2022年济南初中生物七下《尿液的形成和排出》公开课课件2.ppt

1、1、是最主要的排泄是最主要的排泄器官器官2、肾脏的结构分哪三、肾脏的结构分哪三部分？部分？3、构成肾脏的结构和、构成肾脏的结构和功能的基本单位是功能的基本单位是_,它是如何组成它是如何组成的？的？4、血液在肾脏内的流、血液在肾脏内的流动路线是怎样的？动路线是怎样的？复习提问复习提问探究活动一探究活动一尿液在肾单位中形成的原因尿液在肾单位中形成的原因请同学们分组探讨下面的问题请同学们分组探讨下面的问题1 1、肾小球毛细血管壁和肾小囊、肾小球毛细血管壁和肾小囊壁都由一层细胞构成有何好处壁都由一层细胞构成有何好处？2 2、肾小球毛细血管壁与肾小囊、肾小球毛细血管壁与肾小囊内壁紧贴有何好处内壁紧贴有何

2、好处?3 3、肾小管外缠绕着毛细血管有、肾小管外缠绕着毛细血管有何好处？何好处？探究活动二探究活动二 尿液形成的过程尿液形成的过程1 1、模拟活动、模拟活动-筛筛粮食粮食 教师准备一些粮教师准备一些粮食，里面有白扁豆、食，里面有白扁豆、黑豆、花生、黄豆、黑豆、花生、黄豆、大米等并掺些沙子，大米等并掺些沙子，让学生想办法去除粮让学生想办法去除粮食里的沙子。食里的沙子。1、什么样的物质可以筛出去？模拟了尿液形、什么样的物质可以筛出去？模拟了尿液形成过程中的什么过程成过程中的什么过程?2、筛出去的杂质能不能直接倒掉？为什么？、筛出去的杂质能不能直接倒掉？为什么？3、将杂质中漏掉的小颗粒大米再捡回来，

3、又、将杂质中漏掉的小颗粒大米再捡回来，又模拟尿液形成的什么过程？模拟尿液形成的什么过程？观看动画回答问题：观看动画回答问题：小颗粒的物质。模拟尿液形成的滤过作用。小颗粒的物质。模拟尿液形成的滤过作用。不能，因为里面还有一些营养物质大米不能，因为里面还有一些营养物质大米模拟尿液形成的重吸收作用。模拟尿液形成的重吸收作用。比较比较成分成分肾小球中的血肾小球中的血液液肾小囊腔内的液肾小囊腔内的液体（原尿）体（原尿）血细胞血细胞有有无无蛋白质蛋白质有有微量微量葡萄糖葡萄糖有有有有无机盐无机盐有有有有尿素尿素有有有有水水有有有有1你发现肾小囊中有哪些物质？肾小球的血你发现肾小囊中有哪些物质？肾小球的血液

4、中又有哪些物质？液中又有哪些物质？2推测肾小囊中的液体只能来自推测肾小囊中的液体只能来自。3由此你推测肾小球和紧贴肾小球的肾小囊由此你推测肾小球和紧贴肾小球的肾小囊内壁起何作用？内壁起何作用？资料一：资料一：形成原尿形成原尿 一部分水一部分水 无机盐无机盐 葡萄糖葡萄糖 尿素尿素当血液流经肾小球时当血液流经肾小球时大分子大分子蛋白质蛋白质血血细细胞胞肾小球和肾小囊腔内壁的滤过作用肾小球和肾小囊腔内壁的滤过作用 尿液里有哪些成分？它比原尿少了什么成尿液里有哪些成分？它比原尿少了什么成分？说明了什么？分？说明了什么？资料二：资料二：全部葡萄糖全部葡萄糖大大部部分分水水部分无机盐部分无机盐形形成成尿

