高中英语外研社 必修三 M1Period 3 Grammar.ppt

1、 1. An architect designed the Sagrada Familia. The Sagrada Familia was designed by an architect . 2. Great artists produced Florences most beautiful paintings and sculptures. Florences most beautiful paintings and sculptures were produced by great artists. Look at the following sentences. 3. People

2、know Athens as the birthplace of western civilisation. Athens is known as the birthplace of western civilisation. 4. The acient Greeks built the Parthenon during this period. The Parthenon was built by the acient Greeks during this period. More than eight million tourists visit Paris every year. Par

3、is is visited by more than eight million tourists every year. GRAMMAR 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 时间状语时间状语 主语主语 谓语谓语 时间状语时间状语 动作发出者动作发出者 Passive Voice 语态语态(Voice)是动词的一种形式，它表示是动词的一种形式，它表示 句子的主语和谓语动词之间的关系。语句子的主语和谓语动词之间的关系。语 态通常分为主动语态和被动语态。态通常分为主动语态和被动语态。 被动语态被动语态(Passive Voice)表示句子的主表示句子的主 语是动作的承受者。其句子的谓语动词语是动作的承受

4、者。其句子的谓语动词 是：是：be + v-ed形式。形式。 语态只表示句子的主语和谓语动词之间语态只表示句子的主语和谓语动词之间 的关系，它没有表示动作发生的时间和的关系，它没有表示动作发生的时间和 方式，因此，被动语态形式的句子和主方式，因此，被动语态形式的句子和主 动语态一样动语态一样有各种时态变化有各种时态变化。由于构成。由于构成 被动语态的行为动词变成了动词被动语态的行为动词变成了动词-ed形式，形式， 所以，所以，被动语态句子的时态都要体现在被动语态句子的时态都要体现在 助动词助动词be上上。 1. 1. 被动语态的构成被动语态的构成 1）一般现在时一般现在时 am/is/are

5、+ v-ed Trees are planted in spring. 春天植树。春天植树。 2）一般过去时一般过去时 was/were + v-ed The palace was completed last week. 这个宫殿是上周完工的。这个宫殿是上周完工的。 3）一般将来时一般将来时 will be + v-ed People will be allowed to leave here. 人们将被允许离开这里。人们将被允许离开这里。 4）现在进行时和过去进行时现在进行时和过去进行时 A new bridge is being built. 一座新桥正在建设之中。一座新桥正在建设之中。

6、 The museum was being designed then. 那时博物馆正在设计中。那时博物馆正在设计中。 5）现在完成时和过去完成时现在完成时和过去完成时 This book has been translated into English. 这本书已被译成英语。这本书已被译成英语。 The housework had been finished by then. 那时家务事已经做完了。那时家务事已经做完了。 2. 2. 被动语态的用法被动语态的用法 1) 说话人不知道或没有必要说明动作的执说话人不知道或没有必要说明动作的执 行者是谁行者是谁(不带不带by+施动者施动者)。 Th

7、e article is written for designers. 这篇文章是写给设计师们看的。这篇文章是写给设计师们看的。 2) 强调强调动作的承受者动作的承受者(可带可带by+施动者施动者)。 The landmark was designed by a woman architect. 这个地标是由一位女建筑师设计的。这个地标是由一位女建筑师设计的。 3) 行文方便的需要。行文方便的需要。 The actor appeared on the stage and was warmly applauded by the audience. 演员在台上出现，观众给予了热烈的掌声。演员在台上

8、出现，观众给予了热烈的掌声。 3. 3. 被动语态应注意下面几点被动语态应注意下面几点 1) 短语动词的被动语态，要保持短语动词短语动词的被动语态，要保持短语动词 的完整性，动词后面的介词或副词切记不的完整性，动词后面的介词或副词切记不 可遗漏。可遗漏。 These books must be taken good care of. 这些书必须好好保管。这些书必须好好保管。 The children were well looked after. 孩子们受到了良好的护理。孩子们受到了良好的护理。 2) 带带双宾语双宾语的动词的被动语态：的动词的被动语态： (give, send, take,

