2022年冀教初中生物七下《食物的消化》公开课课件3.ppt

1、第二节第二节 食物的消化食物的消化食物在胃肠内的消化食物在胃肠内的消化消化系统的组成：肛门消化道：口咽食道胃小肠大肠消化腺：唾液腺唾液腺 胃腺胃腺肝脏肝脏胰腺胰腺肠腺肠腺口腔口腔胃胃胃壁黏膜内陷形成胃壁黏膜内陷形成胃腺胃腺，可，可分泌分泌胃液胃液（盐酸和（盐酸和胃蛋白酶胃蛋白酶）胃胃有胃有暂时储存食物暂时储存食物的作用，食物在胃里变成的作用，食物在胃里变成食糜食糜，蛋白质蛋白质被被初步初步分解成分解成多肽多肽。贲贲门门幽幽门门小肠小肠小肠是小肠是主要的消化器官主要的消化器官，有，有能对食糜进行能对食糜进行彻底消化彻底消化的消的消化液化液-肠液肠液、胆汁胆汁和和胰液胰液。胰腺胰腺胰腺胰腺：位于胃

2、的后方，分泌：位于胃的后方，分泌胰液胰液，注入，注入十二指肠十二指肠，含消化，含消化淀粉淀粉、麦芽糖麦芽糖、蛋白蛋白质、多肽质、多肽和和脂肪脂肪的酶。的酶。脂肪：脂肪：从从小肠小肠开始被消化开始被消化肝脏肝脏肝脏肝脏：人体：人体最大最大的消化腺，位的消化腺，位于膈肌之下，腹腔上方。分泌于膈肌之下，腹腔上方。分泌胆汁胆汁，胆汁里，胆汁里不含消化酶不含消化酶，但，但能使能使脂肪乳化脂肪乳化，变长细小的微，变长细小的微粒，以增加与粒，以增加与胰液胰液和和肠液肠液中中脂脂肪酶肪酶的接触，加速脂肪的消化的接触，加速脂肪的消化消化腺唾液腺：唾液腺：有三对，有三对，腮腺腮腺、舌下舌下 腺、腺、下下颌腺颌腺。

3、分泌唾。分泌唾液，液，有淀粉酶，有淀粉酶，能能初步初步消化淀粉消化淀粉胃腺胃腺：是胃壁粘膜内陷，可产生是胃壁粘膜内陷，可产生 盐酸、粘液、盐酸、粘液、胃蛋白酶。胃蛋白酶。胰脏胰脏：分泌胰液，胰液呈碱性，分泌胰液，胰液呈碱性，含消化蛋白质、淀粉和含消化蛋白质、淀粉和 脂肪的酶。脂肪的酶。肠腺：肠腺：位于小肠粘膜中的微小腺位于小肠粘膜中的微小腺 体，分泌肠液呈碱性。体，分泌肠液呈碱性。含含消化蛋白质、淀粉和脂肪的酶消化蛋白质、淀粉和脂肪的酶。肝脏：肝脏：最大最大的腺体，分泌胆汁，的腺体，分泌胆汁，储于胆囊。胆汁呈碱性，储于胆囊。胆汁呈碱性，无消化酶无消化酶，有乳化脂，有乳化脂 肪的作用。肪的作用。

4、营养物质的消化过程小结营养物质的消化过程小结淀粉的消化：淀粉的消化：（口腔）（口腔）（小肠）（小肠）酶酶 酶酶 淀粉淀粉麦芽糖麦芽糖葡萄糖葡萄糖蛋白质的消化：蛋白质的消化：（胃）（胃）（小肠）（小肠）酶酶 酶酶 蛋白质蛋白质 多肽多肽氨基酸氨基酸脂肪的消化：脂肪的消化：（小肠）（小肠）胆汁胆汁 酶酶 脂肪脂肪脂肪微粒脂肪微粒 甘油甘油 +脂肪酸脂肪酸部位部位部位部位部位部位各种食物在各种食物在胃里胃里停留的时间：停留的时间：1.脂肪脂肪停留得停留得最长最长；2.蛋白质蛋白质次之；次之；3.淀粉淀粉停留时间最短停留时间最短2-3时；时；4.混合性食物混合性食物4-5小时（一日三餐的小时（一日三餐