5、尿液液形形成成原原尿尿水、水、无机盐、尿无机盐、尿素素肾小管的重吸收作用肾小管的重吸收作用学生操作尿液形成学生操作尿液形成的动态演示装置的动态演示装置1、说一说，模拟尿、说一说，模拟尿液形成的动态演示液形成的动态演示装置中的注射器、装置中的注射器、输液器管、漏斗、输液器管、漏斗、滤纸、绕在玻璃管滤纸、绕在玻璃管外的管子分别代表外的管子分别代表什么？注射的红色什么？注射的红色液体代表什么液体代表什么？2、推动注射器的、推动注射器的拉杆，拉杆，观察红色液观察红色液体发生了什么变化体发生了什么变化，这是模拟了哪个，这是模拟了哪个过程？烧杯中的红过程？烧杯中的红色液体和透明液体色液体和透明液体分别代表

6、什么？分别代表什么？观察教材图观察教材图3.44人体泌尿系统人体泌尿系统的组成并阅读的组成并阅读69页内容，探究完页内容，探究完成以下问题：成以下问题：（1）泌尿系统是如何组成）泌尿系统是如何组成的？各部位有何功能？的？各部位有何功能？（2）尿液沿怎样的路线排）尿液沿怎样的路线排出？出？探究活动三探究活动三 尿液的排出尿液的排出泌尿系统的组成泌尿系统的组成肾肾（形成尿液）形成尿液）输尿管输尿管（输送尿液）（输送尿液）膀胱膀胱（暂时贮存尿液）（暂时贮存尿液）尿道尿道（排出尿液）（排出尿液）下表列出了三种液体中各主要成分的含量，请根据下表列出了三种液体中各主要成分的含量，请根据该表回答有关问题。该

7、表回答有关问题。（1）请判断请判断A、B、C三种液体分别是血浆、尿液和原尿中的三种液体分别是血浆、尿液和原尿中的哪一种？哪一种？A是是_，B是是_，C是是_。（2）C中的蛋白质含量为中的蛋白质含量为8，而，而A、B中的为中的为0，这说，这说明明。（3）A中的尿素含量与中的尿素含量与C中一样，为中一样，为0.03，而，而B中的却为中的却为1.8，这是由于这是由于。（4）A中的葡萄糖为中的葡萄糖为0.1，而，而B中的为中的为0，这，这又说明又说明_。种类 尿素尿酸葡萄糖无机盐蛋白质A0.030.0040.100.900B1.80.0501.50C0.030.0040.100.908.0原尿原尿尿液

8、尿液血浆血浆肾小球和肾小囊内壁不能滤过蛋白质肾小球和肾小囊内壁不能滤过蛋白质肾小管重吸收大部分水，不重吸收尿素肾小管重吸收大部分水，不重吸收尿素肾小管重吸收全部葡萄糖肾小管重吸收全部葡萄糖知识拓展知识拓展医生除了化验血液还可以通过化验尿液成分的医生除了化验血液还可以通过化验尿液成分的办法检测病人病症。办法检测病人病症。尿液中出现了哪些不尿液中出现了哪些不该出现的分子该出现的分子肾脏中哪个结构出现肾脏中哪个结构出现了问题了问题糖尿糖尿血尿血尿蛋白尿蛋白尿尿毒症尿毒症葡萄糖葡萄糖肾小管肾小管红细胞红细胞肾小球肾小球蛋白质蛋白质肾小球肾小球肾功能衰竭，因而使蛋白质消化后产物、尿素等身肾功能衰竭，因而

9、使蛋白质消化后产物、尿素等身体废弃物无法排出，滞留体内所产生的中毒现象。体废弃物无法排出，滞留体内所产生的中毒现象。联系生活联系生活（1）我们人体每天产生的原尿有）我们人体每天产生的原尿有150升，（提升，（提示示150升相当于升相当于300瓶矿泉水），而实际上我们瓶矿泉水），而实际上我们排出的尿液有那么多吗？排出的尿液有那么多吗？（2）水是生命之源，每天排出一定量的水也）水是生命之源，每天排出一定量的水也需要补充一定量的水，你认为每天应补充多少需要补充一定量的水，你认为每天应补充多少水？水？（3）水对人体非常重要，而排尿时会失去大）水对人体非常重要，而排尿时会失去大量水，为什么人体在缺水的情

