18 童年的水墨画 教学课件.ppt

1、童年的水墨画童年的水墨画 1借助拼音读准本课出现的生字。 2有感情地朗读课文。 3通过朗读课文，感受儿童丰富的想象 力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗 的特点。 溪边溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子，垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像玉带一样平静。山溪像玉带一样平静。 人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边钓鱼的孩子，那 样的快乐，静静的溪水映着爱美的 柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静 的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛 觉得空气都停止了流动，似乎大家 都怕

2、鱼受惊，而鱼上钩的一刹那， 这种静立刻被打破了，溪水动了， 人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句， 勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。 像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。 江上戏水的孩子，那样的 调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水 中，在水里互相你拨我溅地嬉戏， 就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中， 不见了，突然一阵水花，他出现了， 调皮地笑着，露出两排牙。一群孩 子的嬉戏和一个孩

3、子的特写，给人 以鲜明的形象感。 松树刚洗过澡一身清清爽爽，松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 林中雨后的松林空气清新， 松针上颗颗雨珠滚来滚去。蘑菇汲取 了水分后，迫不及待地钻出了地面， 就像带了一顶斗笠。采蘑菇的人们戴 着斗笠在松林里说笑，像是一朵朵蘑 菇，震落了一地雨珠。蘑菇和戴斗笠 的人的相互比喻在雨中显得格外和谐。 读了读了童年的水墨画童年的水墨画这首这首 诗，你看到了怎样的画面诗，你看到了怎样的画面?这个画这个画 面给你怎样的感觉面给你怎样的感觉? 云是画面的主角 让阳光渲染它的模样 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 树是画面的主角 让风涂抹它的年轮 山村孩子的画山村孩子的画 邱易东 浓一笔，淡一笔 叶的眼睛在崖畔张望 泥土是画面的主角 让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚 山路上印满秋天的芬芳