人音版（敬谱）二下音乐-第1课-演唱音乐小屋-教案、教学设计(配套课件编号：02250).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：633523

上传时间：2020-07-13

格式：DOC

页数：1

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关键词：: 人音版敬谱二下音乐_第1课_演唱音乐小屋_教案、教学设计配套课件编号：02250 人音版敬谱音乐演唱小屋教案教学设计配套课件编号 02250 下载 _二年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 1、音乐小屋教学目标一、能够用自然、流畅的声音演唱歌曲音乐小屋，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。二、根据低年级学生活泼好动的特点，让学生通过自由创编律动的方式使学生感受二拍子的特点，从而培养了学生的实践能力和创新意识。教学重点、难点一、符点的认识和运用。二、休止符的作用。教学用具：钢琴、录音机。教学过程一：音节摸唱导入：同学们的声音真好听，就像一个个小小的音乐家。好了，请小音乐家们来听一首歌曲音乐小屋。二：感受歌曲提问：在音乐小屋了都有什么？生：再次感受歌曲：提问：在音乐小屋里你感受到了什么？你的心情是怎样的？生：教
2、师范唱：提问：老师是用怎样的声音演唱这首歌曲的？生：三：学习歌曲 1：跟琴轻声的模唱歌曲旋律 2：跟琴慢速的演唱歌曲。随时出现问题随时解决：休止符符点节奏的演唱每个结尾音的音准。反复记号的应用歌曲处理：第一和第二乐句：是模仿音乐的叮咚声所以要唱得轻巧，清脆第三乐句：音乐小屋欢迎你我欢迎大家，这时你们的心情怎样？生：快乐的，高兴地愉快的最一句：在音乐小屋里这么快乐还有这么多朋友，是不是让人感到非常幸福呢？所以要把幸福感表现出来。最后一个尾音叮咚的咚要“轻” 完整的演唱歌曲。学习歌谱：跟老师唱歌谱: 采用听唱方法学习歌曲接龙游戏演唱歌谱. 四：课堂小结今天我们在音乐小屋里度过了一节愉快的音乐课、还在音乐小屋里面收获了知识和快乐，最后再让我们有感情的来演唱一遍音乐小屋。

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