人音版（敬谱）二下音乐-第1课-聆听三只小猪-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：21443).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：633487

上传时间：2020-07-13

格式：DOCX

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关键词：: 人音版敬谱二下音乐_第1课_聆听三只小猪_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：21443 人音版敬谱音乐聆听小猪教案教学设计公开配套课件编号 21443 下载 _二年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 1、三只小猪三只小猪 “志趣新课堂”有效教学框架“志趣新课堂”有效教学框架二年级九班二年级九班教师：教师：课题：三只小猪课时数：第 1 课时教学教学目标目标 A 类: 了解音乐结构 ABABA 形式,感受音乐欢快的情绪。 B 类通过欣赏乐曲，能哼唱乐曲的两个主题，初步了解短笛、吉他、小提琴等乐器的音色、演奏姿势。 C 类能随音乐表演乐曲，感受三只小猪盖房的快乐。预习预习作业作业教学板块（注明各板块解决目标序号及所用时间）学生课堂练习单（一个假象学生的课堂上的所有学习行为）一一、导入新课。、导入新课。A4 分钟分钟 1、律动快乐的小猪 2、模仿声音、动作二、初赏三只
2、小猪二、初赏三只小猪AB6 分钟分钟 1、初听全曲，感受情绪 2、复听全曲，了解结构三三、细品音乐：细品音乐：三只小猪三只小猪BC20BC20 分钟分钟 1、学习主题 1 分别用“嘟嘟”“噜噜”“迪迪”熟悉主题 1 2、学习主题 2 (1)用“嘣”模唱主题二 (2)创编歌词模唱主题二 3、初步认识、感受短笛、小提琴、电子琴、吉他、短笛的音色及表现力。随音乐律动感受音乐情绪、结构等通过各种声音模唱主题 1 模唱主题 2 通过创编歌词模唱主题二，加深音乐记忆。感受各乐器的音色及表 4、模仿演奏乐器表现音乐四、表现音乐四、表现音乐 C 6 分钟分钟分组分形式表演音乐三只小猪五、五、总结下课总结下课 C4 分钟分钟通过今天的学习，我们学习了三只小猪主题 1 和 2。还知道了音乐出现的形式可以是 ABABA 这样循环的结构，可好玩啦。那它们真的能抵御大灰狼吗？有可能行，有可能不行。要想知道真正的结果，给大家布置一个作业，回去看书或上网查一查三只小猪怎么战胜大灰狼的。随音乐出教室。现力，模仿演奏总结、再次通过声音、动作表现音乐课后反思课后反思：

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