5 搭石（交互版）（部编(统编)版 五年级上精品教学PPT课件）.ppt

1、5 5 搭搭 石石 导入一导入一 导入二导入二 刘章刘章，当代著名诗人，一级作家。，当代著名诗人，一级作家。 原名刘玺，字尔玉。被誉为“农民诗原名刘玺，字尔玉。被誉为“农民诗 人”“草根诗人”。人”“草根诗人”。 主要作品主要作品：刘章诗选刘章诗选刘章乡刘章乡 情诗情诗刘章散文选刘章散文选北山恋北山恋等。等。 作 者 简 介 作 者 简 介 自由读课文，疏通生字词。说说你自由读课文，疏通生字词。说说你 对“搭石”有了怎样的理解。对“搭石”有了怎样的理解。 初 读 课 文 初 读 课 文 用平整方正的石头，按照二尺左右用平整方正的石头，按照二尺左右 的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人的间隔，在小

2、溪里横着摆上一排，让人 们从上面踏过，这就是搭石。们从上面踏过，这就是搭石。 汛期汛期 间隔间隔 谴责谴责 懒惰懒惰 平衡平衡 协调协调 人影绰绰人影绰绰 访友访友 脱鞋脱鞋 挽裤挽裤 平稳平稳 汛汛期期 间间隔隔 谴谴责责 懒惰懒惰 平平衡衡 协协调调 人影人影绰绰绰绰 访访友友 脱脱鞋鞋 挽挽裤裤 平平稳稳 我 会 读 我 会 读 惰惰 绰绰 衡衡 谴谴 捡石头捡石头 间间 汛汛 协协 我会写我会写 汛汛 访访 鞋鞋 挽挽 隔隔 懒懒 惰惰 稳稳 衡衡 协协 你能将这些字按结构分类吗？你能将这些字按结构分类吗？ 左中右结构左中右结构 左 右 结 构 左 右 结 构 多音字多音字 间间 ji

3、njin（ ） jinjin（ ） 时间时间 间隔间隔 运用运用：这段时间（：这段时间（jinjin）里，奶奶）里，奶奶 的哮喘病不间（的哮喘病不间（jinjin）断地发作，全家）断地发作，全家 人都很忧虑。人都很忧虑。 把裤子卷起来。把裤子卷起来。 江河水位因降水集中、冰雪江河水位因降水集中、冰雪 融化等季节性上涨的时期。融化等季节性上涨的时期。 形容人影多，姿态美。形容人影多，姿态美。 从道理上说应当这样。从道理上说应当这样。 【汛期汛期】 【挽裤挽裤】 【理所当然理所当然】 【人影绰绰人影绰绰】 词 语 解 释 词 语 解 释 朗读课文，理清课文层次。朗读课文，理清课文层次。 第一部分（

4、第一部分（1 1）：）： 介绍什么是搭石。介绍什么是搭石。 第二部分（第二部分（2 2）：）： 写人们摆搭石的情景。写人们摆搭石的情景。 第三部分（第三部分（3 3、4 4）：）： 描写人们紧走搭石的和描写人们紧走搭石的和 谐画面，反映了人们的谐画面，反映了人们的 美好心灵。美好心灵。 第四部分（第四部分（5 5）：）： 赞扬了搭石无私奉献的赞扬了搭石无私奉献的 精神和乡亲们一心为他精神和乡亲们一心为他 人着想的美好品质。人着想的美好品质。 课 文 讲 解 课 文 讲 解 自由读课文，说说本文围自由读课文，说说本文围 绕搭石写了哪些内容？绕搭石写了哪些内容？ 摆搭石摆搭石 走搭石走搭石 赞搭石

5、赞搭石 话搭石话搭石 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访山洪过后，人们出工、收工、赶集、访 友，来来去去，必须脱鞋挽裤。友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 人们为什么要搭石？人们为什么要搭石？ 小溪是大家出门的必经之路。小溪是大家出门的必经之路。 摆搭石摆搭石出行方便。出行方便。 走搭石走搭石 赞搭石赞搭石 话搭石话搭石 摆搭石摆搭石 说说这句话的含义。说说这句话的含义。 一是指自然风景；一是指自然风景； 二是指搭石体现出的二是指搭石体现出的 人情美的风景。人情美的风景。 搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。 中心句中心句 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶上了点儿年岁的人，无论怎

6、样急着赶 路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放 下带的东西，找来合适的石头搭上，再在下带的东西，找来合适的石头搭上，再在 上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 上了点儿年岁的人，上了点儿年岁的人，无论怎样无论怎样急着赶急着赶 路，路，只要只要发现哪块搭石不平稳，发现哪块搭石不平稳，一定一定会放会放 下带的东西，找来合适的石头搭上，下带的东西，找来合适的石头搭上，再再在在 上边踏上几个来回，直到满意了上边踏上几个来回，直到满意了才才肯离去。肯离去。 生动地刻画了老人的认真细致，表现了生动地刻画了老人的认真细致，表现了 老

