人音版（敬谱）二下音乐-第5课-演唱蜗牛与黄鹂鸟-教案、教学设计(配套课件编号：100bc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：633660

上传时间：2020-07-13

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人音版敬谱二下音乐_第5课_演唱蜗牛与黄鹂鸟_教案、教学设计配套课件编号：100bc 人音版敬谱音乐演唱蜗牛黄鹂教案教学设计配套课件编号 100 bc 下载 _二年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 1、蜗牛与黄鹂鸟教案教学目标 1.能够完整演唱歌曲，用歌声表现出骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。 2.通过歌曲学唱，熟练地掌握切分节奏、附点音符和换气记号。 3.引导学习蜗牛不怕艰辛、锲而不舍的精神，摒弃黄鹂鸟骄傲自大、嘲笑讽刺他人的坏习惯。教具准备多媒体课件、钢琴、打击乐器教学重点用歌声表现出骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象教学难点深入角色地演唱歌曲，准确表现切分节奏、附点音符和换气记号教学过程一、情境导入 1.组织课堂，师生问好 2.看一看两只小动物蜗牛和黄鹂鸟 3.揭课题：今天老师带来了一个关于这两个小动物之间发生的有趣儿的故事，大家来听一听吧！二、
2、学唱歌曲（一）聆听感受，理解歌曲 1.聆听歌曲，说一说你听到的故事 2.歌曲的速度：较快地（二）把握节奏，熟读歌词 1 切分节奏切分节奏：歌曲中除了蜗牛和黄鹂鸟这两个动物，还有一个什么植物呢？- 葡萄树酸酸的紫色的大葡萄阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽 2.附点音符附点音符：老师要考考谁的小耳朵最灵，能流利地读出老师说的这句话？蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬 3.伴着音乐小声地跟着哼唱（三）处理歌曲，完整演唱 1.葡萄树：老师唱第一句，你们听一听，这句唱到了谁？ “请你们一边唱一边用你的身体表现刚发嫩芽的葡萄树，注意我们的葡萄树长的是不一样的，
3、它会随着音乐动呢” 上半句强唱，后半句弱唱 2.蜗牛： “蜗牛从葡萄树刚刚发嫩芽的时候就开始爬，一直爬到葡萄成熟。你知道蜗牛从什么季节爬到什么季节？” “从春天一直爬到秋天”，启发学习蜗牛“坚韧不拔、永不放弃”的精神。哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神？“等我爬上它就成熟了” ，老师看谁能把蜗牛的这种坚定的感觉唱出来。注意换气记号边唱边用用肢体动作表现 3.黄鹂鸟： “我们来唱唱第三句，里面唱了谁？” “黄鹂鸟对蜗牛的这一做法是什么态度呢？”启发学生说出黄鹂鸟嘲笑、蔑视、骄傲、看不起教师范唱。读歌词，表现出嘲笑、蔑视、骄傲、看不起人的黄鹂鸟的形象，再唱一遍。边唱边用肢体动作表现 4.注意用正确的演唱状态，声情并茂地完整演唱全曲，并配上自己的动作三、拓展活动 1.分角色进行情景剧表演 2.选择适当的打击乐器和节奏为歌曲伴奏 3.比一比，评一评四、补充结课 1.歌曲中为什么加入“阿”，而不直接说门前一颗葡萄树呢？因为这首歌曲是台湾民谣，台湾地区人们的有他们的语言习惯，比如：阿爸，阿妈之类的带有阿的语言。 2.小结：小蜗牛的梦想是爬到葡萄树上吃葡萄，那同学们都些有什么样的梦想呢？我们要学习蜗牛不怕艰辛、锲而不舍的精神，不能像黄鹂鸟一样骄傲自大、嘲笑讽刺他人，只有这样，迟早有一天你们也会实现自己的梦想。 3.在歌声中结束课堂

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