9、bring, teach, tell, offer, sing, buy, show, pay等等)将其中一个宾语变将其中一个宾语变 成主语，另一个宾语作为保留宾语，或变成主语，另一个宾语作为保留宾语，或变 为介词宾语，作状语。为介词宾语，作状语。 We gave her some picture-books. She was given some picture-books. Some picture-books were given to her. 3) 情态动词情态动词的被动语态：的被动语态：情态动词情态动词+be+v-ed The architect can build a tunne

10、l across the channel. A tunnel can be built by the architect across the channel. 4) 有些动词主动语态形式表示被动语态，有些动词主动语态形式表示被动语态， 如：如：sell, wash, draw, keep, prove, clean, run, wear, cook, read, smoke, cut, burn等。注意等。注意 这是表示事物的属性，并不表示具体动作。这是表示事物的属性，并不表示具体动作。 The book sells well. 这本书畅销。这本书畅销。 This model of car

11、drives well. 这款车好开。这款车好开。 4. Practice: （一）将下列句子变成被动语态（一）将下列句子变成被动语态 1. Every day trucks carry goods to the city. Goods are carried by trucks to the city every day. 2. The author has published two collections of poems. Two collections of poems have been published by the author . 3. Students must obey

12、 the rules. The rules must be obeyed by students. 4. Smoking may hurt his health. His health may be hurt by smoking. 5. The painter was painting a potrait then. A potrait was being painted by the painter then. (二）用所给动词的适当形式填空二）用所给动词的适当形式填空 1. It ( report) that over one billion people have cellphones

13、 in China. 2. Stay-at-home children should (pay) special attention to. 3. The little boy (influence) by an architect. 4. This proposal is worth (consider). 5. That project (complete) so far. 6. The Anti-Japanese War _ (break) out in 1937 and it _ (last) eight years. 7. Come and sit down by the fire.

14、 Your hands _(feel) so cold. 8. New technology （introduce） in a short time. 9. English _(speak) worldwide. 10. When the firemen _(arrive) at the threater, the fire _(put) out. Keys: 1. is reported 2. be paid 3. is influenced 4. considering/consideration 5. has been completed 6. broke; lasted 7. feel

15、 8. will be introduced 9. is spoken 10. arrived; had been put 概念概念 ：主谓一致是指主语和谓语动词在主谓一致是指主语和谓语动词在 人称和数方面的一致关系。理解主谓一人称和数方面的一致关系。理解主谓一 致的前提是分辨出句子的主语和谓语动致的前提是分辨出句子的主语和谓语动 词。另外要掌握动词的三单形式。当句词。另外要掌握动词的三单形式。当句 子主语不是第三人称单数形式时，谓语子主语不是第三人称单数形式时，谓语 用正常形式；当句子的主语为第三人称用正常形式；当句子的主语为第三人称 单数时，谓语也要用第三人称单数形式。单数时，谓语也要用第

16、三人称单数形式。 主谓一致的三个原则主谓一致的三个原则 （一）语法一致原则（一）语法一致原则 如果主语形式为复数，则谓语用复数形式；如果主语形式为复数，则谓语用复数形式； 如果主语形式为第三人称单数，则谓语用如果主语形式为第三人称单数，则谓语用 第三人称单数形式。第三人称单数形式。 Daily communication is important for man. 对人类来说日常交际至关重要。对人类来说日常交际至关重要。 Books are our good friends. 书籍是我们的书籍是我们的 好朋友。好朋友。 （二）意义一致原则（二）意义一致原则 有时候谓语动词的单复数不取决于语法有

17、时候谓语动词的单复数不取决于语法 形式而取决于其意义。如果主语意义为形式而取决于其意义。如果主语意义为 单数则谓语动词用单数；如果主语表达单数则谓语动词用单数；如果主语表达 复数意义，谓语就用复数形式。复数意义，谓语就用复数形式。 Politics is difficult to learn. 政治学起来很政治学起来很 难。难。 His politics are different from mine. 他的他的 政治观点与我的有分歧。政治观点与我的有分歧。 （三）就近原则就近原则 有些情况下谓语动词的单复数及人称取决有些情况下谓语动词的单复数及人称取决 于主语中最靠近动词的那个主语的数及于主