10、况下还要排出尿量水，为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？是否浪费体内的水？液？是否浪费体内的水？课堂小结课堂小结 通过今天的学习同学们知道了我通过今天的学习同学们知道了我们每天排出的尿液是在们每天排出的尿液是在 中形成中形成的，包括的，包括 的滤的滤过作用和肾小管的过作用和肾小管的 作用两个作用两个过程。经过输尿管运输到膀胱，然过程。经过输尿管运输到膀胱，然后由尿道排出体外。后由尿道排出体外。肾肾肾小球和肾小囊内壁肾小球和肾小囊内壁重吸收重吸收1 1、在下列血管中含尿素最少的血管是、在下列血管中含尿素最少的血管是 （）A A、入球小动脉、入球小动脉 B B、出球小动脉、出球小动脉 C C、肾

11、动脉、肾动脉 D D、肾静脉、肾静脉2 2、人体排出的尿液中，含量最多的物质是（、人体排出的尿液中，含量最多的物质是（)A A、无机盐、无机盐 B B、水、水 C C、葡萄糖、葡萄糖 、尿素、尿素、人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出，、人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出，这一部分水不一定会经过的器官是（）这一部分水不一定会经过的器官是（）、心脏、心脏B B、肺静脉、肺静脉 C C、肾动脉、肾动脉 、肾静脉、肾静脉巩固训练巩固训练DBD4、写出尿液排出的途径、写出尿液排出的途径肾盂、肾盂、_、_、尿道、体外。、尿道、体外。输尿管输尿管膀胱膀胱葡萄糖葡萄糖 蛋白质蛋白质 无机盐无机盐 尿素尿素

12、红细胞红细胞 白细胞白细胞样本样本A0 00 01.61.62.02.00 00 0样本样本B0.10.10 00.750.750.030.030 00 0样本样本C0 0+1.61.61.51.5+5 5、上面是某医院的几个原尿和尿液的化验数、上面是某医院的几个原尿和尿液的化验数据样本，请分析并回答下列有关的问题。据样本，请分析并回答下列有关的问题。(注：注：“+”表示较多，表示较多，“+”表示很多表示很多)原尿是样本原尿是样本 ，因为里面含有，因为里面含有_。正常尿液是样本正常尿液是样本 ，因为里面不含，因为里面不含_。不正常尿液是样本不正常尿液是样本 。B葡萄糖葡萄糖A葡萄糖、蛋白质、红

13、细胞、白细胞葡萄糖、蛋白质、红细胞、白细胞C 一、生态系统的概念一、生态系统的概念 1、自主学习一：阅读教材39页内容，完成以下题目：(1)在一定的区域里，与 相互作用所形成的 ，叫做生态系统。（2）举例：一片树林、一块 、一个 、一块农田。（3）地球上最大的生态系统是 。它包括地球上的 及其 。如果你是一如果你是一只水鸟只水鸟,下雨下雨时你会怎么时你会怎么做做?当鹰飞来时当鹰飞来时你又会怎么你又会怎么做做?一、生态系统的概念一、生态系统的概念在在一定的地域一定的地域内，内，生物生物与与环境环境所形所形成的统一的整体，就叫生态系统成的统一的整体，就叫生态系统。学校花园是一个生态系学校花园是一个

14、生态系统吗统吗?为什么为什么?思考思考:生态系统的概念辨析生态系统的概念辨析 1、树林中的所有生物 2、一块农田里的肥沃土壤 3、一个长满杂草、木耳，聚集着蚂蚁、老鼠的阴湿山洼 4、取自池塘中的一滴水 5、我们学校的花园。生物圈生物圈生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 二、生态系统的成分二、生态系统的成分 2、自主学习2：阅读教材40-41页内容，完成以下题目：1、生态系统一般由 和 两个组成部分。2、在生态系统中，非生物成分包括 、和 等，生物成分包括 、和 。3、生态系统中，生产者是 ，消费者是 ，分解者是 。活动：识别生态系统的成分名称类别在生态系统中的作用与其他成分之间的关系

