人音版(敬谱)二下音乐-第7课-演唱 我的家在日喀则-教案、教学设计(配套课件编号:70019).doc
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- 人音版敬谱二下音乐_第7课_演唱 我的家在日喀则_教案、教学设计配套课件编号:70019 人音版 敬谱 音乐 演唱 日喀则 教案 教学 设计 配套 课件 编号 70019 下载 _二年级下册_人音版(敬谱)_音乐_小学
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1、我的家在日喀则教学设计 教学目标:教学目标: 1 1、让学生在艺术实践活动中,大胆表达、敢于交流、勇于创新,培养、让学生在艺术实践活动中,大胆表达、敢于交流、勇于创新,培养 学生表现音乐和创造音乐为主的审美活动。学生表现音乐和创造音乐为主的审美活动。 2 2、通过师生互动,建立平等、和谐的师生关系。引导学生进行音乐实、通过师生互动,建立平等、和谐的师生关系。引导学生进行音乐实 践活动;培养学生大胆、自信的健康心态。践活动;培养学生大胆、自信的健康心态。 3 3、通过对歌曲我的家在日喀则的学习,认识、通过对歌曲我的家在日喀则的学习,认识 XXXX 、X X 节奏。节奏。 4 4、能准确表现歌曲我
2、的家在日喀则,进一步了解藏族歌舞音乐的、能准确表现歌曲我的家在日喀则,进一步了解藏族歌舞音乐的 风格,培养学生喜爱民族文化艺术的兴趣。风格,培养学生喜爱民族文化艺术的兴趣。 教材分析:教材分析: 我的家在日喀则是一首藏族民歌,歌曲为我的家在日喀则是一首藏族民歌,歌曲为 2/42/4 拍,五声宫调式。节拍,五声宫调式。节 奏简单,以四分、八分音符构成奏简单,以四分、八分音符构成,旋律轻快活泼、流畅上口。唱起这首,旋律轻快活泼、流畅上口。唱起这首 歌,眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。歌,眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。 重点与难点重点与难点 重点:多层次展开联想和发
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