《福楼拜家的星期天》公开课课件.ppt
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1、 莫泊桑莫泊桑执教:南图实验学校执教:南图实验学校 唐景椿唐景椿学习目标学习目标 1、理清文章脉络,把握文章、理清文章脉络,把握文章内容。内容。2、学习本文抓住特征刻画人、学习本文抓住特征刻画人物性格的方法。物性格的方法。3、了解在叙述、描写中插入、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的方法。抒情、议论的方法。捋捋胡须胡须 脚脚踝踝 荒谬荒谬 白白x b学多识学多识 一拍一拍j合合 :胸中充满了正义的愤怒。胸中充满了正义的愤怒。l hui博博皙皙即即义愤填膺义愤填膺1 1、星期天,先后来到福、星期天,先后来到福楼拜家的客人有哪些呢?楼拜家的客人有哪些呢?请同学们速读课文,勾请同学们速读课文,勾画出
2、客人姓名及其出场画出客人姓名及其出场的标志性词语。的标志性词语。2 2、假如你现在就变作了一、假如你现在就变作了一个风流倜傥的文学青年,去个风流倜傥的文学青年,去到福楼拜的单身宿舍参加这到福楼拜的单身宿舍参加这次聚会,你最愿意和三位客次聚会,你最愿意和三位客人中的哪一位交朋友呢?请人中的哪一位交朋友呢?请结合课文内容谈谈你的理由。结合课文内容谈谈你的理由。1 1、福楼拜家每到星期天从中、福楼拜家每到星期天从中午一点到下午七点,一直都有午一点到下午七点,一直都有客人来。新来的人只好到餐厅客人来。新来的人只好到餐厅里去。福楼拜究竟有着怎样的里去。福楼拜究竟有着怎样的魅力能吸引众多的客人前往呢?魅力
3、能吸引众多的客人前往呢?2、你从本文中学到、你从本文中学到了哪些刻画人物的了哪些刻画人物的技巧呢?请结合文技巧呢?请结合文章内容,与组内同章内容,与组内同学交流。学交流。模仿大师的笔法,选择模仿大师的笔法,选择你最熟悉的一位同学进你最熟悉的一位同学进行描写,让你的描写中行描写,让你的描写中洋溢着这位同学的光辉。洋溢着这位同学的光辉。(不出现姓名)(不出现姓名)福楼拜福楼拜屠格屠格涅夫涅夫都都 德德左左 拉拉人人 物物肖肖 像像语语 言言动动 作作白皙的脸白皙的脸古高卢斗士式的大胡子,蓝色的古高卢斗士式的大胡子,蓝色的大眼睛大眼睛声音特别洪亮,有时雄辩声音特别洪亮,有时雄辩过人,他可以用一句很明
4、过人,他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩了很深刻的话结束一场辩论。他的思想一下子飞跃论。他的思想一下子飞跃过几个世纪,并从中找出过几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较。似的格言,再加以比较。于是迸发出启蒙的火花于是迸发出启蒙的火花门铃一响,立刻把红门铃一响,立刻把红纱毯盖在办公桌上。纱毯盖在办公桌上。亲自去开门。像亲兄亲自去开门。像亲兄弟一样拥抱屠格涅夫。弟一样拥抱屠格涅夫。从这个人面前走到那从这个人面前走到那个人面前。把客人一个人面前。把客人一个个地送到前厅,谈个个地送到前厅,谈话、握手、拍肩。话、握手、拍肩。用一种轻轻的并有点犹豫的用一种
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