人音版(敬谱)五下音乐-第7课-演唱 爱的人间-教案、教学设计(配套课件编号:30a05).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人音版(敬谱)五下音乐-第7课-演唱 爱的人间-教案、教学设计(配套课件编号:30a05).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人音版敬谱五下音乐_第7课_演唱 爱的人间_教案、教学设计配套课件编号:30a05 人音版 敬谱 音乐 演唱 人间 教案 教学 设计 配套 课件 编号 30 a05 下载 _五年级下册_人音版(敬谱)_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、爱的人间教学设计 一、教学目标: (一)能够用自然的声音,深情地演唱歌曲,体会歌曲的情绪变化。 (二)能够为歌曲设计不同的演唱形式。通过看、听、唱、动各种音乐活动,表达对残疾人 的理解和关爱之情。 二、教学重点、难点 重点:能够用自然的声音深情地演唱歌曲,体会歌曲的情绪变化。 难点:唱准十六分音符、休止等节奏。 三、教学过程 (一) 、导入 图片展示上学期的残疾人艺术团演出“心灵之声,与爱同行” ,并一起回忆这场特殊的 演出。提问:你当时看完这场演出时有什么样的感受? (设计意图:用回忆学生观看过的演出方式导入,可以和学生产生共鸣,直接进入到这节课 的主题,更容易理解和把握歌曲情绪。 ) (二
2、) 、新授歌曲 1、 初听。 问题 1:这首歌讲述了怎样的故事? 问题 2:你能否根据歌词和歌曲情绪给歌曲分一下乐段? 三个乐段有什么样的特点?我们管这种结构叫做什么? (设计意图:通过听范唱和观察歌词,给乐曲分乐段并感受盲童的内心世界。引出复习内容 ABA三段体结构。 ) 2、朗读歌词 (引导学生进入歌曲的意境中,感受歌词的美,培养学生朗诵的能力。 ) 3、分段聆听,学生思考三个乐段分别表达了怎样的情绪? (通过反复听赏,感知相似乐段的不同之处,感受歌曲各部分不同的演唱情绪) 第一部分:情绪温馨而甜美。 第二部分:情绪激动,充满感激之情。 第三部分:给人以沉浸在幸福之中的宁静感。 最后四小节
3、是补充终止,仿佛在细细回味美好世界甜蜜滋味。 4、学唱第一乐段,注意四分休止符。 5、和小组一起练习两条节奏,一起拍打并纠正,着重练习附点音符。 6、移动 do 到一间上,填上音符,并跟琴唱一唱。提问:附点音符有什么样的作用? (设计意图:通过拍打节奏,识读五线谱。复习附点音符、十六分音符和四分休止符。体会 附点音符的作用。 ) 7、加上歌词学习第二乐段,注意第二段发生了两处变化 和 ,最后一句两段旋律上行和下行进行对比学唱, 完整演唱第二乐段的两段歌词。提示学生歌曲情绪和力度。 8、第三乐段,直接演唱。强调一下结束句中的三个四分休止符。 9、钢琴伴奏完整演唱,加入前奏和间奏。 (三) 、拓展活动 1、播放伴奏音乐,女生演唱第一、三乐段,全班一起演唱第二乐段。 (起立演唱)师指挥, 时刻调整歌曲速度。 2、多形式演唱。小组讨论,加入指挥、领唱、舞蹈等形式,每组派一名代表进行表演。其 他同学一起演唱。 (四) 、小结 师:我们从歌声中体会到了盲童的心声,虽然他们看不到光明,但他们用乐观的心态面对这 世界。希望我们在遇到这些特殊的人群时,可以献出一点爱,相信这个世界会更美好。
展开阅读全文