人音版（敬谱）二下音乐-第4课-演唱 郊游-教案、教学设计(配套课件编号：20353).doc

1、郊游郊游 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、通过歌曲学习，引导学生感受大自然的美丽景色。学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲。 2、启发学生根据不同的音乐色彩发挥想象。并运用自己的动作来表达自己的感受。 3、在学习中教育学生爱护大自然，保护大自然。 2 学情分析学情分析 二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲 望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音 高的把握上还需要提高和加强。21 教育网 3 重点难点重点难点 【教学重点】学习演唱郊游，感受郊游的乐趣。 【教学难点】准确的掌握前八后十六节奏。 4 教学过程

2、教学过程 活动 1【导入】新课导入 一、组织教学： 1、学生排队有序律动进教室。 2、师生问好。 二、导入新课 1、欣赏春天的图片，谈论关于春天的话题 同学们，你们喜欢春天吗？美丽的春姑娘给我们送来了温暖的春风、蒙蒙的细雨、给大地披 上了绿衣、在这么美的季节里你们都想做点什么？猜猜老师想干什么？老师最想去郊游。 2、那你们想不想去郊游啊？老师今天就带领大家在教室里进行一次有趣的音乐郊游。 3、我们一起乘上音乐车出发，看看茂密树林，蔚蓝的天空，看看祖国的青山和绿水，再到 青青的草地上一起唱歌做游戏。www.21-cn- 4、我想同学们一定非常想参加这次郊游，在郊游中，我们还会遇到许多的问题，希望

3、小朋 友们能认真看、仔细听、积极开动小脑筋。【来源：21世纪教育网】 5、请同学们起立，让我们一起去郊游吧。 活动 2【练习】节奏练习 三、节奏练习 1、动物模声： 春天的树林里可热闹啦。想一想，小鸟发出什么样的声音是什么样的？ X X X X X 叽 叽 叽叽 叽 同学们模仿的真像。 那么现在请同学们模仿你最喜欢的小动物，我们跟着音乐来一个动物 森林狂欢，看看谁表演的最好 。www-2-1-cnjy-com 2、乐句模唱： 山是那么的青，水是那么的绿，哗啦啦的水正在演奏乐曲欢迎我们的到来呢！那让我们也和 哗啦啦的水一起歌唱吧。 21*cnjy*com la lala lala lala la

4、la la 青 山 绿水 我们 乐悠 悠。 同学们发现这最后一个音唱的可长了， 这个音要唱四拍呢。 你能想出什么其它的办法也把这 四拍唱足吗？小朋友的方法可真多。那就用你们的方法再来轻轻的和哗啦啦的水唱一唱吧， 也让我们用美妙的歌声唱出对山水的热爱吧。【来源：21cnj*y.co*m】 活动 3【讲授】学唱歌曲 四、学唱歌曲 1、草地歌舞： a、听，不远处的草地上也传来了小朋友的歌声呢，你们想不想去听听他们在唱什么呢？那 我们安静的仔细的听一听，做个文明懂礼貌的小观众，可不能打扰他们歌唱呢。当然我们可 以跟着音乐的节拍轻轻的动起来。21 世纪教育网版权所有 b、录音范唱。 c、好了，歌曲听完了

5、，知道这首歌叫什么名字吗？想不想和他们一起唱？ d、跟唱歌曲,轻声拍节奏。 2、情绪指导 a、同学们，唱的真好听！你们想一想一起去郊游，心情怎样？我们演唱时要带着开心快乐 的心情去演唱这首歌曲。在歌曲的前面部分，要是能唱的像小皮球一样轻快有弹性，就更能 表达我们开心、喜悦的心情。在歌曲中还有哪里和第一乐句一样？我们也来唱一唱。注意我 们的声音要（轻快有弹性） b、你们注意到了吗？老师在唱中间的这句都唱的哪些美丽的景象？（有白云、阳光、青山、 绿水）那还用轻快有弹性的声音唱吗？想想该用怎样的声音来演唱。 c、同学们学得可真快！那我们现在完整的演唱这首歌曲。 活动 4【活动】歌曲表演创编 五、歌曲

6、表演创编 1、动作表演歌曲。 同学们真棒，又能唱出快乐的心情，又能唱出美丽的景色。如果再加上动作，把歌曲表演出 来，那一定更棒。让我们唱起来，动起来吧。21cnjycom 2、制作简易打击乐器为歌曲配伴奏 1、教师出示易拉罐、塑料瓶、方便筷子等废旧物品。 同学们，你们看，老师在这美丽的郊外发现了什么？如果我们不注意保护环境，那我们的生 活将会是什么样子？那我们应该怎样做？21cnjy 不仅我们要爱护环境，还要告诉身边的人要爱护环境。我们可以把废旧物品利用起来，使它 们变废为宝，这样也是保护环境的一种方法。21世纪*教育网 3、分组用自制的打击乐器为歌曲配伴奏。 同学们可真聪明，制作了这么多的打击乐器，现在就用我们手中的小乐器为歌曲伴奏吧。 活动 5【作业】小结 五、小结：环保教育 亲爱的同学们，愉快的郊游快要结束了，你们开心吗？老师还发现我们的小朋友特别棒，没 有在郊游的活动中随便扔垃圾，乱摘花草树叶，真是个爱护环境的好孩子。让我们一边离开 课室，一边唱起快乐的郊游歌，送给美丽的春天。2-1-c-n-j-y