18、语中最靠近动词的那个主语的数及 人称。常见情况如下：人称。常见情况如下： 1. There be与与Here be句型。句型。 There is a bowl and two plates on the table. 桌子上有一个碗和两个盘子。桌子上有一个碗和两个盘子。 Here are two plates and a bowl on the table. 桌子上有桌子上有两个盘子两个盘子和和一个碗一个碗。 2. or, either or , neithernor , not onlybut also , notbut 等连接并列等连接并列 主语时。主语时。 He or I am to f

19、eed the cows. 要么他喂牛，要么他喂牛， 要么我喂。要么我喂。 Neither the teacher nor the students dont know it.老师和学生都不知道这老师和学生都不知道这 件事。件事。 主谓一致的几种情况 （一）名词作主语时的主谓一致（一）名词作主语时的主谓一致 1. 1. 集体名词集体名词 1 1）有的集体名词只表复数，故谓语动词用有的集体名词只表复数，故谓语动词用 复数；如：复数；如：police, people（人们）（人们）, cattle, earnings, possessions, savings, looks等。等。 The pol

20、ice are watching the suspect closely. 警察正密切关注着嫌疑人。警察正密切关注着嫌疑人。 A lot of cattle are kept on the farm. 农场农场 里养了许多牛。里养了许多牛。 2）有的集体名词不可数，谓语动词用单）有的集体名词不可数，谓语动词用单 数；如：数；如：clothing, housing, luggage/baggage, equipment, furniture, jewellery (jewelry), poetry, scenery。 All their furniture was burnt in the fi

21、re. 他们的全部家具在火中付之一炬。他们的全部家具在火中付之一炬。 All her jewelry is worth 200,000 dollars. 她的首饰值她的首饰值200，000美金。美金。 3）有的集体名词，如果当作整体来看待，）有的集体名词，如果当作整体来看待， 谓语动词用单数，如果指其中的若干个谓语动词用单数，如果指其中的若干个 体，则谓语动词用复数。如：体，则谓语动词用复数。如：audience, class, crowd, crew, committee, enemy, family 等。等。 The football team is made up of 22 playe

22、rs. 这支足球队由这支足球队由22个队员组成。个队员组成。 The football team are having a rest. 那支那支 足球队在休息。足球队在休息。 4）“the +形容词形容词”表一类人或事物，谓表一类人或事物，谓 语动词要用复数。语动词要用复数。 The disabled are equal to the normal. 残残 疾人与正常人一样平等。疾人与正常人一样平等。 The rich have more responsibility to improve society. 富人对社会生活的改善富人对社会生活的改善 要负起更多责任。要负起更多责任。 The C

23、hinese are kind and friendly. 中华中华 民族善良友好。民族善良友好。 2. 个体名词个体名词 1）有些个体名词单复数相同，并且形式为有些个体名词单复数相同，并且形式为 复数。注意其所指的数量。如：复数。注意其所指的数量。如：means, species, works, series, headquarters（总（总 部），部），customs等。等。 A series of science fiction has come out. 一一 系列科幻小说已经出版了。系列科幻小说已经出版了。 2）注意注意书名，戏剧名，电影名，人名，国书名，戏剧名，电影名，人名，国

24、名，地名，组织机构名名，地名，组织机构名等要由意义来决定。等要由意义来决定。 The United Nations has nearly two hundred member nations. 联合国有将近两联合国有将近两 百个会员国。百个会员国。 （二）并列结构作主语时的主谓一致（二）并列结构作主语时的主谓一致 1. 由由and, bothand连接并列主语时，谓连接并列主语时，谓 语动词常用复数；但当语动词常用复数；但当and连接的两个连接的两个 并列主语并列主语是是有有each, every或或no修饰的修饰的 单个名词时，谓语动词用单数单个名词时，谓语动词用单数。 Each man a

