英山县某中学省八年级生物上册第五单元第16章第2节动物行为的主要类型第1课时课件新版北师大版9.ppt

1、同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第一章第一章 生物的生殖和发育生物的生殖和发育第七单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物圈中生命的延续和发展第三节第三节 两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育 约 客【宋赵师秀黄梅时节家家雨黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。有约不来过夜半有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花

2、。诗人是怎么知道有青蛙的诗人是怎么知道有青蛙的？青蛙为什么鸣叫？青蛙为什么鸣叫？它在什么时候鸣叫它在什么时候鸣叫？所有的青蛙都能鸣叫吗？所有的青蛙都能鸣叫吗？情景引入情景引入导入新课导入新课 青蛙的生殖和发育过程是怎样的青蛙的生殖和发育过程是怎样的？两栖动物的生殖发育与环境有什么关两栖动物的生殖发育与环境有什么关系系？通过本节课的学习你将知道通过本节课的学习你将知道:导入新课导入新课1 14 43 32 2你认识这些两栖动物吗你认识这些两栖动物吗？导入新课导入新课导入新课导入新课两栖动物两栖动物:幼体生活在水中幼体生活在水中,用鳃呼吸用鳃呼吸;成体营水陆两栖成体营水陆两栖生活生活,用肺呼吸的动

3、物。用肺呼吸的动物。导入新课导入新课雄蛙鸣叫雄蛙鸣叫雌雄蛙抱対雌雄蛙抱対 水中受精形成受精卵水中受精形成受精卵探究点一探究点一 青蛙的生殖和发育青蛙的生殖和发育讲授新课讲授新课受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪先长后腿先长后腿后长前腿后长前腿尾巴逐渐消失尾巴逐渐消失成蛙成蛙蝌 蚪 发 育 的 几 个 时 期蝌 蚪 发 育 的 几 个 时 期讲授新课讲授新课受精卵受精卵蝌蝌 蚪蚪幼幼 蛙蛙成成 蛙蛙生活在水中用鳃呼吸生活在水中用鳃呼吸生活在陆地上用肺呼吸生活在陆地上用肺呼吸讲授新课讲授新课 生殖生殖:体外受精体外受精,有性生殖。有性生殖。发育发育:变态发育。变态发育。两栖动物生殖发育特点知识总结知识总结讲授新

4、课讲授新课1.在四川省一个林场附近的公路上在四川省一个林场附近的公路上,曾出现曾出现10万多只青万多只青蛙集群行进。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵蛙集群行进。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。场所。2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断科学家根据地理学和生物学的相关知识推断,两栖动两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。3.1995年年,在美国明尼苏达州的在美国明尼苏达州的河流和沼泽中发现了三条腿的蛙河流和沼泽中发现了三条腿的蛙,经研究那里的水质受到污染。经研究那里的水质受到污染。探究点二探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件

5、两栖动物的生殖发育与环境条件讲授新课讲授新课1.上述事例说明上述事例说明,环境的变化対两栖动环境的变化対两栖动物的繁衍有什么影响物的繁衍有什么影响？2.畸形蛙可能是什么原因造成的畸形蛙可能是什么原因造成的？环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境,使使两栖动物不能正常地进行生殖活动两栖动物不能正常地进行生殖活动,同时环境变迁还影响同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育了两栖动物正常的发育,最终导致两栖动物繁衍后代的能最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降力下降,种群的数量和种类减少。种群的数量和种类减少。畸形蛙可能是水污染而造成的畸形蛙可能是水污染而造成

6、的,水中有影响蛙正常发育的水中有影响蛙正常发育的物质。物质。讲授新课讲授新课自然界中的畸形动物自然界中的畸形动物讲授新课讲授新课 你知道青蛙和蟾蜍有什么区别你知道青蛙和蟾蜍有什么区别？蛙皮肤光滑蛙皮肤光滑,卵呈块卵呈块状状,蝌蚪体圆尾细长蝌蚪体圆尾细长 ,褐色褐色,口在身体前口在身体前端端蟾蜍皮肤粗糙蟾蜍皮肤粗糙,有有毒腺毒腺,卵呈长带状卵呈长带状 ,蝌蚪体长尾短蝌蚪体长尾短,黑色黑色,口在身体前口在身体前端腹面端腹面知识拓展知识拓展讲授新课讲授新课1.1.两栖动物的生殖和幼体的发育必需在两栖动物的生殖和幼体的发育必需在 进进行行,幼体要经过幼体要经过 才能上陆生活。才能上陆生活。2.2.在某

