人音版（敬谱）六下音乐-第4课-演唱 明天会更好-教案、教学设计(配套课件编号：c0101).doc

1、教材 分析 明天会更好 是香港著名音乐人罗大佑写的， 该歌曲为 4/4 拍， 中间有一小节的拍子转换， （4/4 拍2/4 拍4/4 拍） 。 这是一非常好听的流行歌曲，汇聚了很多重量级的歌手演 唱，要求亲切，舒缓的演唱。 教 学 目 标 1.在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演 唱，培养学生自学能力。 2.通过听明天会更好、唱明天会更好，教育学生 热爱生活，展望美好的明天，理解歌曲的主旨。 3.通过创编动作与师生互动的交流， 学习以动作来表现体验 自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 重点 1.附点节奏和切分节奏的学习。如：X.X（前附点）XXX（小 切分）XX.（后附点）。

2、 2.2/4 拍和 4/4 拍的区别。 3.音乐记号的认识。 难点 1.探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，培养 学生自学能力。 2.能全身心投入表演活动中体验和感受，引导学生主动地 探索并积极参与活动 教学 资源 多媒体，电子琴 主备设计 教 学 过 程 一、情境引入课题。 1.观看山区贫困孩子的生活学习环境的视频并以 明天会更好为背景音乐做成的一个小视频，并提问，看 了这个视频同学们都有怎样的感受？ 2.放完视频，请学生回答 3.小结：那些山区的孩子生活和学习环境都很差， 但是他们却并没有放弃学习，脸上依然挂着微笑，她们那种 积极乐观的学习生活态度是值得我们所有人学习的。在座的 同

3、学们现在的生活和学习环境都很好，那你们是不是更应该 好好学习啊？ 4.今天就教大家一首歌，让我们一起给山区的那些 孩子同时也是给自己加油打气。 出示课题：明天更美好 二、歌曲教学： （一）听过的同学应该都知道，刚刚视频里的背景音 乐就是我们今天要学习的歌曲（老师播放歌曲，让同学再次 熟悉一下该歌曲的旋律） （二）歌曲内容分析 该歌曲是香港著名音乐人罗大佑写的， 歌曲分为4段， 是一首4/4拍的弱起的流行歌曲， 中间有一小节的拍子转换， 由 4/4 拍转 2/4 在回答 4/4 拍上，整首歌曲节奏缓慢，简单 易学，但是要求要有感情的演唱。 （三）学习歌曲 1.播放歌曲，让同学们再次熟悉。同学们认

4、真聆听， 随音乐哼唱旋律。 2.有感情朗读歌词。 3. 同学们跟着音乐自主学唱起来 4.了解该歌曲的大致结构熟悉该歌曲 5.了解知识点：2/4 拍和 4/4 拍的讲解 同学知道 2/4 拍和 4/4 拍有什么不同嘛？ 2/4 拍是以 4 分音符为一拍，每小节两拍，其强弱规 律为，强，弱。 4/4 拍是以 4 分音符为一拍， 每小节 4 拍， 其强弱为， 强，弱，次强，弱。 6.小游戏：分辨两种拍子的区别。 7.老师播放音乐，学生再次熟悉并学唱。 8.切分和附点节奏的讲解。 师：歌曲我们已经听了好几遍了，同学会唱了吗？ 那你们觉得哪些地方唱起来有困难？ 歌曲中出现了小切分，后附点，前附点等一些新的 节奏型，这对同学们来说可能有点困难。 老师讲解新的节奏型。 9.歌曲中音乐记号的讲解，如 D.S 等反复记号。 三、老师范唱，同学们跟着钢琴一起演唱。 四、小组合作学习歌曲 将同学们分成几组，然后每组一段的演唱歌曲，并 创编动作。 通过自主学习歌曲，找到歌曲的中的重难点并主动解决，从 而培养学生自主学习的能力以及培养学生的团结力。六、分 组表演唱展示自学情况并评价 七、指导全班同学一起完整的有感情演唱歌曲 八、 小结： 同学们都学习的非常认真， 通过对该歌曲的学习， 让我们明白，无论我们身处的环境多么恶劣，我们都要积极 乐观的面对，要好好学习，要相信明天会更好。