雪芹像曹雪芹像经经典名著典名著一、红楼梦2.2.内内容：容：以贾宝玉与林黛玉以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为的爱情悲剧故事为主线主线，描写描写贾、史、王、薛四贾、史、王、薛四大家族大家族的兴衰变化，的兴衰变化，深深刻的反映了封建社会末刻的反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛期的社会现实和尖锐矛盾，从而揭示了封建社盾，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。会走向衰亡的历史命运。作者重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神

4、，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。金陵十二钗之冠。金陵十二钗之冠。林如海与贾敏之女，宝玉的姑表妹，寄居荣国府。她生性孤傲，不善生性孤傲，不善处世处世，不屑种种流行的为人处事之道，多愁善多愁善感，才思敏捷。感，才思敏捷。她与宝玉真心相爱，有共同的价值观、爱情观，是宝玉反抗封建礼教的同盟，是自由恋爱的坚定追求者。但这一段爱情因悲这一段爱情因悲剧性的家族命运而遭到剧性的家族命运而遭到扼杀。扼杀。她博览群书，学识渊博，有多方面的才能，身上还闪耀着追求个性解放、争取婚姻自由的朴素的民主主义思想的光辉。荣 国 府 衔 玉荣 国 府 衔 玉而诞的公子，贾而诞的公子，贾政与王夫人之

5、次政与王夫人之次子，子，阖府捧为掌上明珠，对他寄予厚望，他却走上了叛逆之路，痛恨八股文，批判程朱理学，给那些读书做官的人起名“国贼禄蠹”。他不喜欢“正经书”，却偏爱牡丹亭西厢记之类的“杂书”。他终日与家里的女孩们厮混，爱她们美丽纯洁，伤悼她们的薄命悲剧。红楼梦的创作特点1.全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多。2.结构严谨、层次清晰、语言精练而生动。3.思想性强、艺术性高、影响深远。经经典名著典名著一、红楼梦3.3.地位：地位：这部思想性强、艺术性高、影响最深远的小说问世以后，虽被统治者列为禁书，但在民间却流传开来，始终无法禁绝。至今，红楼梦已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的

6、文学名著。贾宝贾宝玉玉 林黛林黛玉玉 薛宝薛宝钗钗 红楼梦红楼梦是一部现实批判主义文学巨著，是中国是一部现实批判主义文学巨著，是中国文学史上最优秀的一部古典小说，在世界文学史上也文学史上最优秀的一部古典小说，在世界文学史上也占有重要地位。占有重要地位。历史上各个时期的文学主流:先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。昆曲与京剧艺术的繁荣的繁荣戏剧戏剧 中国古代中国古代戏曲戏曲艺术在艺术在清清代代进入一个进入一个更为繁荣的时期更为繁荣的时期。清朝清朝的的戏剧戏剧最有影响的是最有影响的是和和。昆曲京剧百百戏之祖戏之祖（一）昆曲1.1.名称名称昆剧昆剧脸谱脸谱又称又称昆剧昆剧、昆昆腔腔2.2.演

7、变演变高高峰峰衰衰落落清朝前期清朝前期，昆曲，昆曲艺术发展到艺术发展到顶峰顶峰清朝中期清朝中期以后，以后，昆曲走向昆曲走向衰落衰落百百戏之祖戏之祖（一）昆曲3.3.百百戏之祖戏之祖（一）昆曲4.4.国粹国粹（二）京剧乾隆时期乾隆时期，四大，四大徽班进徽班进京献艺京献艺丑丑“京戏”或或“”京剧1.1.形成形成道光年间道光年间，形成新剧种，形成新剧种“”皮黄戏皮黄戏国国粹粹（二）京剧2.2.地位地位中国文化文化的国粹京剧脸谱的勾画过程京剧脸谱有红、紫、京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黑、白、蓝、绿、黄等色黄等色,各有寓意：各有寓意：红色寓赤胆忠心红色寓赤胆忠心;紫色寓智勇刚毅紫色寓智勇刚毅;黑色

8、寓忠正耿直黑色寓忠正耿直;白色寓奸诈狠毒；白色寓奸诈狠毒；蓝色寓刚强勇猛蓝色寓刚强勇猛;绿色寓侠骨义肠绿色寓侠骨义肠;黄色寓凶狠残暴。黄色寓凶狠残暴。此外此外,还有老红、瓦还有老红、瓦灰、金、银等色灰、金、银等色,各各有寓意有寓意。京剧脸京剧脸谱颜色谱颜色分的不分的不同寓意：同寓意：20102010年，京剧被列入人类年，京剧被列入人类非物质文化遗产代表作名录非物质文化遗产代表作名录你知道近现代最有名的京剧演员是你知道近现代最有名的京剧演员是谁吗？他最擅长扮演什么角色呢？谁吗？他最擅长扮演什么角色呢？梅兰梅兰芳芳贵妃醉酒贵妃醉酒课后活动（P112）(1)想一想:人们为什么热衷于红楼梦?这部长篇小