7、些地方出现畸形蛙的原因是在某些地方出现畸形蛙的原因是 。随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练7.7.两栖动物大多生活在两栖动物大多生活在 A.A.干旱的沙漠干旱的沙漠 B.B.草原中草原中 C.C.水边的潮湿地带水边的潮湿地带 D.D.寒冷的冰雪中寒冷的冰雪中 8.8.蛙在水中的受精方式是蛙在水中的受精方式是 A.A.体内受精体内受精 B.B.无性生殖无性生殖 C.C.变态发育变态发育 D.D.体外受精体外受精9.9.蛙的幼体用蛙的幼体用 呼吸呼吸,成体用成体用 呼吸呼吸 A.A.鳃鳃 B.B.肺肺 C.C.气管气管 D.D.心脏心脏随堂训练随堂训练 10.10.有人说青蛙既能生活在水中有人说青蛙

8、既能生活在水中,又能生活在又能生活在陆地上陆地上,所以被称为两栖动物所以被称为两栖动物,这种说法対吗这种说法対吗？为什么？为什么？不対不対,两栖动物的定义是幼体生活在水中两栖动物的定义是幼体生活在水中,用鳃呼吸用鳃呼吸,成体生活在陆地上或水中成体生活在陆地上或水中,用肺呼吸用肺呼吸 ,是一种由水生过渡到陆生的脊椎动物。是一种由水生过渡到陆生的脊椎动物。随堂训练随堂训练11.11.为什么这两种青蛙的体色不一样为什么这两种青蛙的体色不一样？生活环境不一样。生活环境不一样。A A生活在青草比较多的地生活在青草比较多的地方方,B,B生活在泥塘中。生活在泥塘中。随堂训练随堂训练同学们，你们要相信梦想是价

9、值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语问题引入：问题引入：大家都有吃鱼的经历。大家都有吃鱼的经历。如果吃鱼时不小心被鱼刺（鱼骨）卡住了，如果吃鱼时不小心被鱼刺（鱼骨）卡住了，怎么办？怎么办？脊椎骨脊椎骨 脊柱脊柱脊椎骨脊椎骨脊柱脊柱腔腔 肠肠 动动 物物软软 体体 动动 物物目前已知的目前已知的动物约动物约150万种万种脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物体内有脊柱体

10、内有脊柱由脊椎骨组成由脊椎骨组成体内无脊柱体内无脊柱动物动物生活环境生活环境及运动方式及运动方式空中空中飞翔飞翔陆地上陆地上活动活动水中水中游泳游泳（多种多样）（多种多样）想一想想一想：这些动物的形态结构与它们的生活环境这些动物的形态结构与它们的生活环境和运动方式有什么关系？和运动方式有什么关系？体内有无体内有无脊柱脊柱学习目标学习目标 能够描述鱼适于水中生活的特点能够描述鱼适于水中生活的特点1能够明确鱼鳍在游泳中的作用能够明确鱼鳍在游泳中的作用2培养热爱生命、热爱小动物的情感态度培养热爱生命、热爱小动物的情感态度3自主学习自主学习要求：要求：认真阅读书本认真阅读书本P19P192424，理清

11、本节要理清本节要学习的主要内容，把握基础知识。学习的主要内容，把握基础知识。让我们为完成今天的学习目标努力让我们为完成今天的学习目标努力吧！吧！学习任务：学习任务：1 1、我国常见的淡水鱼有哪些？、我国常见的淡水鱼有哪些？（四大家鱼）（四大家鱼）2 2、常见的海洋鱼有哪些？、常见的海洋鱼有哪些？鱼为什么能够生活在水中？一、能靠一、能靠游泳游泳来来获得食物获得食物和和防御敌害防御敌害；二、能在水中二、能在水中呼吸呼吸。具有两个重要结构特点：1、运动器官鳍 2、呼吸器官鳃观察鱼的外形和运动观察鱼的外形和运动 标清.mpg体型体型讨论：讨论：1、鱼的、鱼的外形外形有什么特点？有什么特点？对鱼的水生生

