人音版（敬谱）三下音乐-第1课-演唱摇船调-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：50146).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：633757

上传时间：2020-07-13

格式：DOCX

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资源描述：: 1、摇船调教学设计一、教材分析：一、教材分析：这是一首流行在台湾的汉族人民喜爱的民间歌曲。歌曲采用了问答对歌的形式。采用 4/4 拍，旋律流畅、优美。歌曲加入了 3 小节的衬词和 1 小节重复句，更增强了歌曲浓郁的民歌风格，节奏明快、紧凑，体现了客家儿童爽朗、活泼的性格特征。二、教学目标：二、教学目标： 1、通过学习歌曲摇船调体会问答式歌曲的特点。 2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的反复跳跃记号。 3、能通过学习本首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。三、教学准备：三、教学准备：电子琴课件四、教学过程：四、教学过程：（一）导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师出个谜语来考考你们，
2、看谁猜得又快又准确，听好了哟！看样子同学们都挺喜欢猜谜语的。（二）歌词 1、学习歌谱：嗨呀罗的嗨哟，嗨呀罗的嗨哟，嗨罗嗨 2、出示第一个谜语：什么圆圆，在呀在半天？（有节奏的读） 3、出示其它谜语：什么圆圆，在河边？什么圆圆，街呀街上卖呀？什么圆圆，在眼前哪？（三）学唱用唱歌的形式来猜谜语。老师唱一句，你们答一句。个别唱，集体唱。台湾的小朋友非常想和我们做朋友，他们为我们送上一首歌，让我们来听听他们的演唱，可以用你喜欢的动作为他们伴舞。（播放音乐）看了题目，我们都已经知道，这是一首摇船调，那么你们认为歌曲中哪部分最能体现摇船的情景呢如果找
3、到了，就请你在唱的过程中用动作表现出来。（四）简介台湾台湾小朋友和我们都拥有一个共同的家中国。台湾是我国的神圣领土，是祖国母亲不可分割的一部分，台湾由八十多个岛屿组成，是我国的第一大岛，它与福建隔海相望。（五）了解反复跳跃记号接下来，老师再出一个谜语，看谁还能猜出来。谜面：一对亲兄弟，两个站一起，左边瘦来右边胖，旁边还带个小冒号，如果他们一出现，就得从头跑一遍。同学们，可以再歌谱中寻找。（学生找到。）对了，就是这个记号，它的名字叫做反复跳跃记号，当我们看到它的时候，我们就要回头在反复唱一遍，下面我们完整的来试一试。（学生跟琴唱一遍）（六）创编同学们，这些谜语你们来能找出不同的答案吗？让我们把它放到歌曲中唱一唱。五、小结：五、小结：今天，我们不仅了解了问答对歌，还体会到了对歌的乐趣，同时台湾是我国的神圣领土，是祖国母亲不可分割的一部分。最后，让我们在这首优美的歌声中，唱着歌划着“船”结束我们今天的音乐课。

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