《神奇密码》六年级（2019年全国小学生写作大赛（六年级）同步作文获奖作文选篇）(002).docx

1、蔡旻君 学校：育才二小 江岸区 指导老师：潘丽 六年级 二等奖 神奇密码 “报告指挥官！又有一批人类基因变异！ ” “什么？！ ”我“呼” 地站了起来， 表情越来越凝重， “快！ 加大纤维保护层， 发射光能罩， 一定要撑到解药完成！ ”我的汗珠顺脸颊流下来，浑然不知的我不小 心按下了一个键。 “是！ ”离坚定地行了一个礼，又一分钟不耽误跑了 出去进行研究。 今年已是 5016 年，我是研究所指挥官陌，几千年前，有预 言：两千年后，人类将有一场可怕的浩劫我们祖祖辈辈将这个预 言相告，我 18 岁时，母亲去世，自然也传到了我，我也接替了指挥 官的席位，可是如今只过了三年 我再次坐下来，看向屏幕，天

2、哪！我编地数据呢？取代我程序的 是一些如小蛇般的扭曲文字，我启用翻译却无法翻译出来！我想重启 电脑，竟发现完全卡掉了！那些文字不断增多，一排一排，忽然停住 了。我怔怔地看着这些文字，眼前绿光一片，眩晕感如潮水般像我涌 来，还有一些细碎地声音不断冲撞我的脑壳。我按住脑袋，渐渐好起 来，脑中却传来一个声音，前面的没听清楚，只听到四个字“解药密 码” “指挥官！解药调制完毕！ ”离兴奋地报告，我站起来，刚准备 发布指令，又一个人满头大汗地过来了，气喘吁吁的说： “报报 告指挥官！解药需要密码融合！ ” “果然”我坐下来，喃喃自 语道。 “指挥官！果然什么？”我只好说： “刚刚我解出密码了，在我 脑子

3、里，应该是我作为承受体。 ”两人惊诧不已，承受体的意思是要 我的生命作为密码。 消息不胫而走， 我踏上解药台， 将手腕放在激光处， 没有被融！ 只是机器说了两个字导体。 导体， 也就是我得将密码导入一个人， 那个人作为承受体， 而我无法作为承受体， 可是承受体并非人人能当， 十个人中难出现一个。在我的研究所，除了我就只有离。 “指挥官，我”离站了出来。 “不可以！ ”我马上打断。离， 不只是我的部下，而是我的亲生哥哥，指挥官的位子本来是他的，只 是我们家指挥官代代女子担任。这是个秘密鲜为人知。 “我是唯一的承受体。 ” 离无奈， 似乎接受了这个事实。“不” 我被他打入了一个药剂，我的手不听使唤

4、了，密码打入了离的体内。 我流泪了，可我只能看着他一步一步走向解药台，一步又一步， 一次次敲在我心里。在他离解药台只有一步时，药效过了！我疯了般 冲过去，抱住他： “你不可以！不要！不可以，不可以！ ”离笑了笑， 说： “陌陌，我注定只能陪你走到这里。 ”说完，手伸到激光下，变得 越来越透明， “哥”我撕心离肺地大喊，脑中不断回放我童年的 记忆： 我是父亲母亲的第二个孩子，虽然是未来的指挥官，可父母亲似 乎更喜欢割过， 因为哥哥是长子。 哥哥待我很好， 我却不太喜欢哥哥， 因为父母亲对哥哥的偏爱。 “啊”我捂着脑袋，不停尖叫，为什么我不对他好一点！虽 然父母亲更喜爱他， 可他终究比谁都疼我。

5、为什么！ 我不对他好一点。 为什么他现在要离开我。在我没注意的瞬间，一条被光划破的口子渗 出大滴的血珠。随着我疯狂的动作，一滴血珠甩入解药中。 这时，人类已经脱离病毒危机，没有人注意到这个研究所。在研 究员们默哀的同时， 角落里又一个人和着血液、 灵魂聚集， 肉体重塑。 “陌陌！ ”离笑了。 “哥”我哭着扑到他怀里。 谁也没问离是如何重生的， 而我也明白了当初细细碎碎声音说的 是什么密码的含义，就是一个字：爱。 一切都过去了，我和哥哥在游乐场里。 “哥！我要吃棉花糖！ ” “不怕长虫牙？” “哼，我就要吃！ ” “好！好” 阳光很温暖，很温暖 【点评】 科幻题材的作文，需要超越性的想象和穿越性的思维，需要新颖 离奇而又合乎逻辑的故事情节。这些，本文基本上有了。 小作者虚构了一个发生在遥远未来的人类对抗基因变异的故事， 讲述了“离”和“陌陌”这一对兄弟的骨肉深情，表达的是人类永恒 的主题爱，以及个体为了群体生存与发展的牺牲精神。 故事结构完整，语言流畅，叙写生动。结尾处“温暖的阳光” ， 富有象征含义。小作者心性善良，愿望美好。相信人类的未来，一定 如小作者所愿，在爱的温暖阳光普照下，人类将一定会拥有无比美好 灿烂的未来。 （胡均华）