22 四季之美（护眼版）（部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件）.ppt

1、 四 季 的 划 分 四 季 的 划 分 说说你最喜欢哪个季节？为什么？说说你最喜欢哪个季节？为什么？ 22 22 四季之美四季之美 自由读课文，边读边思考：作者是按照自由读课文，边读边思考：作者是按照 什么顺序来写的？什么顺序来写的？ 春春 夏夏 秋秋 冬冬 时间顺序时间顺序 黎明黎明 红晕红晕 漆黑漆黑 夜幕夜幕 愈发愈发 心旷神怡心旷神怡 凛冽凛冽 闲逸闲逸 未免未免 黎黎明明 红红晕晕 漆漆黑黑 夜夜幕幕 愈愈发发 心心旷旷神神怡怡 凛冽凛冽 闲闲逸逸 未未免免 kunkun yy yy lnln lili 逸逸 冽冽 凛凛 怡怡 旷旷 _晕车晕车 _晕头转向晕头转向 晕晕 ynyn

2、ynyn 运用：我有点儿运用：我有点儿晕（晕（ynyn）车，从长车，从长 途汽车上下来后，我感觉自己途汽车上下来后，我感觉自己晕（晕（ynyn） 头转向的。头转向的。 多音字多音字 黎黎 晕晕 漆漆 幕幕 愈愈 旷旷 怡怡 逸逸 免免 请将生字按结构分类。请将生字按结构分类。 晕、幕、愈、免晕、幕、愈、免 漆、旷、怡、捧、谐漆、旷、怡、捧、谐 上下结构：上下结构： 左右结构：左右结构： 上中下结构：上中下结构： 黎黎 半包围结构：半包围结构： 逸逸 闲逸闲逸 翩翩翩翩 扫兴扫兴 凛冽凛冽 形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。 刺骨地寒冷。刺骨地寒冷。 清闲舒适。清闲

3、舒适。 正当高兴时遇到不愉快的事情而正当高兴时遇到不愉快的事情而 兴致低落。兴致低落。 在作者眼中，春夏秋冬最美的时在作者眼中，春夏秋冬最美的时 候分别是什么时候？在文中找出相关候分别是什么时候？在文中找出相关 句子读一读。句子读一读。 春天最美是黎明。春天最美是黎明。 夏天最美是夜晚。夏天最美是夜晚。 秋天最美是黄昏。秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。冬天最美是早晨。 总起句：总领全段总起句：总领全段 读课文，感受四季的美，说说作者在读课文，感受四季的美，说说作者在 每个季节分别描写了哪些景物，在课文中每个季节分别描写了哪些景物，在课文中 圈出来。圈出来。 春天：黎明春天：黎明 东方一点儿一

4、点儿泛着鱼肚色的天空，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空， 染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 变化变化 颜色颜色 黎明时的天空和彩云黎明时的天空和彩云 夏天：夜晚夏天：夜晚 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜， 也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙 细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着 朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。 对夏天夜晚的喜爱和赞美。对

5、夏天夜晚的喜爱和赞美。 翩翩飞舞的萤火虫翩翩飞舞的萤火虫 秋天：黄昏秋天：黄昏 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦 急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁， 在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳 西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来 也愈发叫人心旷神怡。也愈发叫人心旷神怡。 归鸦、大雁归鸦、大雁 风声风声 虫鸣虫鸣 落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白 霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨

6、， 也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿 过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多 么和谐啊！么和谐啊！ 冬天：早晨冬天：早晨 冬天的早晨冬天的早晨 温暖的火盆温暖的火盆 只是到了中午，寒气只是到了中午，寒气 渐退，火盆里的火炭，大渐退，火盆里的火炭，大 多变成了一堆白灰，这未多变成了一堆白灰，这未 免令人有点儿扫兴。免令人有点儿扫兴。 四 季 之 美 四 季 之 美 春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天 黎明（天空）黎明（天空） 夜晚（萤火虫）夜晚（萤火虫） 黄昏（归鸦、大雁、黄昏（归鸦、大雁、 风声、虫鸣）风声、

7、虫鸣） 早晨（火盆）早晨（火盆） 四季最美四季最美 惹人喜爱惹人喜爱 文章按文章按时间顺序时间顺序写了四季之美，表写了四季之美，表 达了作者达了作者热爱大自然、赞美大自然热爱大自然、赞美大自然的思的思 想感情，启迪人们从四季的变化中去细想感情，启迪人们从四季的变化中去细 细品味人生的真谛。细品味人生的真谛。 初春小雨初春小雨 唐唐韩愈韩愈 天街小雨润如酥，天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。草色遥看近却无。 最是一年春好处，最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。 1.1.给加点的字选择正确的读音，打“给加点的字选择正确的读音，打“”。”。 凛冽凛冽（ln lnln ln） 闲逸闲逸（

