学会保护自己 (2).ppt

1、 本节知识点本节知识点1 1、了解家庭保护、学校保护、了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。社会保护、司法保护的基本内容。2 2、掌握自我保护的方法或技巧。掌握自我保护的方法或技巧。来自来自家庭家庭的侵害的侵害来自来自学校学校的侵害的侵害来自来自社会社会的侵害的侵害 据有关部门调查显示，目前全国据有关部门调查显示，目前全国大约有大约有4亿亿未成年人，其中未成年人，其中94.1%的的孩子认为在社会中自身的安全不能得孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障到充分保障。而且，我国中小学生因受各种侵而且，我国中小学生因受各种侵害死亡的人数害死亡的人数平均每天就有四十多人平均每天就有四

2、十多人，相当于每天都有一个班级的学生消失相当于每天都有一个班级的学生消失了！了！谁来保护我？谁来保护我？家庭家庭保护保护学校学校保护保护社会社会保护保护司法保护司法保护我国法律规定青少年的权益受到哪几个我国法律规定青少年的权益受到哪几个方面的保护？方面的保护？漫画漫画A、B、C、D分别体现了四大保护分别体现了四大保护中哪一方面的保护中哪一方面的保护？探究平台探究平台自我保护自我保护青少年易受侵害的原因：青少年易受侵害的原因：1、生理、心理尚不成熟生理、心理尚不成熟2、生活经验不足生活经验不足3、防范能力有限防范能力有限4、自我保护意识较差自我保护意识较差远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己远离

3、暴力侵害的第一道防线，是我们自己家家庭庭保保护护学学校校保保护护社社会会保保护护司司法法保保护护探究平台：探究平台：远离暴力侵害，我们自己应该怎么做？远离暴力侵害，我们自己应该怎么做？看你的信息像是初中生看你的信息像是初中生哎，我也在初中，你是哪哎，我也在初中，你是哪个学校的？我认识很多中个学校的？我认识很多中学的人，说不定我有同学学的人，说不定我有同学和你一个学校呢！和你一个学校呢！我是真理中学的我是真理中学的 我听说过这个学校，我听说过这个学校，我有同学在那里哦。我我有同学在那里哦。我想见见你，可以吗？想见见你，可以吗？好啊。哪个同学？去哪里见？好啊。哪个同学？去哪里见？就这样通过上网聊天

4、，美美认识了网友天天，就这样通过上网聊天，美美认识了网友天天，他他观点一致，美美视天天为知己。观点一致，美美视天天为知己。当天天当天天的的“真实身份真实身份”和基本情况和基本情况后，美美后，美美无保留地把姓名、学校、家庭电话等无保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告真实信息告他。不久，美美家被盗，而作案者他。不久，美美家被盗，而作案者正是天天。正是天天。1、美美家为什么被盗？、美美家为什么被盗？2、美美的事件对我们有什么启示？、美美的事件对我们有什么启示？3、上网交友应注意什么？、上网交友应注意什么？教你一招教你一招v1 1）不要）不要轻易轻易说出自己的真实姓名、地址、电话和说出自己的真实姓

5、名、地址、电话和学校等信息学校等信息v2 2）不要与网友会面，若要会面也要）不要与网友会面，若要会面也要极其慎重极其慎重，并，并采取严密的采取严密的防护防护措施措施,如非要见面不可，最好去如非要见面不可，最好去人人多多的地方的地方 v3 3）遇到遇到低级庸俗低级庸俗的网友马上的网友马上避开避开,不再理睬。不再理睬。v4 4）如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你的如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你的网友，让他们帮你网友，让他们帮你判断判断一下网友的情况。一下网友的情况。（1）远离暴力，需）远离暴力，需要我们要我们提高自我保护提高自我保护意识意识。探究平台探究平台:远离暴力侵害，我们自己应该

6、怎么做？远离暴力侵害，我们自己应该怎么做？当遇到拦截敲诈等不法侵害时该当遇到拦截敲诈等不法侵害时该怎么办？怎么办？情况二：没能力制服情况二：没能力制服采取机智灵活采取机智灵活的方法的方法勇敢与其智斗勇敢与其智斗呼救法呼救法周旋法周旋法 恐吓法恐吓法机智求助他人机智求助他人利用周围的环境利用周围的环境 。冷静冷静情况一：有能力制服情况一：有能力制服当遇到拦截敲诈等不法侵害时该怎么办？当遇到拦截敲诈等不法侵害时该怎么办？特别注意：要以特别注意：要以保护自身生命和安全保护自身生命和安全为首要原则为首要原则（1）远离暴力，需要我们）远离暴力，需要我们提高提高自我保护意识自我保护意识。探究平台探究平台:

7、远离暴力侵害，我们自己应该怎么做？远离暴力侵害，我们自己应该怎么做？（2）面对不法侵害，我们要）面对不法侵害，我们要依靠依靠自己的智慧自己的智慧，准确作出判断，准确作出判断，采采取灵活的方式取灵活的方式，保护自己。，保护自己。（3）当我们遇到不法暴力行为时，）当我们遇到不法暴力行为时，要以要以保护自身生命和安全保护自身生命和安全为首要为首要原则。原则。正确报警的方法正确报警的方法1、拨打、拨打110电话电话2、电话拨通后要讲清以下主要内容：、电话拨通后要讲清以下主要内容：（1）发现、发生案件的时间、地点；）发现、发生案件的时间、地点；（2）犯罪分子或可疑人员的人数、特点、）犯罪分子或可疑人员的

