第1课时 国家权力机关(部编版 八下《道德与法治》精品教案).doc
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1、 第 1 页 共 3 页 第六课第六课 我国国家机构我国国家机构 第第 1 1 课时课时 国家权力机关国家权力机关 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 知道人民代表大会是国家的权力机关,明确人民代表大会的职能 能力目标 能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权,明白人民代表大会与其 他国家机关的关系 情感、 态度 与价值观 目标 认识人民代表大会的重要地位和作用,自觉拥护人民代表大会,增强主人翁意 识,自觉维护人民代表大会的权威 【重点难点】 教学重点:人民行使国家权力的机关。 教学难点:人民代表大会的性质。 2 教学过程 一、导入新课 十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体
2、会议, 以无记名投票方式, 选举 习近平为中华人民共和国主席、 中华人民共和国中央军事委员会主席, 选举张德江为第十二 届全国人民代表大会常务委员会委员长, 选举李源潮为中华人民共和国副主席。 会议经过表 决,批准了国务院机构改革和职能转变方案。 思考: (1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生?(2)全国人民代表大会是什么性质 的国家机关?(学生根据自己的理解回答) 教师总结:(1)选举中华人民共和国主席、副主席;根据中华人民共和国主席的提名, 决定国务院总理的人选;选举中央军事委员会主席;选举最高人民法院院长;选举最高人民 检察院检察长等。(2)国家最高权力机关。 二、新课讲授 目标导学
3、一:人民行使国家权力的机关 活动一:情景再现 在全国, 有 9 亿多选民投下自己“神圣的一票”。 根据宪法关于地方各级人民代表大会 每届任期 5 年的规定,自 2016 年开始,全国县乡两级人大将陆续换届。全国有 9 亿多选民 参加这次县乡人大换届选举, 直接选举产生 250 多万名县乡两级人大代表, 并在此基础上依 第 2 页 共 3 页 法产生新一届县乡两级国家机关领导人员。选举工作涉及全国 2850 多个县(市、区)、32000 多个乡镇,是中国人民政治生活中的一件大事。 1思考:(1)人民代表大会是怎样产生的?(2)是什么性质的国家机关? 提示: (1)人民代表大会是由人民选举产生的。
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