《液体压强》课件-(公开课)2022年物理课件.ppt

1、第九章第九章 第节第节 液体的压强液体的压强名称：恒压潜水服名称：恒压潜水服创造者：哈德休特潜水设备国创造者：哈德休特潜水设备国际公司际公司工作深度：约合工作深度：约合660 m660 m价格：价格：270270万美元万美元为什么深水潜水，要穿为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？特制的潜水服？实验实验1下面的薄膜突出说明什么？下面的薄膜突出说明什么？液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。液体由于具有液体由于具有流动性流动性，因而对容器的侧壁有压强。，因而对容器的侧壁有压强。侧面的薄膜为什么突出？侧面的薄膜为什么突出？实验实验1一、液体压强的特点一、液体压强的

2、特点1液体对容器底部和侧壁有压强。液体对容器底部和侧壁有压强。实验实验2研究液体内部的压强研究液体内部的压强橡皮管橡皮管金属盒金属盒橡皮膜橡皮膜U形管形管如果液体内部存在如果液体内部存在压强，放在液体里压强，放在液体里的薄膜就会变形，的薄膜就会变形，U U行管的两侧液面行管的两侧液面就会产生就会产生高度差高度差。探头探头保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。体内部同一深度各个方向压强的关系。2同种液体内部同一深度，向各个方向的压同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。强都相等。增大探头在水中的深度，看

3、看液体内部的压强与增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。深度有什么关系。3同种液体内部压强，深度越深，压强越大。同种液体内部压强，深度越深，压强越大。h：研究点到研究点到自由液面的自由液面的竖直竖直距离。距离。换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。压强是否与液体的密度有关。4深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。二、液体压强的大小二、液体压强的大小S平面上方的液柱对平面的压力平面上方的液柱对平面的压力ShgVgmgGF平面受到的压强平面受到的压强ghSF

4、p因此，液面下深度为因此，液面下深度为h处液体的压强为处液体的压强为ghp Sh例题有人说，例题有人说，“设想你在设想你在7 km深的蛟龙号潜水器深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于大小相当于1 500个人所受的重力！海水压力真有个人所受的重力！海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。这么大吗？请通过估算加以说明。因为是估算，海水密度取因为是估算，海水密度取 ，g取取10 N/kg，脚背的面积近似取，脚背的面积近似取那么那么7 km深处海水的压强为：深处海水的压强为：33371 10 kg/m10 N/kg 7 1

5、0 m=7 10 Papgh 331 10 kg/m 222130 cm1 3 10mS.。解：解：脚背受的压力脚背受的压力722257 10 N/m1 3 10m9 1 10 NFpS.一个成年人的质量约为一个成年人的质量约为60 kg，所受重力，所受重力260 kg 10 N/kg6 10 NGmg 假设脚背所受压力的大小相当于假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力个成年人所受重力529 1 10 N15006 10 N.n 利用公式利用公式 计算的时候，密度单位必须计算的时候，密度单位必须用用kg/m3，深度的单位要用，深度的单位要用m。ghp 帕斯卡裂桶实验帕斯卡裂桶实验帕斯卡

6、在帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。的水就从裂缝中流了出来。原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂

7、了。的压力，把桶压裂了。带鱼生活在深海中。为什么带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？我们在鱼市上看不到活带鱼？三、连通器三、连通器1上端开口、下端连通的容器叫做连通器。上端开口、下端连通的容器叫做连通器。实验实验32连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个局部中的液面总是相平的。流动时，连通器个局部中的液面总是相平的。如果如果p1、p2大小不相等，会大小不相等，会发生什么现象？发生什么现象？右侧液面下降，最后当右侧液面下降，最后当液体静止时，两侧液面液体静止时，两侧液面相平。相平。p2 p1 h2 h13连通器的应用连通

8、器的应用 水位计水位计 自来水供水系统自来水供水系统船闸是利用连通器原理工作的船闸是利用连通器原理工作的 1压强计是研究压强计是研究_的仪器。当把压强计的金的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面形管两边液面_，这个现象说明，这个现象说明_。课堂练习课堂练习2甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体，甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体，那么那么 容器底部受到液体的压强大。容器底部受到液体的压强大。甲甲乙乙3三个底面积相同的形状不同的容器装有等高三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体。哪个容器底受到的