12、活有什么意义？对鱼的水生生活有什么意义？身体呈流线型，可减少水中运动时遇到的阻力，身体呈流线型，可减少水中运动时遇到的阻力，适应水中生活。适应水中生活。体表体表2 2、用手摸鱼的体表，有什么感觉。、用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。谈谈你的看法。鳞片坚韧，有保护作用；体表有粘液，鳞片坚韧，有保护作用；体表有粘液，使体表粘滑，可减少游泳阻力。使体表粘滑，可减少游泳阻力。3 3、侧线有什么作用？、侧线有什么作用？侧线有感知水流，测定方向的功能，侧线有感知水流，测定方向的功能，是鱼的感觉器官。是鱼的感觉器官。4 4、身体分哪几部分？、身体分哪几部分？头部、躯干部和尾部头部、躯干部和尾部5 5

13、、有哪几种鱼鳍？各有什么作用？、有哪几种鱼鳍？各有什么作用？胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍：平衡胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍：平衡尾鳍：控制前进方向尾鳍：控制前进方向协助游泳协助游泳探究鱼鳍的作用鱼鳍的作用 标清.mpg1234模拟模拟实验实验：在难以直接拿研究对象做实验在难以直接拿研究对象做实验时，时，可以可以用模型来模仿实验的某些条件进用模型来模仿实验的某些条件进行实验行实验。实验用具实验用具:水槽水槽、气球、气球、塑料管、薄塑塑料管、薄塑料片、线绳、料片、线绳、小刀小刀、订书针、订书针、剪刀剪刀等。等。课后动手实践课后动手实践 有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？说

14、法全面吗？不全面。自然界中不全面。自然界中大多数鱼类的运动大多数鱼类的运动主主要靠躯体的左右摆动要靠躯体的左右摆动，击动水流，产生运动击动水流，产生运动的动力，的动力，各种鳍在鱼各种鳍在鱼的运动中起辅助作用的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼，如只有极少数的鱼，如海马只靠背鳍的摆动海马只靠背鳍的摆动而向前运动。而向前运动。观察鱼的呼吸鱼鳃及鱼的呼吸 标清.mpg用用鳃鳃呼吸呼吸氧气二氧化碳鳃内毛细血管氧气二氧化碳呼吸器官呼吸器官拓展思考拓展思考：水进入口水进入口腔，在鳃部发生什么腔，在鳃部发生什么变变化？化？气体气体交换交换水鱼鳃鳃丝鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至

15、关重要的？鱼离开水后，很快就至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？会死亡，原因是什么？鳃在空气中，容易黏在一起，导致鳃在空气中，容易黏在一起，导致鱼呼吸困难。最后窒息死亡。鱼呼吸困难。最后窒息死亡。归纳总结归纳总结：鱼的主要特征 生活在水中；生活在水中；体表常有鳞片覆盖；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。及鳍的协调作用游泳。与国家和社会的关系与国家和社会的关系与个人的关系与个人的关系与艺术、年节文化与艺术、年节文化的关系的关系空谈误国，实干兴邦空谈误国，实干兴邦教学上的启示教学上的启示可持续发展的可持续发展的观

16、念，观念，生态文明建设生态文明建设 1.动物的分类动物的分类:脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物和无脊椎动物 2.如何区别脊椎动物和无脊椎动物如何区别脊椎动物和无脊椎动物:有无有无脊柱脊柱 3.鱼能够在水中生活鱼能够在水中生活,具有两个重要特点：具有两个重要特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害能靠游泳来获取食物和防御敌害 ;能在水中呼能在水中呼吸吸 4.鱼鳍的作用鱼鳍的作用:胸鳍和腹鳍能保持身体平衡胸鳍和腹鳍能保持身体平衡;尾尾鳍保持前进方向鳍保持前进方向 5.鱼游泳时靠鱼游泳时靠尾部和躯干部的摆动产生尾部和躯干部的摆动产生前进的前进的动力动力 6、鱼的主要特征有：、鱼的主要特征有：生活在水中；体表常