25、nd each woman has equal rights. 每个男女都平等。每个男女都平等。 No tree and no grass was planted last Spring. 去年春季未植一棵树，未种一去年春季未植一棵树，未种一 棵草。棵草。 2. 两个单数名词由两个单数名词由and连接表示同一人或连接表示同一人或 同一概念，或表示不可分割的整体时，同一概念，或表示不可分割的整体时， 谓语动词用单数。谓语动词用单数。 The actor and director is going to be interviewed. 那位演员兼导演将被采访。那位演员兼导演将被采访。 A knif

26、e and fork is needed here. 这儿需要这儿需要 一副刀叉。一副刀叉。 A knife and a fork are different in function. 刀和叉功能不同。刀和叉功能不同。 3. as well as, as much as, with, together with, along with, but, except, in addition to, including, rather than等接名词或代等接名词或代 词构成介词短语词构成介词短语, 谓语动词的数由前面谓语动词的数由前面 的名词或代词（即主语）来决定。的名词或代词（即主语）来决定。

27、Doctor Li together with his sons, is running a hospital. 同儿子们一起，李同儿子们一起，李 医生在经营一家医院。医生在经营一家医院。 （三）数量概念作主语时的主谓一致（三）数量概念作主语时的主谓一致 1. 表时间长度、度量衡等作主语时，常当表时间长度、度量衡等作主语时，常当 作整体看待，谓语动词用单数；如果当作整体看待，谓语动词用单数；如果当 作多个个体看待时，则谓语动词用复数。作多个个体看待时，则谓语动词用复数。 Two hours is a long time for a waiting person. 两个钟头对一个等待的人来说是两

28、个钟头对一个等待的人来说是 漫长的。（作为一个整体）漫长的。（作为一个整体） Two hours have passed. 两个钟头就过去了两个钟头就过去了。 2. “百分数百分数/分数分数+of +名词名词”结构作主语时，结构作主语时， 谓语动词的数要参照意义一致原则来确谓语动词的数要参照意义一致原则来确 定谓语形式。若为复数名词，则谓语动定谓语形式。若为复数名词，则谓语动 词用复数，若名词为不可数名词或可数词用复数，若名词为不可数名词或可数 名词单数，则谓语动词用单数。名词单数，则谓语动词用单数。 Two thirds of the land was flooded. 三分三分 之二的土地

29、被淹了。之二的土地被淹了。 One quarter of the offices are equipped with computers. 四分之一的办公室配备四分之一的办公室配备 了电脑。了电脑。 3. 由由none, some, half, most, lots, plenty等等 +of +名词作主语或它们直接作主语时，名词作主语或它们直接作主语时， 用意义一致原则确定谓语。用意义一致原则确定谓语。 Half of the classroom is clean. 教室一半是教室一半是 洁净的。洁净的。 Half of the class are absent. 全班一半缺席。全班一半缺席

30、。 Most of the lawyers are qualified. 大多数大多数 律师是合格的。律师是合格的。 The rest of the meat has gone bad. 剩肉已剩肉已 经变质了。经变质了。 4. “one in/ out of +复数名词复数名词”作主语时，作主语时， 谓语动词在正式语体中用单数，非正谓语动词在正式语体中用单数，非正 式语体中用复数。式语体中用复数。 One out of four students has/have passed the test. 四分之一的学生通过四分之一的学生通过 了测试。了测试。 One in three classm

31、ates has/have passed the army quality test. 三分之三分之 一的同学通过了军检。一的同学通过了军检。 5. this/that+kind/type/sort/form/species/ series of+ 名词，谓语动词用单数，如名词，谓语动词用单数，如 kind, type等词为复数，则谓语动词用等词为复数，则谓语动词用 复数。复数。 This kind of cars runs noiselessly. 这种车这种车 跑起来无噪声。跑起来无噪声。 All kinds of soil have been tested. 所有类所有类 型的土壤都测试

32、过了。型的土壤都测试过了。 6. glasses, trousers, scissors, shoes 等由两等由两 部分组成的名词作主语，谓语动词用复部分组成的名词作主语，谓语动词用复 数。当有数。当有pair修饰时，谓语动词单复数修饰时，谓语动词单复数 取决于取决于pair的单复数。的单复数。 The trousers are too large for me. 那条裤那条裤 子我穿太大了。子我穿太大了。 This pair of trousers is too large for me. 这条裤子我穿太大了。这条裤子我穿太大了。 Three pairs of scissors were