5、的生理依据）生理依据）大肠大肠大肠也能够大肠也能够蠕动蠕动，但，但不进行消化不进行消化，吸收少量，吸收少量水分、无机盐和部分维生素，是形成水分、无机盐和部分维生素，是形成粪便粪便的的场所。场所。盲肠盲肠阑尾阑尾考纲内容要求1.细胞是生命活动的基本结构和功能单位2.细胞核在生物遗传中的重要功能3.细胞分裂的基本过程4.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的5.人体的几种基本组织6.植物的几种主要组织7.绿色开花植物体和人体的结构层次8.单细胞生物可以独立完成生命活动BBABAAAB名称特点举例无机物_，一般不含碳水、_、氧等有机物_，一般含有碳糖类、_、蛋白质和_考点 1 细胞是生命活动的基本

6、结构和功能单位1.细胞中的物质：分子小无机盐分子大脂质核酸有用废物2.细胞膜的功能：控制物质的进出，能让_的物质进入细胞，将细胞内产生的_排到细胞外。3.细胞质中的能量转换器：(1)叶绿体：将光能转成_，并储存在_中。(2)线粒体：使_和氧结合，转变成_，并释放_。化学能有机物有机物二氧化碳和水能量考点 2 细胞核在生物遗传中的重要功能1.细胞核对细胞的生命活动起控制作用，是细胞生命活动的控制中心。染色体染色体遗传2.细胞核内含_，_中有 DNA，DNA 载有_信息，所以细胞核被喻为遗传信息库。考点 3 细胞分裂的基本过程1.过程：_最先一分为二，细胞质分为两份，各含一个_，最后在原来的细胞中

7、央形成新的_。若是植物细胞还要形成新的_。2.变化：分裂时染色体先_后一分为二，进入两个新细胞。细胞核细胞核细胞膜3.结果：新细胞和原细胞含有的_是一样的。加倍遗传物质细胞壁考点 4 生物体的结构层次体。(1)组织(见上图)：概念：由_相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。形态上皮肌肉分类：_组织(保护、分泌功能)、_组织(收缩、舒张功能)、_组织(支持、连接、保护、营养功能)、_组织(感受刺激、传导神经冲动)。(2)器官：不同的_按一定的顺序结合在一起构成器官。结缔神经组织(3)系统：定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个_按照一定的次序组合在一起构成系统。分类：运动系统、_

8、、_、循环系统、泌尿系统、_、内分泌系统、生殖系统。器官消化系统呼吸系统神经系统2.植物体的结构层次：茎花种子(1)绿色开花植物的六大器官：根、_、叶、_、果实、_。(2)植物组织：分生保护营养输导_组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，终生保持分裂能力。_组织：保护内部各种组织的功能。_组织：细胞壁薄，液泡较大，有贮存营养物质的功能。组织器官_组织：具有输导功能，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。(3)植物体的结构层次：细胞_植物体。名称分布功能能量去向叶绿体植物的绿 色部位进行光合作用，将光能转化为化学能，贮存在有机物中贮存能量线粒体活细胞中进行呼吸作用，将有机物中的化学能释放

9、出来，供给各种生命活动释放能量突破 1 细胞质中的能量转换器线粒体和叶绿体【例 1】能将光能转变成化学能并贮存在它所制造的有机物中的能量转换器是(A.细胞核C.线粒体)B.细胞膜D.叶绿体解析：叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能并贮存在有机物中。答案：D选项细胞结构主要功能A细胞膜储存糖分、色素等多种物质B细胞核进行光合作用，合成有机物C线粒体进行呼吸作用，分解有机物D叶绿体细胞生命活动的控制中心【例 2】(广东湛江)下表中细胞结构与功能搭配正确的是()解析：细胞膜能控制物质进出细胞，细胞核是细胞生命活动的控制中心，叶绿体能进行光合作用，合成有机物。答案：C突破 2 细胞分裂的过

10、程(1)细胞的分裂过程：核裂质裂形成新的细胞膜(植物细胞还形成新细胞壁)。(2)细胞分裂的特点：原细胞的染色体数目加倍，等分到两个新细胞中。新细胞的大小与原细胞有差异，但染色体的形态和数目与原细胞相同。(3)意义：保证了新细胞和原细胞所含有的遗传物质一样。注：生物体由小长大是由于细胞的分裂和生长。【例 3】对下图所示过程的描述，正确的是()A.该过程表示细胞生长B.该过程可以表示动物细胞分裂C.该过程受遗传物质控制D.d 图细胞中遗传物质减少一半解析：该过程表示的是植物细胞的分裂，遗传物质先进行复制，后分裂成两个子细胞，d 图中的遗传物质和原细胞一样。答案：C【例 4】细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是()A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B.所有的细胞都能进行分裂C.细胞分裂时，染色体先加倍后一分为二D.细胞分化后，其遗传物质会改变解析：刚分裂出来的细胞体积与母细胞不同，较小；不是所有细胞都会分裂；细胞分化后，其遗传物质不变。答案：C