部编版五年级2019年秋语文复习试卷1（部编(统编)版语文 五年级上册）.doc

1、 部编版五年级 2019 年秋语文复习试卷 一一、听两遍朗读录音，回答下列问题。、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.微博篇幅短小， 每条不超过_个字。 _年是中国的 “微 博元年” 。 2.下列词语中不能概括微博的主要特点的词语是（ ） A.短小 B.虚拟 C.即时 D.方便 3.判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 （1）微博使用起来非常方便，没有网络也能发微博。 （ ） （2）截止到 2018 年，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户 超过 3 亿。 （ ） （3）微博对推进社会生活各个领域发生变革起着巨大的作用。 （ ） 二、下列加点字的读音全部正确的一项是（二、下列加点字的

2、读音全部正确的一项是（ ） A.白鹭 （l） 嗜 好（sh） 陪 伴（pi） 黛 色（hi） B.榨 油（zh） 便 宜（pin） 石榴 （li） 杭 州（hn） C.垂蔓 （wn） 深幽 （yu） 享 受（xin） 眼 睑 （jin） 三、根据语境写字词。三、根据语境写字词。 1.我最喜欢吃 wi p（ ）做的桂花o（ ）和芝麻 bn（ ） ，味道好极了。 2.爸爸在后院的半 m（ ）空地上种了一片花生，b zhn （ ） ，jio shu（ ） ，每天都精心地照料着。 3.清水田犹如为白鹭设计的 jn xi（ ） ，白鹭在田里 觅食时，整个的田便成了一幅 qin（ ）在玻璃 kun （ ）

3、里的画面。 四、给下列加点词语选择正确的解释。 （填序号）四、给下列加点词语选择正确的解释。 （填序号） A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创；创立。 1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟 出来种花生 吧。 （ ） 2.人工智能的出现为人类的生活开辟 了一片新天地。 （ ） A.姿势；样儿。 B.态度；气度。 3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态 。 （ ） 4.大家以全新的姿态 迎接新年的到来。 （ ） 五、下列句子中，没有运用对比的手法的一项是（五、下列句子中，没有运用对比的手法的一项是（ ） A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在

4、枝头上，使人一见就生爱慕之心。 B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大 而嫌生硬， 即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭， 也觉得大了一些， 而且太不寻常了。 学校： 班级： 姓名： 考场： 第 考场 密 封线内不准答题 六、句子天地。六、句子天地。 1.“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花” 句中省略号的作用是（ ） A.表示引文的省略。 B.表示说话断断续续。 C.表示列 举的省略。 2.桂花（ ）开，母亲（ ）开始担心了： “可别来台风啊！ ” （用恰当的关联词填空）

5、3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _ _ 七、 根据课文内容判断下列说法的对错， 对的打 “” ， 错的打 “” 。七、 根据课文内容判断下列说法的对错， 对的打 “” ， 错的打 “” 。 1.老舍在白鹭一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。 （ ） 2.落花生的作者是许地山，笔名“落华生” 。 （ ） 3.桂花雨这篇课文中， “我”最喜欢的是梅花，因为桂花树 的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （ ） 4.珍珠鸟中，作者提到珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会 和它如此亲密接触。 （ ） 八、本单元内容回顾。八、本单元内容回顾。 1.白鹭生动地描写了白鹭协调的_、美丽的

6、_与优 雅的_，表达了作者对白鹭、对大自然的_之 情。 2.落花生通过写一家人过花生收获节时对_的议论，告 诉我们“人要做_的人，不要做_，而对别人 _的人”的道理。 3. 桂花雨 一文中， 作者主要回忆了故乡童年时代的 “_” 和“_” ，字里行间弥漫着作者浓浓的_之情和对 童年美好生活的_。 4._生动地描述了_在作者的悉心照料、呵护 下， 由害怕人到亲近、 信赖人的变化过程， 这告诉我们： _， 往往创造出美好的境界。 5.将下列古诗补充完整，并回答问题。 蝉蝉 垂饮清露，流响出疏桐。 _，_。 （1）这首诗的作者是_代诗人_。 （2）这是一首托物寓意的小诗。诗人以_喻君子，表达了自 己对于_的向往和追求。