2022年北京版小学数学《两位数加两位数(进位)》精美公开课课件.pptx

1、北京课改版 数学 一年级 下册两位数加两位数两位数加两位数(进位进位)情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业加法和减法加法和减法(二二)课堂练习课堂练习4 4两位数加两位数(进位)返回情境导情境导入入一共一共有多少人有多少人?例例 3 3两位数加两位数(进位)返回探究新知探究新知列式是列式是23231818。要求一共要求一共多少人。多少人。就是就是把场内和场把场内和场外的外的人数合起来，人数合起来，用加法计算。用加法计算。两位数加两位数(进位)返回2 32 3 1 8=1 8=(人人)4141两位数加两位数(进位)返回2 32 3 1 8=1 8=(人人)4141两位

2、数加两位数(进位)返回2 32 3 1 8=1 8=(人人)4141十十一一(个个)两位数加两位数(进位)返回2 32 3 1 8=1 8=(人人)4141 2 32 31 81 81 14 4相同数位对齐。相同数位对齐。个位个位3 38=118=11。十位十位2 21 11=41=4。1 1两位数加两位数(进位)返回辨一辨。辨一辨。(对的画对的画“”“”,错的画错的画“”，并改正，并改正)课堂练习课堂练习 2 72 73 38 85 65 61 1 2 22 20 06 63 83 81 1两位数加两位数(进位)返回列竖式计算列竖式计算:38+26:38+26。计算两位数加两位数的进位加法时

3、计算两位数加两位数的进位加法时,十位十位上上不要不要忘记忘记加个位上进位的加个位上进位的1 1。两位数加两位数(进位)返回用竖式计算。用竖式计算。37+26=37+26=19+68=19+68=494924=24=6 86 87 78 81 91 9 2 42 43 37 74 94 9 2 62 63 36 63 73 76387731 11 11 1两位数加两位数(进位)返回猪猪侠之积木世界的童话故事猪猪侠之积木世界的童话故事一共有多少集一共有多少集?38381414答：一共有答：一共有5252集。集。=52(=52(集集)两位数加两位数(进位)返回小朋友们排着整齐的队伍去看电影小朋友们排

4、着整齐的队伍去看电影,丽丽发现她前丽丽发现她前面有面有3434人人,后面有后面有2828人人,这个队伍一共有多少人这个队伍一共有多少人?丽丽丽丽2828人人3434人人34+28=62(34+28=62(人人)62+1=6362+1=63(人人)答：这答：这个队伍一共个队伍一共有有6363人人。两位数加两位数(进位)返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用竖式计算两位数加两位数用竖式计算两位数加两位数(进位进位)的方法的方法:相同相同数位对齐数位对齐,从个位加起从个位加起,个位相加满个位相加满10,10,要向十位进要向十位进1 1。课堂小结课堂小结两两位数位数加两位数加两

5、位数(进位进位)：两位数加两位数(进位)返回复习导入复习导入NoImageNoImageNoImage填一填，说一说算填一填，说一说算式中每个数的意思。式中每个数的意思。每个盘子里有每个盘子里有8 8个个果，共有果，共有5 5个盘子。个盘子。8 840 40 个个求求5 5个个8 8是多少是多少,用用乘法计算简便。乘法计算简便。=()=()=()=()5 55 540 40 个个 8 8两位数加两位数(进位)返回NoImage知识梳理知识梳理数一数与乘法数一数与乘法同数连加的同数连加的现实情境现实情境数方阵中物体数量的方法。数方阵中物体数量的方法。横着数横着数NoImage竖着数竖着数数的方法

6、不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。NoImage两位数加两位数(进位)返回乘法初乘法初步认识步认识乘法的意义：乘法的意义：乘法乘法是求几个是求几个相同相同加数加数的和的简便运算的和的简便运算。读乘法算式要从前往后读。读乘法算式要从前往后读。有多少人坐小飞机？有多少人坐小飞机？NoImage4 42 2 乘号乘号 =8=84 4 2=8 2=8乘数乘数 乘数乘数 积积 4 42=82=8读作读作4 4乘乘2 2等于等于8 8。两位数加两位数(进位)返回NoImage乘法乘法的应用的应用求几个几是多少，求一个数是另一求几个几是多少，求一个数是另

