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类型人音版(敬谱)三下音乐-第3课-聆听 赛马-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:70c66).pptx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:634048
  • 上传时间:2020-07-13
  • 格式:PPTX
  • 页数:30
  • 大小:21.30MB
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    关 键  词:
    人音版敬谱三下音乐_第3课_聆听 赛马_ppt课件_部级优课_配套教案编号:70c66 人音版 敬谱 音乐 聆听 赛马 _ppt 课件 部级 配套 教案 编号 70 c66 下载 _三年级下册_人音版(敬谱)_音乐_小学
    资源描述:

    1、 想一想:“那达慕”是什么? “那达慕”是蒙古语,亦称“那雅 儿(Nair)”,是“娱乐游戏”的意思。 每年的7、8月份正是牲畜肥壮的季节, 蒙古族人民会举行文体娱乐大会来庆祝 丰收。 听一听:乐曲描绘了“那达慕”大会的什么情景? 读一读:你知道吗? 黄海怀黄海怀 (19351935- -19671967) 赛马是由我 国著名的二胡演奏 家、作曲家黄海怀 于1959年创作的一 首二胡独奏曲。 看一看:赛马的视频给了你什么感受? 听一听:你能听出乐曲的音乐特点吗? 黄 海 怀 说一说:乐曲赛马有哪些特点? 音乐的快速度以及强的力度, 让我们感受到了“那达慕”大会 时紧张、壮观的赛马盛况。 听一听

    2、: 第一部分描绘了什么情景? 说一说:第一部分音乐描绘了什么情景? 比赛的号角声响起,勇敢而矫 健的骑手们冲出起点,大家你追我 赶,群马奔腾的画面呈现在我们的 眼前 看一看:曲谱中的节奏有什么特点? 疏密相间 变化频繁 试一试:用打击乐器随旋律演奏 一齐 试一试:用打击乐器随旋律演奏 一齐 试一试:用打击乐器随旋律演奏 一齐 仔细听: 第二部分音乐描绘了什么情景? 看一看:作曲家给我们呈现了什么画面? 请用你轻快、自然的声音一起来唱唱吧! 天 地 宽, 河 山 远。 万 马 奔 腾 人 心 欢。 马 蹄 声 声 路 漫 漫, 美 丽 草 原 多 壮 观。 辨一辨: 主题旋律在第二部分音乐中出现

    3、了几次? 第一次 三 次 第二次 第三次 顿弓 拨弦 舒展的 跳跃 欢快 由伴奏乐器演奏 听一听: 第三部分音乐描绘了什么情景? 说一说:音乐描绘了什么情景? 即将到达终点,矫健、勇敢的骑手们使出全 身的力气向终点冲刺! 听一听:音乐有哪些特点? 力度: 旋律: 节奏: 强弱变化频繁 音区较高 疏密相间 重复紧凑节奏 完整聆听,一起重温赛马的音乐形象及特点 黄 海 怀 赛赛 马马 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 黄海怀黄海怀 节奏:节奏: 句幅长短不一句幅长短不一 疏密相间、变化频繁疏密相间、变化频繁 旋律:旋律: 富有歌唱性富有歌唱性 旋律音区较高旋律音区较高 节奏及力度变化频繁节奏及力度变化频繁 你知道吗? 乐曲具有我国哪个民族的音乐风格? 蒙古族蒙古族 调式音阶 找一找:蒙古族音乐风格体现在哪? 民族五声调 式 羽调式 旋律音程 四度、八度 m l d s d d l l, 看一看:演奏家闵惠芬演奏的赛马。

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