33、in the drawer. 抽屉里有三把剪刀。抽屉里有三把剪刀。 7. a number/variety/group of +名词作主语名词作主语 表示个体概念，谓语动词用复数；表示个体概念，谓语动词用复数；the number/ variety/ group of +名词作主语表名词作主语表 示整体概念，谓语动词用单数。示整体概念，谓语动词用单数。 A number of visitors are going to our village. 许多游客要到我们村。许多游客要到我们村。 The number of visitors is fifty. 游客的数量游客的数量 为为50。 8. 当

34、主语是当主语是more than one +单数名词，或单数名词，或 many a +单数名词时，谓语动词为单数。单数名词时，谓语动词为单数。 More than one new discovery was made last year. 去年的发现不只一个。去年的发现不只一个。 Many a country is taking action against pollution. 许多国家正采取措施应对污染。许多国家正采取措施应对污染。 9. 由由a quantity of修饰名词时，谓语动词的修饰名词时，谓语动词的 单复数由单复数由of后面的名词决定后面的名词决定, 如果是可数名如果是可数名

35、 词时，谓语动词用复数；是不可数名词，词时，谓语动词用复数；是不可数名词， 则用单数。但是则用单数。但是amounts of, quantities of 修饰名词时，无论后面的名词是可数还是修饰名词时，无论后面的名词是可数还是 不可数不可数, 谓语动词只用复数形式。谓语动词只用复数形式。 A quantity of explorers have come to explore Meihua Cave in Hexi. 许多探险者许多探险者 已经到了河西梅花洞探险。已经到了河西梅花洞探险。 A quantity of fresh water is needed in the earthquak

36、e-stricken area. 在地震在地震 灾区需要大量淡水。灾区需要大量淡水。 Amounts of steel are delivered overseas. 大量的钢材被运往海外。大量的钢材被运往海外。 （四）其它情况的主谓一致（四）其它情况的主谓一致 1. something, anybody, everyone, nothing, nobody等不定代词作主语时，谓语动词等不定代词作主语时，谓语动词 用单数。用单数。 Nobody has a privilege. 没人拥有特权。没人拥有特权。 Something was wrong with the machine. 机器出故障

37、了。机器出故障了。 2. every, each修饰名词作主语或修饰名词作主语或each 作主语时，谓语动词用单数。作主语时，谓语动词用单数。 Every/Each girl has a skirt.每个女孩每个女孩 都有一条短裙。都有一条短裙。 当当each作同位语时，谓语动词的数作同位语时，谓语动词的数 取决于主语的数。取决于主语的数。对比：对比： The guests each have a souvenir. 每每 个客人都有纪念品。个客人都有纪念品。 Each of the guests has a souvenir. 每每 个客人都有纪念品。个客人都有纪念品。 3. 3. 当当ei

38、ther, neithereither, neither作主语时，谓语作主语时，谓语 动词用单数；动词用单数；neither of , either neither of , either of +of +名词或代词作主语时，谓语动词名词或代词作主语时，谓语动词 通常用单数通常用单数 ( (偶尔也可用复数偶尔也可用复数) )。 I have two horses. Either is strong.I have two horses. Either is strong. 我有两匹马，每一匹都很强壮。我有两匹马，每一匹都很强壮。 Neither of my parents is strict.

39、Neither of my parents is strict. 我我 父母都不严格。父母都不严格。 4. 并列疑问词并列疑问词+不定式作主语，谓语动词不定式作主语，谓语动词 用单数；若并列不定式是不同的概念，用单数；若并列不定式是不同的概念， 则谓语动词用复数。则谓语动词用复数。 When and where to hold the meeting is not decided. 何时何地开会还没定。何时何地开会还没定。 When and how to finish the project is still under debate. 何时完成、怎样完成这项何时完成、怎样完成这项 工程依然在

