第2课时 依法行使权利(部编版 八下《道德与法治》精品教案).doc
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1、 第 1 页 共 3 页 第第 2 2 课时课时 依法行使权利依法行使权利 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 知道任何权利都是有范围的,依法行使权利的道理,明确维护权利守程序的 原因和方式 能力目标 结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利 情感、 态度与 价值观目标 明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护,增进热爱 宪法的情感,自觉遵守宪法、维护宪法尊严 【重点难点】 教学重点:依法行使权利。 教学难点:个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 2 教学过程 一、导入新课 上海市静安区公布对巨鹿路 888 号优秀历史建筑(如图)被业主违法
2、拆除事件的调查结 果, 决定对违法行为人王某罚款人民币 3050 万元, 责令其在 10 个月内恢复建筑原状。 同时, 对相关政府责任部门及 10 名责任人员严肃问责。 的确, 老洋房是业主花 8000 万元买下来的, 公民的“财产权”应该得到保护。但是,公民行使财产权也是受到法律约束的,不能够“无 法无天”。 思考:王某是在依法行使财产权吗?(学生从不同的角度阐述) 教师总结:不是。任何权利都是有范围的,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能 滥用权利。 二、新课讲授 目标导学一:行使权利有界限 活动一:角色扮演 江苏徐州的一位大妈火了。 因为她闯红灯和横穿马路, 被交警拦下, 被告知需要“
3、站岗” 后,多次爆出雷语:“我有心脏病,如果犯病你要赔我钱;不差钱,明天继续闯;我就教育 孙子去偷, 去闯红灯; 我 50 多, 不, 我 60 多了。 ”一时间, 网友热议不断。 “闯红灯大妈” 就像是一面镜子,照出了诸多层面的问题。闯了红灯拒不接受处罚,态度还如此蛮横 学生分角色扮演,模拟这一情景。 1思考:(1)对徐州大妈的言行,你是怎么看的?(2)如果你是现场的交警,会对她讲 哪些道理? 提示:(1)这是法治观念淡薄的表现,不懂法律,不依法行使权利。(2)闯红灯是违法行 为,要受到相应的处罚,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。公民在行使 自由和权利的时候,不得损害国家的、
4、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 等。 第 2 页 共 3 页 活动二:情景再现足球比赛 (阅读教材第 41 页“探究与分享”) 2思考:甲队球迷的行为可能造成哪些危害? 提示:他们的行为损害了国家利益、社会利益和集体利益,也损害了其他公民合法的自 由和权利。 知识拓展:我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定: (1)禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 (2)禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 (3)对于公民的申诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理。任何人 不得压制和打击报复。 (4)禁止破坏婚姻自由,禁止虐待老人、妇女和儿童。 (5)中华人民共和国
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