人音版（敬谱）二下音乐-第8课-聆听加伏特舞曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f01a6).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：633814

上传时间：2020-07-13

格式：DOC

页数：2

大小：15.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人音版（敬谱）二下音乐-第8课-聆听加伏特舞曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f01a6).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人音版敬谱二下音乐_第8课_聆听加伏特舞曲_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：f01a6 人音版敬谱音乐聆听伏特舞曲教案教学设计公开配套课件编号 f01a6 下载 _二年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 1、加伏特舞曲教学设计加伏特舞曲教学设计（一）教学目标：（一）教学目标： 1、聆听加伏特舞曲，感受乐曲独特的韵律，逐步培养学生听音乐的兴趣和习惯。 2、能听辨、模唱主题音乐，并用图谱和动作表达音乐。 3、了解加伏特舞曲、认识单簧管，培养学生对多元音乐文化的喜爱。（二）（二）教学重难点教学重难点：重点：培养学生有目的的聆听音乐,并能随音乐进行编创和表演。难点：用律动和图谱来区分音乐的段落和情绪。（三）（三）教学准备教学准备：多媒体课件、钢琴、小道具等（四）教学过程：（四）教学过程：一一、情境、情境导入导入 1、神秘的导游小风车；今天的音乐课老师给大家请来了一个神秘导游，只要它
2、转起来就会带我们去到一个神秘的地方，你们相信吗？ 2、小风车带我们去到古老的法国，古老的加伏特城堡，去参加加伏特舞会揭题：加伏特舞曲。二、去加伏特城堡二、去加伏特城堡 1、加伏特城堡（聆听第一乐段）（1）听音乐破解加伏特文字；（2）请四组小勇士上台拼凑出加伏特地图；（3）根据小风车的提示，随着地图的方向前进，去往加伏特城堡；（4）画地图，哼唱主题旋律。 2、城堡外的美丽景色（聆听第二乐段）（1）随音乐模仿老师的动作；（2）你在音乐中发现了怎样美丽的景色；（3）这一段是怎样的情绪呢？（4）一起带着优美的舞蹈动作跳起来吧。 3、学习加伏特舞步（聆听第三乐段）（1）终于到达
3、城堡门口，听！舞会的音乐响起来了，如果你听到熟悉的音乐请用动作表现出来；（2）引导 ABA 三段体结构；（3）学生自主创编加伏特舞步并分组表现三、参加加伏特舞会（完整表现）三、参加加伏特舞会（完整表现）你们好听的声音和优美的动作，吸引来了热情的加伏特人，他们都在欢迎我们进入城堡，和他们一起跳舞。在进去之前，老师有要求哦！ 1、一定要做文明的好孩子，不能舞会扰乱秩序。 2、听到熟悉的音乐跟着一起律动。全体师生一起律动表演！四、加伏特舞曲的家乡四、加伏特舞曲的家乡 1、舞会结束后，小风车带我们来到了它的家乡，也是作曲家戈塞克的家乡荷兰。 2、戈塞克一生创造了很多的音乐，流传最广的就是这首加伏特舞曲，我们今天听到是单簧管演奏的。还有钢琴演奏的小提琴等各种版本的，我们来听一听，并做出乐器的演奏动作。五五、小结小结希望同学通过今天的学习，也能记住这首著名的加伏特舞曲，以后可以学学怎样演奏它，最后我们和它说再见吧。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。