语文园地六(护眼版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt
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1、语文园地六语文园地六 交流指导:交流指导: 这次交流的内容是品味课文中印象深这次交流的内容是品味课文中印象深 刻的场景和细节,体会作者通过场景描写刻的场景和细节,体会作者通过场景描写 或细节描写表达了怎样的思想感情。或细节描写表达了怎样的思想感情。 交流示例:交流示例: 慈母情深慈母情深中有一处场景:中有一处场景:“空间非空间非 常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平 米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫 机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女 人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴
2、暗,人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗, 每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑 炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八 十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸 笼。”从中可以感受到母亲工作环境的恶劣,笼。”从中可以感受到母亲工作环境的恶劣, 工作的忙碌,挣钱的艰辛,还可以联系上下文工作的忙碌,挣钱的艰辛,还可以联系上下文 体会到“我”的难受和酸楚。体会到“我”的难受和酸楚。 联系课文内容,体会下面几篇课文结尾联系课文内容,体会下面几篇课文结尾 的特点。的特点。 就这
3、样,我有了第一本长篇小说就这样,我有了第一本长篇小说 慈母情深慈母情深的结尾交代了事情的结的结尾交代了事情的结 局,属于自然收束式的结尾。局,属于自然收束式的结尾。 于是,我又想起了在故乡童年时代的于是,我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 桂花雨桂花雨的结尾点明了题目,传递的结尾点明了题目,传递 了作者对家乡深深的思念之情。了作者对家乡深深的思念之情。 我从心底里知道,“精彩极了”也好,我从心底里知道,“精彩极了”也好, “糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一 个共同的出发点个共同的出发点那
4、就是爱。在爱的鼓舞那就是爱。在爱的鼓舞 下,我努力地向前驶去。下,我努力地向前驶去。 “精彩极了”和“糟糕透了”精彩极了”和“糟糕透了”的结的结 尾总结全文,抒发了作者对父母之爱的感悟。尾总结全文,抒发了作者对父母之爱的感悟。 读下面的两段话,想象画面,说说场景读下面的两段话,想象画面,说说场景 描写在课文中的作用。描写在课文中的作用。 空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。 不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七 八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个 都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。都不
5、算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 因为光线阴暗,每个因为光线阴暗,每个女人的头女人的头上方都吊着上方都吊着 一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七 八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发 的热量,使我感到犹如身在蒸笼。的热量,使我感到犹如身在蒸笼。 我发现:我发现:第一个场景描写第一个场景描写 表明了母亲的工作环境非常恶表明了母亲的工作环境非常恶 劣,挣钱十分艰辛。与下文母劣,挣钱十分艰辛。与下文母 亲毫不犹豫地掏出自己的血汗亲毫不犹豫地掏出自己的血汗 钱给儿子买书形成鲜明的对比,钱给儿子买书形成鲜明的对比, 更有利地表现慈
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