2022年鲁科版八年级物理下册《重力》课件(公开课).ppt

1、第三节第三节重力重力抛出的篮球，最终落向地面撒开的鱼网会飘落到水里水总是由高处向低处流这些物体运动都有什么共同特点？这些物体运动都有什么共同特点？它们为什么向下运动？它们为什么向下运动？观察现象观察现象1.认识重力，认识重力，知道重力是如何而产生知道重力是如何而产生的。的。2.认知重力的方向大小作用点。认知重力的方向大小作用点。3.知道重力的大小与质量的关系，并知道重力的大小与质量的关系，并能进行简单的计算。能进行简单的计算。学习目标学习目标物体的运动状态发生了物体的运动状态发生了改变，说明受到了力的改变，说明受到了力的作用。作用。牛顿观察发现：宇宙间任何牛顿观察发现：宇宙间任何两个物体大到天

2、体，小到两个物体大到天体，小到灰尘之间都存在互相吸引灰尘之间都存在互相吸引的力，这就是万有引力。的力，这就是万有引力。地面附近的物体是否受到了这地面附近的物体是否受到了这种吸引力吗？请你举例说明？种吸引力吗？请你举例说明？一、重力：一、重力：地面附近的物体由于地球的吸引而使地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母物体受到的力叫做重力，用字母 G G 表示。表示。单位：牛顿单位：牛顿N N施力物体：施力物体：地球地球如果没有重力我们的生活会是如果没有重力我们的生活会是什么样子？什么样子？受力物体：受力物体：地面附近所有的物体地面附近所有的物体推出的在重力作用下最终落到地面，滚

3、落的和山涧里的在这里作用下往下运动，秋天的在这里作用下飘落下来等都是受到重力作用的结果。重力重力猜测：猜测：重力的大小可能与物体的质量有关，重力的大小可能与物体的质量有关，质量越大，物体所受的重力越大。质量越大，物体所受的重力越大。器材：器材：弹簧测力计、钩码。托盘天平弹簧测力计、钩码。托盘天平实验：探究重力的大小跟质量的关系重力的大小重力的大小 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。实验：探究重力的大小跟质量的关系设计实验重力的大小重力的大小实验记录表格次数123质量m（kg）0.050.10.15重力G（N）0.490.981.47结论：物体所受的重力跟它

4、的质量成正比。重力/质量即G/m（N/kg）9.89.89.80.050.510.10.151.5OG/Nm/kg图图像像法法物体所受重力大小跟其质量成正比；重力与质量之比（用g表示）不变，比值近似为：为方便计算，在粗略计算时可以取,或写成：mGg G重力单位m质量g常数单位单位质量为质量为1kg1kg的物体受到的重力为的物体受到的重力为重力的大小重力的大小同一物体所在纬度越高，g越大同一物体质量不变，在地球同一地点所受重力不变；同一物体，在地球不同位置，重力略有不同。如何描述重力的方向？如何描述重力的方向？重力的方向是重力的方向是竖直向下竖直向下的，而不是垂直向的，而不是垂直向下。下。重力的

5、方向重力的方向 重锤线在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。工作原理：重力的方向总是竖直向下利用重垂线检验建筑物墙面是否竖直；利用重垂线检验桌面和窗台是否水平。重力的方向重力的方向指向地心 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？重力的方向重力的方向概念：重力的等效作用点形状规那么、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上形状规那么、质量分布均匀的光盘的重心在其圆心上G GG G注意：重心不一定在物体上G G重心重心如何确定质量不均匀、不规

6、那么物体的重心？用悬挂法寻找重心重力：由于地球的吸引而使物体受到的力重力的大小：G=mg重力的方向重力的作用点：重心规那么物体的重心不规那么物体的重心竖直向下应用：重锤线重力课堂小结课堂小结课堂练习课堂练习3、一辆汽车的质量是、一辆汽车的质量是3 t，那么这辆汽车受到，那么这辆汽车受到的重力是多少？的重力是多少？g=10 N/kg：m=3 t=3 000 kgg=10 N/kg求：求：G解：解：由重力计算公式得由重力计算公式得G=mg=3 000 kg10 N/kg=30 000N答：质量为答：质量为3 t的汽车重力是的汽车重力是30 000 N。课堂练习课堂练习 玩具玩具“不倒翁被搬倒后会自

7、动立起来。不倒翁被搬倒后会自动立起来。自研究其中的微妙。自研究其中的微妙。课堂练习课堂练习第二节 阿基米德原理浸在液体中的物体所受的浮力大小与流出水的重力是否有关呢？浮力可能与浮力可能与_有关。有关。排开排开液体的重力液体的重力浮力可能与浮力可能与_有关。有关。排开排开液体的体积液体的体积浮力可能与浮力可能与_有关。有关。液体的深度液体的深度浮力可能与浮力可能与_有关。有关。液体的密度液体的密度浮力大小浮力大小与那些因与那些因素有关？素有关？探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系浸没在液体中物体都会受到浮力的浸没在液体中物体都会受到浮力的作用，所受浮力的大小可