8、人数、特点、作案工具、逃跑的方向等等。作案工具、逃跑的方向等等。学校周边所属哪个派出所？报警电话是多少？学校周边所属哪个派出所？报警电话是多少？榕华派出所榕华派出所 8622131校园校园“小霸王小霸王”针对这一问题任选一种方案，猜想如果针对这一问题任选一种方案，猜想如果采取这种方案，会产生何种后果？采取这种方案，会产生何种后果？1 1、怕报复，息事宁人、怕报复，息事宁人3 3、以暴制暴、以暴制暴4 4、向他人求助或报警、向他人求助或报警（助长违法者的嚣张气焰，权利（助长违法者的嚣张气焰，权利会进一步受到侵害，受害者会越会进一步受到侵害，受害者会越来越多）来越多）（违法行为，不仅不能维护自己的

9、权益，还（违法行为，不仅不能维护自己的权益，还要承担法律责任，受到法律的制裁）要承担法律责任，受到法律的制裁）（既保护自己的权利，又能有效制（既保护自己的权利，又能有效制止不法行为）止不法行为）（威胁自己的生命）（威胁自己的生命）2 2、不顾情况，勇于搏斗、不顾情况，勇于搏斗积极寻求他人的帮助和社会保护积极寻求他人的帮助和社会保护最明智的选择最明智的选择当受到非法侵害时，我们可当受到非法侵害时，我们可以怎样向他人和社会求助？以怎样向他人和社会求助？（1）当我们受到非法侵害时，要及时向）当我们受到非法侵害时，要及时向学校，学校，家庭和其他监护人家庭和其他监护人报告，由家长、老师或学报告，由家长、

10、老师或学校出面制止校出面制止；也；也可以向可以向公安机关或者政府主公安机关或者政府主管部门管部门报告，不要盲目行事。报告，不要盲目行事。（2）我们要我们要增强法律意识增强法律意识，学会利用，学会利用法律武法律武器器来保护自己。来保护自己。一、身边的保护（四大保护）一、身边的保护（四大保护）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 二、学会保护自己（自我保护）二、学会保护自己（自我保护）1、远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己、远离暴力侵害的第一道防线，是我们自己2、积极寻求他人帮助和社会保护、积极寻求他人帮助和社会保护1、未成年人遇到小偷行窃并深感力量悬殊的

11、情况时，、未成年人遇到小偷行窃并深感力量悬殊的情况时，较好的办法有（较好的办法有（）及时拨打及时拨打“110”电话报警电话报警 记住歹徒的相貌特征，记住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向，并告知公安人员注意歹徒去向，并告知公安人员 迅速告知大人，由迅速告知大人，由大人处理大人处理 奋不顾身，挺身而出抓住罪犯奋不顾身，挺身而出抓住罪犯 2、小青一个人在家看电视，突然自家的门铃响了，小、小青一个人在家看电视，突然自家的门铃响了，小青立即上前开了门青立即上前开了门。对此认识正确的是。对此认识正确的是()A做事情非常的麻利做事情非常的麻利 B缺乏自我保护意识缺乏自我保护意识C非常的勇敢和坚强非常的勇敢和坚强

12、 D应当装作没人在家应当装作没人在家3、“害人之心不可有，防人之心不可无。害人之心不可有，防人之心不可无。”这句话给这句话给我们的启示是（我们的启示是（）A、不能相信任何人、不能相信任何人 B、增强自我保护意识，避免受到伤害、增强自我保护意识，避免受到伤害C、必须防备他人，不轻易与人交往、必须防备他人，不轻易与人交往 D、我们要时刻保持警惕、我们要时刻保持警惕4、未成年人身心尚未成熟、生活经验、社会经验不足。、未成年人身心尚未成熟、生活经验、社会经验不足。因此我们（因此我们（）（多选）（多选）A、只能依靠家庭保护、只能依靠家庭保护 B、只能束手待毙、只能束手待毙C、应积极争取社会、应积极争取社

13、会、家庭和学校等方面的保护、家庭和学校等方面的保护D、增强自我保护意识，提高自我保护能力、增强自我保护意识，提高自我保护能力CD5、我市某中学八年级开展关于安全教育的主题活、我市某中学八年级开展关于安全教育的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示这警示 我们（我们（）A、青少年学生要提高防范和自救意识、青少年学生要提高防范和自救意识 B、此活动能杜绝一切对未成年人的伤害、此活动能杜绝一切对未成年人的伤害C、社会、家庭和学校要对学生进行安全教育、社会、家庭和学校要对学生进行安全教育D、学生要掌握自我保护的方法和技巧、学生要掌握自我保护的方法和技巧ACD远离暴力，我们远离暴力，我们应如何学会保护应如何学会保护自己？自己？愿你们都有一双警惕的眼睛，愿你们都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险；随时发现身边潜伏的危险；愿你们都有一副过人的胆识，愿你们都有一副过人的胆识，面对非法侵害沉着的应对；面对非法侵害沉着的应对；愿你们都有高度的法制观念，愿你们都有高度的法制观念，依法维护自身的合法权益。依法维护自身的合法权益。