语文园地二(护眼版)(部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件).ppt
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1、语文园地二语文园地二 交流指导:交流指导: 本次交流平台是交流如何提高阅读速度,为本次交流平台是交流如何提高阅读速度,为 了提高阅读速度,我们要注意以下几点:了提高阅读速度,我们要注意以下几点: 1.1.要集中注意力,尽量连词成句地读,要集中注意力,尽量连词成句地读, 不要一个字一个字地读,更不要回读。不要一个字一个字地读,更不要回读。 交流平台交流平台 2.2.默读课文,带着问题边读边想,遇到不默读课文,带着问题边读边想,遇到不 懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可 以先不管它,继续往下读。以先不管它,继续往下读。 3.3.读得快还要想得快,要做到
2、一边读一边读得快还要想得快,要做到一边读一边 想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。 同学们还可以把自己好的阅读方法跟大家同学们还可以把自己好的阅读方法跟大家 交流一下。让我们不断练习,努力做到眼睛看交流一下。让我们不断练习,努力做到眼睛看 得快,脑子想得快。得快,脑子想得快。 交流示例:交流示例: 我发现在阅读时,根据文章的插图、材我发现在阅读时,根据文章的插图、材 料和内容,适当地对文章接下来将要发生的料和内容,适当地对文章接下来将要发生的 内容进行合理的推测,也可以有效地提高我内容进行合理的推测,也可以有效地提高我 们的阅读速度。如读到们的阅
3、读速度。如读到将相和将相和中“廉颇中“廉颇 很不服气很不服气” 这一段话时,我根据插图和相关内容,推测这一段话时,我根据插图和相关内容,推测 出接下来廉颇会主动认错,向蔺相如负荆请出接下来廉颇会主动认错,向蔺相如负荆请 罪。这样一来,对课文接下来的内容就大致罪。这样一来,对课文接下来的内容就大致 了解了。从而大大地提高了阅读的速度。了解了。从而大大地提高了阅读的速度。 读下面的语句,写出主要意思。读下面的语句,写出主要意思。 语句段运用语句段运用 我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就 靠一张嘴,反而爬到我头上去了。靠一张嘴,反而爬到我头上去了。 (廉颇对蔺相如不
4、服气。)(廉颇对蔺相如不服气。) 只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现 一束光柱。光的速度是惊人的,大约是一束光柱。光的速度是惊人的,大约是3030 万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍。万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍。 ( ) 在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地 道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连, 村村相通。村村相通。 ( ) 我发现:这道题是训练我我发现:这道题是训练我 们用准确、简洁的语言概括语们用准确、简洁的语言概括语 句的主要意思,这样也可以帮句的主要意思,这样也
5、可以帮 助我们加快阅读的速度。助我们加快阅读的速度。 我们我们 首先要边读边想,然后通过联首先要边读边想,然后通过联 系上下文或者抓住关键字词来系上下文或者抓住关键字词来 概括语句的主要意思。概括语句的主要意思。 我会说:(光的速度比流我会说:(光的速度比流 星体的速度要快几千倍。)星体的速度要快几千倍。) (地道数量多,式样多,(地道数量多,式样多, 围广。)围广。) 读句子,照样子把成语的意思用具体的情读句子,照样子把成语的意思用具体的情 景表现出来。景表现出来。 左右为难左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢 了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他
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