人教版小学音乐五年级下册第六单元活动《东郭先生与狼》优质课课件2套(公开课示范课教学课件).pptx

1、小小音乐剧 东郭先生与狼人教版五年级下册音乐简谱 音乐剧早期称为歌舞剧，是一种将歌唱、对白、舞蹈、表演等元素相结合的舞台艺术形式。以幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒等情感引发剧情，通过演员的语言、音乐、动作以及固定的演绎形式传达给观众。唱一唱！聆听音乐，分析歌曲表达了怎样的音乐情绪？木鱼木鱼 碰铃碰铃 三角铁三角铁 响板响板 双响筒双响筒 沙锤沙锤 铃鼓铃鼓节奏型节奏型 1、X X X X 2、X X XX X 3、0 X 0 X 4、0 0 0 X带着伴奏演唱歌曲！学唱歌曲第二幕！演一演！我会演！请同学们课后继续创编第三、四幕，为下节课的音乐剧演出做准备！小小音乐剧 东郭先生与狼人教版五年级下册

2、音乐简谱 同学们，我国有一个家喻户晓的寓言故事叫东郭先生与狼，你们知道这个故事吗？音乐剧是一种舞台艺术形式，结合了歌唱、对白、表演、舞蹈。通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合，把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。1、通过选择乐器、创编对话表现 第一幕的内容。2、学唱叙述者的歌。3、选择乐器，模仿毛驴行 走的声音。学习目标学习目标第一幕第一幕 途中遇狼途中遇狼 清晨，东郭先生骑着毛驴，离开了家（选用适当的打击乐器模仿毛驴行走的节奏与声音）请请叙叙述述者者来来讲讲故故事事 这里有几种打击乐器（铃鼓、三角铁、双响筒、响板、串铃、碰铃），你们想一想，用哪一种乐器表现毛驴行走的声音，要用什么样

3、的节奏型？选择乐器选择乐器1、扮演毛驴的同学弓着身子跟着节奏走。、扮演毛驴的同学弓着身子跟着节奏走。2、扮演东郭先生的同学手里拿着书，晃着脑袋边走、扮演东郭先生的同学手里拿着书，晃着脑袋边走边看。边看。用打击乐器的同学敲击：用打击乐器的同学敲击：正在东郭先生得意的时候，忽然来了一只狼。正在东郭先生得意的时候，忽然来了一只狼。我们一起把我们一起把叙述者的歌叙述者的歌唱一唱。唱一唱。2、狼停下后站在东郭先生面前对他说些什么呢？、狼停下后站在东郭先生面前对他说些什么呢？3、东郭先生又是怎么对狼说的呢？、东郭先生又是怎么对狼说的呢？叙述者的歌把故事的开头给大家介绍了一下，那我们应该怎么表演呢？你们自己

4、讨论以下三个有关表演方案的问题：1、唱每一句歌词的时候，应该用什么动作来表现？唱每一句歌词的时候，应该用什么动作来表现？大家说得都不错。东郭先生在途中大家说得都不错。东郭先生在途中遇见了狼，现在我们把遇见了狼，现在我们把途中遇狼途中遇狼这一幕完整地表现一下。这一幕完整地表现一下。东郭先生出场，手里拿着书，晃着脑袋边走边看。东郭先生出场，手里拿着书，晃着脑袋边走边看。叙述者歌唱。叙述者歌唱。狼、猎人、猎狗上场。狼、猎人、猎狗上场。狼和东郭先生对话。狼和东郭先生对话。经过大家的努力，我们把音乐剧第一幕经过大家的努力，我们把音乐剧第一幕创编好了。今天回家留一个作业，创编第二创编好了。今天回家留一个作业，创编第二幕和第三幕。我们下节课来表演！幕和第三幕。我们下节课来表演！