17、有鳞生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。以及鳍的协调作用游泳。1.1.流线型，有鳞片，鳃，游泳流线型，有鳞片，鳃，游泳P24 课本练习课本练习2.章鱼、墨鱼、鱿鱼是软体动物章鱼、墨鱼、鱿鱼是软体动物3、黎明时池塘水中含氧量最低，、黎明时池塘水中含氧量最低，鱼浮出水面呼吸鱼浮出水面呼吸4、流水鱼鳃的水：氧减少，二氧化、流水鱼鳃的水：氧减少，二氧化碳增多了，二氧化碳使碳增多了，二氧化碳使BTB溶液变黄溶液变黄色色 课堂检测 1鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，其依据鲫鱼、虾都生活在水中，若将它们分成两类，

18、其依据是是()A是否用肺呼吸是否用肺呼吸 B有无脊柱有无脊柱 C体温是否恒定体温是否恒定 D是否胎生是否胎生 2鲍鱼称鲍鱼称“鱼鱼”而非鱼类，而有些动物不称而非鱼类，而有些动物不称“鱼鱼”而属而属鱼类，如下列动物中的鱼类，如下列动物中的()A海豚海豚 B海狮海狮 C海豹海豹 D海马海马 3鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要是靠鲫鱼的运动方式是游泳，其游泳主要是靠()A尾鳍的作用尾鳍的作用 B胸鳍和腹鳍的摆动胸鳍和腹鳍的摆动 C各种鳍的共同作用各种鳍的共同作用 D躯干部和尾部的摆躯干部和尾部的摆动而产生的动力动而产生的动力 4鱼能保持身体的平衡，主要是依靠下列哪组鳍的作用鱼能保持身体的平衡，主要是

19、依靠下列哪组鳍的作用()A胸鳍和腹鳍胸鳍和腹鳍 B背鳍和尾鳍背鳍和尾鳍 C背鳍和臀鳍背鳍和臀鳍 D胸鳍、腹鳍和尾鳍胸鳍、腹鳍和尾鳍 5我国淡水鱼中，著名的我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼四大家鱼”是是()A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B青鱼、草鱼、鲢鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼鳙鱼 C鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 D鲤鱼、青鱼、带鱼、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼鲢鱼 6鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行鲫鱼在进行()A摄食摄食 B散发体内的热量散发体内的热量 C吸收水分吸收水分 D呼吸呼吸 7下列动物，

20、生活在淡水中的是下列动物，生活在淡水中的是()A中华鲟、草鱼、鳙鱼中华鲟、草鱼、鳙鱼 B银鲳、鲫鱼、带鱼银鲳、鲫鱼、带鱼 C鲤鱼、鲨鲤鱼、鲨、鲢鱼、鲢鱼 D海参、青鱼海参、青鱼 8用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，会出现金用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，原因是鱼频频浮头，并导致死亡，原因是()A食物缺乏食物缺乏 B氧气不足氧气不足 C空间太小空间太小 D相互攻击相互攻击 9在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是它的体表具有黏液的缘故。鱼体让它挣脱，这是它的体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是表黏液的主要

21、作用是()A预防人类捕捉预防人类捕捉 B减少运动阻力减少运动阻力 C保持鱼体湿润保持鱼体湿润 D辅助呼吸辅助呼吸 10到水产品市场买鳍地，判断鱼是否新鲜，要到水产品市场买鳍地，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼的颜色就是看鱼鳃的颜色，新鲜鱼的颜色就是()A灰白色灰白色 B鲜红色鲜红色 C暗红色暗红色 D白白色色 11下图是鲫鱼的外部形态图，请你根下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：据图示回答下列问题：鲫鱼在水路游泳时靠鲫鱼在水路游泳时靠()_和和()_维持身体的平衡。靠维持身体的平衡。靠()_掌握前进的方向。靠掌握前进的方向。靠_提供前进的提供前进的动力。动力。鲫鱼是近视眼，

22、它在水中依靠鲫鱼是近视眼，它在水中依靠()_感知水流和测定方向。感知水流和测定方向。鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在地张合，这是鱼在_。鲫鱼的呼吸器官是鲫鱼的呼吸器官是_，进行气体交，进行气体交换的部位是换的部位是_，其内密布，其内密布大量的大量的_，所以适于在此处进，所以适于在此处进行气体交换。行气体交换。同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语