习作:“漫画”老师(交互版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《习作:“漫画”老师(交互版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt》由用户(四川三人行教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 交互版 部编统编版 五年级上精品教学PPT课件 习作:“漫画”老师【交互版】【部编统编版 五年级上精品教学PPT课件】 习作 漫画 老师 交互 统编 年级 精品 教学 PPT 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、习作:习作:漫画老师漫画老师 习作内容习作内容 本次习作的主题是漫画老师,选本次习作的主题是漫画老师,选 择自己最喜爱的一位老师,用独特的事例、夸择自己最喜爱的一位老师,用独特的事例、夸 张的语言来突出老师的张的语言来突出老师的外貌、性格外貌、性格、喜好等各、喜好等各 方面的特点,给读者留下深刻的印象。方面的特点,给读者留下深刻的印象。 写法指导写法指导 第一步:审题第一步:审题 本次习作是漫画老师,请你选择本次习作是漫画老师,请你选择 一位自己最喜爱的老师,用文字为老师画一位自己最喜爱的老师,用文字为老师画 一幅漫画,注意突出老师的特点。一幅漫画,注意突出老师的特点。 第二步:立意第二步:立
2、意 通过一两件具体的事,突出老师的可爱、通过一两件具体的事,突出老师的可爱、 有趣和与众不同。有趣和与众不同。 性格性格 外貌外貌 品质品质 动作动作 语言语言 博学创新、关爱学博学创新、关爱学 生、尽职尽责生、尽职尽责 幽默、酷、整天笑眯眯、说话像连珠炮、幽默、酷、整天笑眯眯、说话像连珠炮、 教学中怪招迭出、老顽童教学中怪招迭出、老顽童 脸型、眼睛、嘴脸型、眼睛、嘴 巴、身材巴、身材 招牌动作、连续性动作招牌动作、连续性动作 口头禅、说话的口音口头禅、说话的口音 、特定环境的语言、特定环境的语言 第三步:思维导图第三步:思维导图 第四步:方法第四步:方法 方法一方法一: :递进式递进式( (
3、围绕新潮层层递进写围绕新潮层层递进写) ) 镜头一:镜头一:一年四季穿裙子,年近三十一年四季穿裙子,年近三十 ,被学生家长当成青春少女。,被学生家长当成青春少女。 镜头二:镜头二:第一个打破传统课堂模式,第一个打破传统课堂模式, 上课由学生轮番当老师讲课。上课由学生轮番当老师讲课。 镜头三:镜头三:布置的家庭作业只有三个字布置的家庭作业只有三个字 看名著。看名著。 我我 的的 潮潮 派派 老老 师师 方法二:并列式方法二:并列式 (围绕老师的几个特点来写)围绕老师的几个特点来写) 怪招怪招 迭出迭出 和同学们和同学们 打成一片打成一片 走路像走路像 一阵风一阵风 体育老师体育老师 佳作引路佳作
4、引路 外中内秀的张老师外中内秀的张老师 我的语文老师张老师虽相貌平平,但才华我的语文老师张老师虽相貌平平,但才华 出众。出众。 他的小眼睛,在浓浓的眉毛下显得更小了,他的小眼睛,在浓浓的眉毛下显得更小了, 如果一笑,硕大的脸上就更找不着眼睛了。如果一笑,硕大的脸上就更找不着眼睛了。 开篇点题,语言干净利落。关联词的巧用开篇点题,语言干净利落。关联词的巧用 更是锦上添花。更是锦上添花。 但是一上课,他小小的眼睛就像插上了电源,但是一上课,他小小的眼睛就像插上了电源, 立刻亮起来啦!即使再淘气的学生也会赶快坐立刻亮起来啦!即使再淘气的学生也会赶快坐 好,变得十分乖巧。他能随手在黑板上画出中好,变得
5、十分乖巧。他能随手在黑板上画出中 国各个省份的地图轮廓,并在上面准确地标出国各个省份的地图轮廓,并在上面准确地标出 河流和山脉的位置、走向;他能随口讲出各地河流和山脉的位置、走向;他能随口讲出各地 的特产和风土人情;他能写一手苍劲有力的毛的特产和风土人情;他能写一手苍劲有力的毛 笔字,令人羡慕;他还能把书中的内容编成故笔字,令人羡慕;他还能把书中的内容编成故 事和顺口溜,使枯燥的课文变得妙趣横事和顺口溜,使枯燥的课文变得妙趣横 生生他那小小的眼睛射出的光芒直达我他那小小的眼睛射出的光芒直达我 们每个学生的心里。们每个学生的心里。 他讲课声音洪亮。有时,他在我们的他讲课声音洪亮。有时,他在我们的
展开阅读全文