8、以用弹簧作用，所受浮力的大小可以用弹簧测力计测出。测力计测出。物体排开液体所受的重力可以用小物体排开液体所受的重力可以用小水桶和弹簧测力计测出。水桶和弹簧测力计测出。探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系1.怎样测浮力？怎样测浮力？2.怎样收集排开的液体？怎样收集排开的液体？3.怎样测出排开液体的重力？怎样测出排开液体的重力？4.物体浸在液体中包含哪两种情况？物体浸在液体中包含哪两种情况？称重法：称重法：拉浮FGF将小桶放在溢水口将小桶放在溢水口G排=G总-G桶浸没浸没 部分浸入部分浸入 实验器材：溢水杯、质量不实验器材：溢水杯、质量不同的钩码、小水桶、弹簧测

9、同的钩码、小水桶、弹簧测力计、水力计、水实验步骤部分浸入部分浸入G桶桶G物物F拉拉G总总实验步骤G桶桶G物物F拉拉G总总物体浸没物体浸没浸入状态浸入状态物体的物体的重力重力/N物体在物体在液体中液体中测力计测力计示数示数/N浮力浮力/N小桶的小桶的重力重力N小桶和小桶和排液的排液的总重总重/N排开液体排开液体的重力的重力/N部分浸入（1）部分浸入（2）浸没（1）浸没（2）数据记录数据记录分析数据得出结论分析数据得出结论浮力的大小等于物体排浮力的大小等于物体排开液体所受的重力开液体所受的重力1内容：内容：浸在液体中浸在液体中的物体所受的浮力，的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力。大小等

10、于它排开液体所受的重力。2数学表达式：数学表达式：F浮浮=G排排阿基米德原理 小金同学用弹簧测力计和烧杯等器材做有关浮力实验，如以下图.请你将测量时的数据填入表中.分析表中的数据你可得出的结论是：分析表中的数据你可得出的结论是：_.2课堂练习课堂练习1、一个重的物块挂在弹簧测力计上，将它浸在盛满水的溢水杯中，静止时物块漂浮在水面上，那么此时弹簧测力计的示数_N，蜡块受到的浮力是_N,溢出水的重力是_N。利用器材验证2、将金属块浸入水中，排开的水，金属块的浮力是_N。g=10N/kg06课堂练习课堂练习F浮浮 G排排=m排排g=液液gV排排阿基米德原理的公式：物体排开液物体排开液体的体积体的体积

11、物体浸在液体物体浸在液体中的体积中的体积=体验体验:浮力大小与体积关系浮力大小与体积关系将易拉罐按入装满水的烧杯将易拉罐按入装满水的烧杯中，体验浮力与排开的液体中，体验浮力与排开的液体的体积关系。的体积关系。物体浸入水中的体积越大，物体浸入水中的体积越大，排开的水的体积越排开的水的体积越_，易，易拉罐受到的浮力越拉罐受到的浮力越_。大大大大同一个物体同一个物体浸在水中的浸在水中的体积不同时，体积不同时，弹簧测力计弹簧测力计的示数会怎的示数会怎样变化呢样变化呢?示示数数变变小小探究浮力大小跟排开液体体积的关系探究浮力大小跟排开液体体积的关系同一个物体，同一个物体，浸没在液体中浸没在液体中的深度不

12、同时，的深度不同时，弹簧测力计的弹簧测力计的示数会不会变示数会不会变呢？呢？示数没有示数没有变变探究浮力大小跟液体深度的关系探究浮力大小跟液体深度的关系浮力的大小与什么因素有关：浮力的大小与什么因素有关：由公式由公式F F浮浮=G=G排排=液液gVgV排排可知，物体可知，物体受到的浮力只与受到的浮力只与液体的密度液体的密度液液和和排开液体的体积排开液体的体积V V排排有关有关而与物体体积、物体形状、物体密而与物体体积、物体形状、物体密度、物体浸没在液体中的深度及物度、物体浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。体在液体中是否运动等因素无关。二、阿基米德原理：二、阿基米德原理：浸在液

13、体或气体中的物体受到竖直向上的浮力，等于它排开液体或气体所受的重力。数学表达式：F浮浮=G排排 一、一、影响浮力大小的因素：影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体液体的密度的密度有关，还与物体排开液体的体积物体排开液体的体积有关。课堂小结课堂小结F浮浮=r r液液 gV排排推导公式：数学表达式：F浮浮=G排排F浮浮=r r液液 gV排排推导公式：浸在液体中的物体，受到的浮力大小取决于()。A.物体的体积和液体的密度 B.物体的密度和物体浸入液体的深度 C.物体浸入液体的体积和液体的密度 D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素C课堂练习课堂练习把两个物重相同的实心铁球

14、和铝球浸没在水中，它们受到的浮力 。铁 铝A相等 B铝球的比铁球大C铝球的比铁球小 D浮力都等于重力【解析】铁球和铝球的重力相等，那么质量相等。BmVr r 根据 ，铁 铝，则V铁V铝，根据F浮=液gV排，F铝浮 F铁浮。课堂练习课堂练习比较以下物体受的浮力比较以下物体受的浮力体积相同的铜、铁、铝浸没水中体积相同的铜、铁、铝浸没水中铁铁F浮铝浮铝 F浮铁浮铁 F浮铜浮铜 铜铜铝铝课堂练习课堂练习A、B两个物体的体积相等，两个物体的体积相等，哪个受到的浮力大？哪个受到的浮力大？ABF浮浮A F浮浮B比较以下物体受的浮力比较以下物体受的浮力课堂练习课堂练习1 1、如以下图：有一个正方体，浸没在液体中，、如以下图：有一个正方体，浸没在液体中，要求出它所受浮力大小，还需要给出哪些条件？要求出它所受浮力大小，还需要给出哪些条件？