40、争论中。工程依然在争论中。 5. 当主语是代词当主语是代词what, who, which等等时，谓时，谓 语动词的单复数由说话人所指而定语动词的单复数由说话人所指而定, 也可也可 参见表语及其上下文参见表语及其上下文。 What is in the sky? 天空天空中中是什么？是什么？ A kite.一只风筝。一只风筝。 What are in the distance? 远方是什远方是什 么？么？ Some sheep. 几只羊。几只羊。 Who are these people? 那几个人是谁？那几个人是谁？ 6. 主语从句所表达的概念无法确定是单主语从句所表达的概念无法确定是单 复数

41、时，可参照表语的单复数来确定谓复数时，可参照表语的单复数来确定谓 语的数。语的数。 What he did and said was praised by the public. 他的所作所为受到公众的赞誉。他的所作所为受到公众的赞誉。 What he desires are some big meals. 他希他希 望的就是几顿大餐。望的就是几顿大餐。 7. 不定式，动名词以及主语从句作主不定式，动名词以及主语从句作主 语时，谓语动词一般用单数语时，谓语动词一般用单数。 To listen to the humorist is a great pleasure. 听幽默大师说话是乐事。听幽默

42、大师说话是乐事。 Walking on the moon is too difficult. 在在 月球上行走很难。月球上行走很难。 What he said is wrong. 他说的是错的。他说的是错的。 8. 强调句强调句中，中， 如果被强调部分是主语，如果被强调部分是主语， that或或who后的谓语动词与被强调部分后的谓语动词与被强调部分 的人称和数保持一致的人称和数保持一致。 It is I who am to blame. 就是我该受责就是我该受责 备。备。 It is the twins who leave the light on. 是是 双胞胎开着灯。双胞胎开着灯。 9.

43、定语从句中，定语从句中，who, that, which引导定语引导定语 从句并在从句中作主语时，从句的谓语从句并在从句中作主语时，从句的谓语 动词与先行词保持一致动词与先行词保持一致。 They are developing new types of plants that are more productive. 他们正在培育他们正在培育 新品种高产作物。新品种高产作物。 This is a new invention which belongs to the young scientist in our school. 这是一这是一 项属于我们学校的那位青年科学家的新项属于我们学校的那位

44、青年科学家的新 发明。发明。 10. 在在“one of +复数名词复数名词+who/that/which+ 谓语动词谓语动词”中，谓语动词用复数，在中，谓语动词用复数，在 “the(only)one of+复数名词复数名词+who/that/+谓谓 语动词语动词”中谓语动词用单数。对比：中谓语动词用单数。对比： Mabel is one of the foreigners that are familiar with Shanghai. 梅布尔是熟悉上海 的外国人中的一员。 Mabel is the (only) one of the foreigners that is familiar

45、with Shanghai. 梅布尔是那些老 外中唯一熟悉上海的。 1. Lots of studies _ (show) that global warming has become very serious. 2. On the right side of the wood _ (be) a path. 3. The early morning barking _ (disturb) us as we are often up all night with the baby. 4. My dream school _ (look) like a big garden. There are

46、all kinds of flowers and trees around the classroom buildings. 练习一练习一 用所给动词的适当形式填空用所给动词的适当形式填空 5. The understanding between two friends _ (mean) both of them have similar ideas and trust each other. 6. Im going to talk about what you should do when a fire alarm _ (go) off. 7. A group of boys _ (fly)

47、 kites by the lake when I passed it. 8. Hard work_ (make) him very ill. 9. You, dear diary, _ (be) my only souvenir from my past life and my only friend. 10. Not only my parents but also my grandma often _ (view) the beautiful scenery around the West Lake. keys: 1. have shown/show 2. is 3. disturbs

48、4. looks 5. means 6. goes 7. were flying 8. has made 9. are 10. views 练习二练习二 单句改错单句改错 1. There comes the rest of our guests! 2. Traditional folk arts of Tianjin like paper cutting is being exhibited at the culture show of the 2010 Shanghai World Expo. 3. Barbara is easy to recognize as she is the on

49、ly one of the women who wear evening dress. 4. Listening to loud music at rock concerts have caused hearing loss in some teenagers. 5. A survey of the opinions of experts show that three hours of outdoor exercise a week is good for ones health. 6. Professor James will give us a lecture on the Western c