7、人一心为他人着想的美好品质。老人一心为他人着想的美好品质。 摆搭石摆搭石 赞搭石赞搭石 话搭石话搭石 走搭石走搭石 怎样走搭石？怎样走搭石？ 紧走搭石慢过桥。紧走搭石慢过桥。 紧走紧走 因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免 会活动，所以要快点走才能保持身体平衡。人会活动，所以要快点走才能保持身体平衡。人 们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前 面的人突然停住，后边的人无处落脚，就会掉面的人突然停住，后边的人无处落脚，就会掉 进水里。所以要紧走搭石。而桥建造得坚固，进水里。所以要紧走搭石。而桥建造得坚固， 走起来稳当，

8、自然可以慢慢悠悠走过去。走起来稳当，自然可以慢慢悠悠走过去。 一行人走搭石一行人走搭石 课文主要描写了哪几个“走搭石”的课文主要描写了哪几个“走搭石”的 画面？从这几个画面中，你感受到了什么？画面？从这几个画面中，你感受到了什么？ 年轻人背老人过搭石年轻人背老人过搭石 俩人走搭石俩人走搭石 浓浓的乡情，淳朴的民风。浓浓的乡情，淳朴的民风。 假如遇上老人来走搭石，年轻人假如遇上老人来走搭石，年轻人 总要俯下身子背老人过去，人们把这总要俯下身子背老人过去，人们把这 看成理所当然的事。看成理所当然的事。 理所当然理所当然 说明在家乡人心中背老人过搭石是很自然、说明在家乡人心中背老人过搭石是很自然、

9、很合乎常理的事情。充分展现了山里人尊老爱很合乎常理的事情。充分展现了山里人尊老爱 老的美好品德。老的美好品德。 摆搭石摆搭石 话搭石话搭石 走搭石走搭石 赞搭石赞搭石 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结 着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 这句话表达了作者怎样的情感？这句话表达了作者怎样的情感？ 作者借物喻人，借搭石颂扬了无私奉献、作者借物喻人，借搭石颂扬了无私奉献、 一心为他人着想的人性美。一心为他人着想的人性美。 主 旨 概 括 主 旨 概 括 课文通过描绘乡亲们摆搭石、走课文通过描绘乡亲们摆搭石、走 搭石

10、等几个生活中的平凡场景，赞颂搭石等几个生活中的平凡场景，赞颂 了搭石默默无闻的奉献精神，同时也了搭石默默无闻的奉献精神，同时也 赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心 为他人着想的优秀品质。为他人着想的优秀品质。 板 书 设 计 板 书 设 计 话搭石：话搭石：溪里有间隔的一排石头溪里有间隔的一排石头 搭搭 石石 摆搭石：摆搭石： 走搭石：走搭石： 赞搭石：赞搭石： 心 想 他 人 心 想 他 人 无 私 奉 献 无 私 奉 献 点面结合点面结合 早早摆好，早早摆好， 及时调整及时调整 紧走协调有序，紧走协调有序， 互让，背老人互让，背老人 由表及里由表及里 任人走，

11、任人踏任人走，任人踏 联结小路与情感联结小路与情感 借物喻人借物喻人 拓 展 延 伸 拓 展 延 伸 拓展一拓展一 拓展二拓展二 搭石铺路淳朴情，无私奉献心灵美。搭石铺路淳朴情，无私奉献心灵美。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 随 堂 练 习 随 堂 练 习 汛汛 访访 鞋鞋 挽挽 隔隔 1.1.给下列生字组词。给下列生字组词。 汛期汛期 懒懒 惰惰 稳稳 衡衡 协协 访友访友 脱鞋脱鞋 挽裤挽裤 间隔间隔 懒散懒散 懒惰懒惰 平稳平稳 平衡平衡 协调协调 2.2.课内阅读。课内阅读。 经常到山里的人，大概都见经常到山里的人，大概都见 过这样的情

12、景：如果有两个人面过这样的情景：如果有两个人面 对面同时走到溪边，总会在第一对面同时走到溪边，总会在第一 块搭石前止步，招手示意，让对块搭石前止步，招手示意，让对 方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话， 才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要 俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 经常到山里的人，大概都见过什么样的情经常到山里的人，大概都见过什么样的情 景？请用简洁的语言概括。景？请用简洁的语言概括。 如果有两个人面对面走到溪边，会让如果有

13、两个人面对面走到溪边，会让 对方先走，假如老人来走搭石，年轻人会对方先走，假如老人来走搭石，年轻人会 背老人过去。背老人过去。 文段中“理所当然的事”具体指文段中“理所当然的事”具体指_ _。 年轻人年轻人 背老人走搭石背老人走搭石 3.3.课外阅读。课外阅读。 与奉献有关的名言与奉献有关的名言 1.1.生命的多少用时间计算，生命的价值用生命的多少用时间计算，生命的价值用 贡献计算。贡献计算。 裴多菲裴多菲 2.2.捧着一颗心来，不带半根草去。捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知陶行知 1.1. 找出课文中你喜欢的句子，谈谈你喜找出课文中你喜欢的句子，谈谈你喜 欢的原因，并抄写下来。欢的原因，并抄写下来。 2.2. 说说你发现的你身边的美。说说你发现的你身边的美。 课 后 作 业 课 后 作 业 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所