8、y yy y） 鸟窠鸟窠（cho kcho k） 红晕红晕（yn ynyn yn） . . . . . . . . 2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。 春天最美是春天最美是_。东方一点儿一点儿。东方一点儿一点儿 泛着泛着_，染上微微的，染上微微的_， 飘着红紫红紫的飘着红紫红紫的_。 黎明黎明 鱼肚色的天空鱼肚色的天空 红晕红晕 彩云彩云 3.3.拓展阅读。拓展阅读。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 孟浩然孟浩然春晓春晓 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 【课后习题参考答案课后习题参考

9、答案】 反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特 韵味。背诵课文。韵味。背诵课文。 朗读指导：朗读指导：带着赞美的感情朗读课文，可带着赞美的感情朗读课文，可 以采用舒缓的、略带轻快的语调，在朗读中想以采用舒缓的、略带轻快的语调，在朗读中想 象作者所描绘的美好画面，体会作者笔下四季象作者所描绘的美好画面，体会作者笔下四季 之美的独特韵味，传达文字本身的美感。之美的独特韵味，传达文字本身的美感。 背诵指导：背诵指导：在了解课文内容、有所感悟的在了解课文内容、有所感悟的 基础上熟读课文，抓住课文的结构和每个季节基础上熟读课文，抓住课文的结构和每个季节 的代表性

10、事物来进行背诵，就能达到事半功倍的代表性事物来进行背诵，就能达到事半功倍 的效果。的效果。 朗读示例：朗读示例：春天最美春天最美/ /是黎明。东方是黎明。东方/ /一点一点 儿儿/ /一点儿一点儿/ /泛着鱼肚色的天空，染上泛着鱼肚色的天空，染上/ /微微的红微微的红 晕，飘着晕，飘着/ /红紫红紫的彩云。红紫红紫的彩云。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 读下面的句子，联系上下文，体会其中的动读下面的句子，联系上下文，体会其中的动 态描写。态描写。 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤 火虫，闪着朦胧的

11、微光在飞行，这情景着火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着 实迷人。实迷人。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急 匆匆地朝窠里飞去。匆匆地朝窠里飞去。 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更 是叫人感动。是叫人感动。 参考答案：参考答案：第一个句子中，宁静的夜里，第一个句子中，宁静的夜里， 除了月光和灯光，动人心魄的莫过于萤火虫了。除了月光和灯光，动人心魄的莫过于萤火虫了。 萤火虫闪着微光在蒙蒙细雨的夜晚飞行，打破萤火虫闪着微光在蒙蒙细雨的夜晚飞行，打破 了夜的宁静，这一动态描写为夜晚增添了动态了夜的宁静，这一动态描写为夜晚

12、增添了动态 美。第二个句子中，“夕阳斜照”“急急匆匆美。第二个句子中，“夕阳斜照”“急急匆匆 地朝窠里飞去”这些动态描写不仅写出了黄昏地朝窠里飞去”这些动态描写不仅写出了黄昏 下乌鸦成群归巢时的动态美，而且给人一种家下乌鸦成群归巢时的动态美，而且给人一种家 的温暖。第三个句子中，“成群结队”“比翼的温暖。第三个句子中，“成群结队”“比翼 而飞”这些动态描写形象地写出了大雁在高空而飞”这些动态描写形象地写出了大雁在高空 中列队飞翔的形态，飞行的动态美跃然纸上。中列队飞翔的形态，飞行的动态美跃然纸上。 课文所写景致不多，却营造出美的氛围。课文所写景致不多，却营造出美的氛围。 仿照课文，用几句话写一

13、写自己印象最深的某仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某 个景致。个景致。 选选 做做 老师指导：老师指导：这是一则小练笔。练笔时先要这是一则小练笔。练笔时先要 考虑写什么景，景物最大的特点是什么，你身考虑写什么景，景物最大的特点是什么，你身 处其中游览时的感受如何，然后用优美的语言处其中游览时的感受如何，然后用优美的语言 表达出来。表达出来。 参考答案：参考答案：春天的雨是柔和的，只见春雨春天的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时 而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影， 飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优 美的旋律。美的旋律。 1.1.背诵课文。背诵课文。 2.2.仿照课文，写一写四季里你最喜仿照课文，写一写四季里你最喜 欢的事物。欢的事物。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所