9、压强大。的同种液体。哪个容器底受到的压强大。SSSh41一个装满水的烧杯，放入一木块，烧杯一个装满水的烧杯，放入一木块，烧杯底受到的压强有何变化底受到的压强有何变化?2一个未装满水的烧杯，放入一物体水未一个未装满水的烧杯，放入一物体水未溢出，烧杯底受到的压强有何变化？溢出，烧杯底受到的压强有何变化？课堂小结课堂小结第二课时第二课时飞鸽传书飞鸽传书 政府配置的驿站、民间代捎书信政府配置的驿站、民间代捎书信以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等传递信息以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息以灯光，火光，如孔明灯，烽火等传递信息 飞鸽传书飞鸽传书家书抵万金家书抵

10、万金烽火戏诸侯烽火戏诸侯现代传递信息现代传递信息有线通信：有线通信：、电报、电视、电报、电视无线通信：收音机、对讲机无线通信：收音机、对讲机 数字化通信：互联网、数字电视数字化通信：互联网、数字电视 纸张通信：书信、报纸纸张通信：书信、报纸 烽火台烽火台和和现代通信基站现代通信基站1876年贝尔创造了年贝尔创造了 1892年，贝尔在纽约至芝加哥的年，贝尔在纽约至芝加哥的 开开通仪式上通仪式上一、电流把信息传到远方一、电流把信息传到远方女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的？女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的？1 的根本结构的根本结构2 的工作原理的工作原理女孩的话筒女孩的话筒男孩的听筒男孩的听

11、筒碳粒碳粒 原理实验原理实验女孩说话女孩说话话筒膜片振动话筒膜片振动炭盒电阻变化炭盒电阻变化回路电流变化回路电流变化磁性强弱变化磁性强弱变化 听筒膜片振动听筒膜片振动男孩听到声音男孩听到声音3电流把信息传到远方电流把信息传到远方1需要多少条需要多少条 线？线？2怎样才能减少怎样才能减少 线的数量？线的数量？二、二、交换机的作用交换机的作用想一想想一想 画一画画一画甲甲乙乙创造创造 交换机，交换机，提高线路效率提高线路效率 交换机工作示意图交换机工作示意图程控程控 交换机和操作台交换机和操作台1模拟信号和数字信号模拟信号和数字信号 信号分为模拟信号和数字信号两种。信号分为模拟信号和数字信号两种。

12、1模拟信号模拟信号 以以 信号为例：在话筒将声音转换成信号电流时，信号为例：在话筒将声音转换成信号电流时，电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样。变化的情况完全一样。三、模拟通信和数字通信三、模拟通信和数字通信2数字信号数字信号 以电报信号为例：用点以电报信号为例：用点“和画和画“的的组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉字。组合代表各种数字，一定的数字组合代表一个汉字。1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字发声、发光的长短，电压、电流的有无，数字0和和1，磁体的，磁体的N、S极等

13、不同符号信息都可组成数字极等不同符号信息都可组成数字信号。信号。利用一种数字通信的方法，分组进行信息传递利用一种数字通信的方法，分组进行信息传递的游戏。的游戏。挡板挡板做一做做一做模拟通信的缺点：模拟通信的缺点：易受干扰易受干扰放大失真放大失真形成噪音形成噪音数字通信的优点：数字通信的优点：信号失真小信号失真小便于存储便于存储传输数据处理简便传输数据处理简便3比较两种信号传输的优缺点比较两种信号传输的优缺点2模拟信号和数字信号的传输模拟信号和数字信号的传输 2数字信号通信除了传输语音信号，还能传数字信号通信除了传输语音信号，还能传输文字、图片输文字、图片2G信号信号1模拟信号通信只能用来传输语音信号模拟信号通信只能用来传输语音信号1G信号信号模拟信号模拟信号 第一代第一代“大哥大大哥大”数字信号数字信号 数字通信是当今通信开展的主要方向数字通信是当今通信开展的主要方向3G数字网络数字网络已普及已普及4G数字网络数字网络将普及将普及