人音版（敬谱）三下音乐-第4课-演唱嘀哩嘀哩-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20010).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：633860

上传时间：2020-07-13

格式：DOCX

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关键词：: 人音版敬谱三下音乐_第4课_演唱嘀哩嘀哩_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：20010 人音版敬谱音乐演唱嘀哩嘀哩教案教学设计公开配套课件编号 20010 下载 _三年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 1、嘀哩嘀哩教学活动设计嘀哩嘀哩教学活动设计教学目标：教学目标： 1能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。 2.能掌握好前十六分音符“嘀哩哩”的唱法。 3. 感受春天的美，体验春天的美，表现春天的美，培养对春天的热爱之情。教学重点：教学重点：引导学生以轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲，表达对春天的热爱之情。教学准备教具：教学准备教具：电子琴、多媒体课件教学过程：教学过程：一、师生唱歌问好。 1.导入：律动郊游 2.播放课件，出示关于春天景色的图片。提问：看到这样的景色你想到了什么季节？ 3.问答游戏：根据图片内容，回答老师的问题。二、新课教学。 1.模仿黄鹂鸟的叫声。 2.
2、节奏练习。 X X X X X X X X 0 X X X X X X a.教师示范。 b.学生练习，然后齐打节奏。 c.（课件出示） X X X X X X X X 0 X X X X X X 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩师生一起练习模仿小黄鹂的叫声。小结：我们今天就一起来学习一首春天的歌曲嘀哩嘀哩。（板书课题。） 3.初听歌曲。师：请同学们听完后告诉老师春天在哪里好吗？ 4师范唱。 5.学唱歌曲。在学唱过程中，学生可以作自己喜欢的动作来进行演唱，表达自己的感情。 6.指导演唱。师：同学们，春天美吗？你们爱春天吗？那我们在唱歌时就一定要唱出对春天的热爱。你认为这首歌应该用什么样的情绪演唱呢？（师引导学生用欢快的情绪和富有弹性的声音演唱） 7.多种形式演唱，巩固新知。（可以对唱、齐唱、分组唱、男女对唱等）三、知识拓展。三、知识拓展。师：春天的景色优美，触发了很多诗人的灵感，他们留下了许多脍炙人口的诗句。谁想来读一读他们的诗。四、本课小结。四、本课小结。同学们，其实处处有春景，只要我们大家用心去仔细观察，就会发现更多更美好的东西，就让我们一起到校园、到田野、到大自然中去寻找美丽的春景吧！（在嘀哩嘀哩的音乐声中结束本课。）激发学生热爱春天、热爱大自然的美好心情。

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