15、图一图二植物植物生产者生产者(绿色植物绿色植物)能进行光合作用制造有机物，不仅能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。养活了自身，还为动物的生存提供食物。动物动物消费者：消费者：不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）细菌、真菌细菌、真菌分解者分解者：分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用物重新利用生态系统的组成生态系统的组成生

16、态系统生态系统生生物物部部分分非生物部分非生物部分生产者生产者植物（通过光合作用，植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物制造有机物，为自身和动物提供营养）提供营养）消费者消费者动物（直接或间接动物（直接或间接以植物为食）以植物为食）分解者分解者细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，单的物质，归还土壤，供植物重新利用。供植物重新利用。阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度、矿物质等温度、矿物质等猜想：猜想：如果自然界中的各种微生物突然一如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？么

17、现象？如果自然界中的各种绿色植物全部消如果自然界中的各种绿色植物全部消失，你认为将会出现什么现象？失，你认为将会出现什么现象？最简单的生态系统必须具备的生物是 生产者和分解者生产者、消费者、分解生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位者在生态系统中的地位生产者：生产者：通过光合作用，通过光合作用，制造成有机物，供给自身制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，和系统中其他生物利用，是生态系统中物质和能量是生态系统中物质和能量的源泉，是生态系统中的的源泉，是生态系统中的主要成分。主要成分。分解者：分解者：把动植物的遗体把动植物的遗体分解成无机物，归还到无分解成无机物，归还到无机环境中，再重新被

18、绿色机环境中，再重新被绿色植物利用来制造有机物，植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态遗体就会堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少者是生态系统中不可缺少的成分。的成分。生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系相互依存相互依存生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者延伸拓展：延伸拓展：材料：生物圈材料：生物圈2 2号（号（Biosphere 2Biosphere 2）是美国建于亚利桑那）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，因把州图森市以北沙漠中的一座微

19、型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈地球本身称作生物圈1 1号而得此名。它占地号而得此名。它占地1.281.28公顷，承建公顷，承建历时历时8 8年，耗资年，耗资1.51.5亿美元亿美元 如果你是一位参与创建生物圈如果你是一位参与创建生物圈2 2号的科研人员，你将号的科研人员，你将会在这个生态系统中引入生态系统的哪些成分？会在这个生态系统中引入生态系统的哪些成分？1991 1991年年9 9月月2626日日4 4男男4 4女共女共8 8名科研人员首次进驻生物名科研人员首次进驻生物圈圈2 2号号,1993,1993年年6 6月月2626日走出日走出 ,停留共计停留共计2121个月，最终宣告

20、失个月，最终宣告失败。未达到原先设计者的预定目标，这证明了在已知的科败。未达到原先设计者的预定目标，这证明了在已知的科学技术条件下，人类离开了地球将难以永续生存。同时证学技术条件下，人类离开了地球将难以永续生存。同时证明：目前地球仍是人类唯一能依赖与信赖的维生系统。明：目前地球仍是人类唯一能依赖与信赖的维生系统。因此，请大家保护地球，爱护环境，善待我们的家因此，请大家保护地球，爱护环境，善待我们的家园！园！课堂达标检测题：课堂达标检测题：1、下列可称作生态系统的是 ()A一个池塘中的浮游生物和所有分解者 B.生 物圈 C生物圈中的所有生物 D森林中的所有植物 2、生态系统中，生产者、消费者、分解者之间的关系是 （）A、生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者 B、消费者依赖于生产者、生产者依赖于分解者 C、分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者 D、三者紧密联系，缺一不可 3、要使一个生态系统长期存在，除了非生物成分外，至少需具有 （）A.消费者和分解者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.生产者和人 4.地球上最大的生态系统是 。5.人属于生态系统的 。