《合伙》六年级 (9)（2019年全国小学生写作大赛（六年级）同步作文获奖作文选篇）.docx

1、作 者：朱致远 指导老师：俞秋明 合伙 我哼着小调，穿过地铁站长长通道，准备去上培优班。因为错开了早晚高峰 期，所以地铁的乘客不算多，今儿个畅通无阻。此时此刻的我好不惬意。正得意 之时，猛然看到了蜷缩在墙边的两个乞讨者：一个老妇人、一个年轻人。 地铁站是不允许乞讨的。 好奇心促使我仔细观察他们。 老人看上去七十有余， 她的背弯得像只大虾，面色发黄，头上沾了不少灰，嘴唇干裂，脸上满是岁月雕 刻的深深烙印；旁边的年轻人，胳膊上打着厚厚的石膏，绷带的颜色早已发黄， 身上搭着一件满是破洞的羽绒服，还露出了些许绒毛。 眼前这般景象让我知道这两个人一直以来都在忍受着饥饿、寒冷、口渴和病 痛的折磨！这是我们

2、根本就无法体会到！我又瞥了一下碗残缺不全，里面有 少许零钱，最大的面额也只有一元！我不由得对他们产生了怜悯之心，一股不知 名的力量在我血液里涌动。 我蹲下身子，拉开裤兜口袋，掏出了仅有的 20 元放入碗里。“谢谢。”一 个沙哑的声音响起。他的一声感谢，让我觉得特别有成就感。我的脸不禁泛红， 耳朵发热。帮助需要帮助的人不是每一个人都应该做到的吗？ 就在我自豪地准备起身离开时，一个醒目的标牌映入眼帘 “禁止乞讨者 入内”！我先是一愣，又突然反应过来！我感觉不对，但又不知如何是好。一个 大胆的念头闪现在我脑海里： 他们该不会是我开始后悔自己刚才的善举甚至 开始责备自己！我想伸手拿回钱，可良心告诉我不

3、能这样做。想着要上课，我也 来不及多想了。不就 20 块吗？算了吧，就当学陈光标。 尽管如此，心中还是有疑团，我忍不住转过头去。万万没想到，出现了我极 不情愿看到的事。我肯定了之前的想法他们装作乞讨合伙骗人！年轻人那只 打着厚厚石膏的胳膊竟然很灵活。他将 20 元和及其他纸币麻利地收入口袋。那 样子甚是得意，完全没有了刚才的痛苦与为难。收完钱后，他又恢复常态可 怜兮兮地乞讨。 哎！我早该发现的！作为一个经常乘坐地铁的人，却忽略了墙上的标牌；其 二，他的胳膊上打着厚厚的石膏，收钱时却异常利索；其三，收到大钱后，年轻 人把钱迅速藏起来，只让路人看到小钱，以便他们产生恻隐之心。单单从这几点 来看他们

4、就是假乞丐！老人负责乞讨，年轻人负责道谢，快速收钱！两人合作得 天衣无缝！完美的合伙人！他们利用了我的善良，欺骗了我的善良！ 我又看看这对“最佳拍档”，老人蜷缩得更紧了，身子似乎在发抖。我仿佛 看见她的眼睛湿润了， 还隐约听到了哭泣声。 年轻人继续装作胳膊不利索的样子， 挪动身子去安慰老人，还端起碗向路人乞讨，每来一个路人他就哀求道：“行行 好吧！”两人仿佛一对无助的小草，陆陆续续有人给了他们钱，白领给了，中年 妇女给了，时髦女郎给了，就连抱着婴儿的宝妈也向他们伸出援手。他们继续合 伙行骗。这对骗子入戏太深，博得了人们的同情。人们的爱心正在被虚伪和贪婪 的黑洞吞噬。此时的我却无能为力。 眼前一

5、幕，这一对“可怜”的伪装者让我不禁想起了江歌案，想起了主流媒 体报道的“白天乞丐，晚上王子”。我该怎么办？是期待人们的爱心能唤醒这对 合伙人的良知？是提醒人们助人需自护， 不要轻易释放善意？是任由其唱双簧蹂 躏善良？ 面对这样的合伙人，我无奈，无语。长叹一声，离开。 【点评】 由文章首段“哼着小调”可以看出小作者的“好不惬意”，尾段“无奈，无 语。 长叹一声， 离开” 表达自己怅惘与无可奈何的情感。 首尾情绪形成鲜明对比， 皆因“面对了这样的合伙人”。文章一气呵成，情节紧凑，语言流畅。文中对乞 讨者的外貌、神态、动作等细致入微的描写让读者身临其境。顺着小作者一行行 看似朴实却又生动的文字，我们感同身受，认清了这些伪装者的真实面目欺 骗、践踏人们的善良。最后三个自然段，小作者有感而发，恰如其分地运用大量 时髦词句，足见其课外知识面之广，正应证了“处处留心有文章”之语；连续四 个“？”巧妙地点明主旨，带给读者诸多思考。尾段寥寥几笔，合情合理，言简 旨远，有余音袅袅之效。 小作者把笔触深入社会， 观察生活， 细心感悟生活， 能写出如此细腻的文章， 其写作功底可见一斑。