7、一个数的几倍是多少，都用乘法计算。个数的几倍是多少，都用乘法计算。求求3 3个个3 3相加是多少？相加是多少？NoImage每组有每组有3 3只小鸟只小鸟,有有3 3组。组。3 33 3=9(=9(只只)相同加数与相同加数的相同加数与相同加数的个数相同个数相同时时只有一个乘法算式。只有一个乘法算式。两位数加两位数(进位)返回NoImage1 19 9的乘法口诀的乘法口诀根据乘法的意义编制乘法口诀，是根据乘法的意义编制乘法口诀，是几的乘法口诀，每组相邻两句口诀几的乘法口诀，每组相邻两句口诀的结果就相差几。的结果就相差几。乘法口诀乘法口诀的编制和的编制和意义意义表内乘法表内乘法的计算的计算根据乘法

8、口诀求两个数的积。根据乘法口诀求两个数的积。除乘数相同的乘法口诀以外，除乘数相同的乘法口诀以外，每句乘法口诀都能写出两个每句乘法口诀都能写出两个不同的乘法算式。不同的乘法算式。两位数加两位数(进位)返回NoImage几的乘法口诀有几句。几的乘法口诀有几句。两位数加两位数(进位)返回NoImage巩固练习巩固练习画一画，说一说，画一画，说一说，8 87 7可以解决什么问题。可以解决什么问题。1 1只螃蟹有只螃蟹有8 8条腿，条腿，7 7只只螃蟹有几条腿？螃蟹有几条腿？求求7 7个个8 8是多少，是多少，可以用可以用8 87 7计算。计算。两位数加两位数(进位)返回妈妈有妈妈有5050元，想买元，

9、想买6 6袋洗衣粉，她带的钱够吗？袋洗衣粉，她带的钱够吗？9 96=6=每袋每袋9 9元元要先求出买要先求出买6 6袋袋花多少钱，再与花多少钱，再与5050元比较大小。元比较大小。想：想：六九六九五十四五十四5454（元）（元）54545050妈妈带的钱不够。妈妈带的钱不够。答：妈妈带的钱不够。答：妈妈带的钱不够。两位数加两位数(进位)返回算一算。算一算。NoImage我今年我今年6363岁。岁。我今年我今年7 7岁。岁。我今年的年我今年的年龄是奇思的龄是奇思的5 5倍。倍。（1 1）爸爸今年多少岁？）爸爸今年多少岁？（2 2）爷爷比爸爸大多少岁？）爷爷比爸爸大多少岁？5 57=7=3535（

10、岁）（岁）就是求就是求5 5个个7 7是多少，是多少，用用乘法乘法计算。计算。答：答：爸爸今年爸爸今年3535岁。岁。63-35=63-35=2828（岁）（岁）答：答：爷爷比爸爸大爷爷比爸爸大2828岁。岁。两位数加两位数(进位)返回选择。选择。1.1.停车场停车场内卡车的数量是客车的内卡车的数量是客车的9 9倍，客车有倍，客车有8 8辆，卡车有辆，卡车有()()辆。辆。2.2.一一个乘数是个乘数是7 7，另一个乘数是，另一个乘数是6 6，积是，积是()()。求求9 9个个8 8是多少是多少,用乘法计算。用乘法计算。B BA A把把7 7与与6 6相乘。相乘。两位数加两位数(进位)返回NoI

11、mage一共有多少个苦瓜？一共有多少个苦瓜？加法算式：加法算式：_24(24(个个)答：答：一共有一共有2424个苦瓜个苦瓜。6+6+6+6=6+6+6+6=乘法算式：乘法算式：_每组有每组有6 6个，个，有有4 4组。组。就是求就是求4 4个个6 6是多少。是多少。3 36=24(6=24(个个)或或6 63=24(3=24(个个)两位数加两位数(进位)返回NoImage（）里最大能填几？）里最大能填几？（）3 320 520 5（）3030 45 45（）9 89 8（）6464 27 27（）6 6 （）6 645456 67 73=21,3=21,212120,20,所以填所以填6 6。5 54 47 74 48 86=48,6=48,484845,45,所以填所以填7 7。7 74 46=24,6=24,242427,27,所以填所以填4 4。6 65=30,5=30,说明填说明填6 6大了，所以填大了，所以填5 5。