9、说的社会历史意义是什么?红楼梦红楼梦背景广阔，结构严谨，层次清晰，以贵背景广阔，结构严谨，层次清晰，以贵族家族贾府的兴衰变迁以及男女主人公贾宝玉、林黛族家族贾府的兴衰变迁以及男女主人公贾宝玉、林黛玉的爱情故事为主线，充分展示了清朝社会生活的多玉的爱情故事为主线，充分展示了清朝社会生活的多个侧面，写作手法精巧纯熟，人物刻画栩栩如生，艺个侧面，写作手法精巧纯熟，人物刻画栩栩如生，艺术水平极高，所以能受到追捧。术水平极高，所以能受到追捧。红楼梦红楼梦思想性强，深刻反映了封建社会末期的思想性强，深刻反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡、丑陋社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢

10、靡、丑陋，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，歌颂了反抗，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，歌颂了反抗封建礼教、追求个性自由的下层人民的抗争精神，批封建礼教、追求个性自由的下层人民的抗争精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会历史意义。历史意义。(2)清朝的画坛上，活跃在扬州地区的八清朝的画坛上，活跃在扬州地区的八位画家被称为位画家被称为“扬州八怪扬州八怪”，郑板桥就，郑板桥就是其中一位。查一查是其中一位。查一查:他们他们(“扬州八扬州八怪怪”)的绘画具有怎样的风格的绘画具有怎样的风格?“扬州八怪”发展明朝徐渭写意画特点，绘画讲究诗、书

11、、画结合，不拘成规，笔墨纵横，自成风格。他们作画，与正统画风不同，因此被称为“八怪”。课堂练习1揭示了专制王朝必然走向衰亡的历史命运揭示了专制王朝必然走向衰亡的历史命运的小说是（的小说是（）A.红楼梦红楼梦 B.西游记西游记 C.水浒传水浒传 D.三国演义三国演义课堂练习2、有关红楼梦的描述不正确的是、有关红楼梦的描述不正确的是 （）A、全书背景广阔、情节复杂、全书背景广阔、情节复杂 B、结构严谨，层次清晰，语言精练生动。、结构严谨，层次清晰，语言精练生动。C、人物形象单一、人物形象单一 D、问世后，在社会上广为传播、问世后，在社会上广为传播3、明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段，其中深刻鞭

12、、明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段，其中深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，具有高度思想性和艺术性挞封建制度和封建礼教的罪恶，具有高度思想性和艺术性的是的是 （）A、三国志通俗演义、三国志通俗演义 B、水浒传、水浒传 C、西游记、西游记 D、红楼梦、红楼梦CD课堂练习4、下列信息不属于清朝戏剧特点的是、下列信息不属于清朝戏剧特点的是 （）A、剧种不断增多、剧种不断增多，剧目繁多，剧目繁多 B、内容丰富多、内容丰富多彩彩C、表演艺术推陈出新、表演艺术推陈出新 D、流派单一，雅俗、流派单一，雅俗共赏共赏5、昆曲逐渐走向衰落的直接原因是、昆曲逐渐走向衰落的直接原因是 （）A、脱离广大民众和现实生活

13、、脱离广大民众和现实生活 B、陷入因循守旧的境地、陷入因循守旧的境地C、上演的剧目多是逃避现实的作品、上演的剧目多是逃避现实的作品 D、上演的剧目多是歌功颂德的庸俗作品、上演的剧目多是歌功颂德的庸俗作品DA课堂练习6红楼梦起于梦，结于梦，表面写梦，实际并红楼梦起于梦，结于梦，表面写梦，实际并不是写梦，这也正是红楼梦的成功之处。不是写梦，这也正是红楼梦的成功之处。红楼梦的红楼梦的“成功之处成功之处”在于在于()A揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶B反映了人民群众要求统一的强烈愿望反映了人民群众要求统一的强烈愿望C抒发了作者铲除邪恶势力的愿望抒发了作者铲除邪恶势力的愿望D揭示了封建社会走向衰亡的历史命运揭示了封建社会走向衰亡的历史命运D学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