第4章第1节-电荷与电流2020秋季浙教版八年级科学上册全书习题课件.ppt

1、第第4章电路探秘章电路探秘第第1节电荷与电流节电荷与电流(1)1摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。下列摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。下列是张贴在加油站中的安全标志，其中与摩擦起电有关的是是张贴在加油站中的安全标志，其中与摩擦起电有关的是()B2下列下列“粘粘”的现象与静电有关的是的现象与静电有关的是()A湿餐布贴在冰冷的食品表面，可将食品粘住湿餐布贴在冰冷的食品表面，可将食品粘住B两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起C在干燥的天气里，穿在身上的化纤衣服易粘住毛绒在干燥的天气里，穿在身上的化纤衣服易粘住毛

2、绒D用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片粘在杯口不落下用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片粘在杯口不落下C【科学思维、实验探究】16.6用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张【科学思维、实验探究】16.【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；人将“大”字区域内的电荷导走6用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。第1节电荷与电流(1)据此推测显示屏()8电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起而不与地面D

3、用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片粘在杯口不落下10如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。D带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故B两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起C铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来之间相互作用时的情景如图所示，由此判断()人将“大”字区域内的电荷导走1摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑将两束塑料细丝分别用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使细丝带上不同的电荷，两束细丝应相互吸引，

4、如图D所示；3如图所示，在科技馆内用手触摸静电球时，头发丝会一根根竖起并散开。由如图所示，在科技馆内用手触摸静电球时，头发丝会一根根竖起并散开。由该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一定是该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一定是()A正电荷正电荷 B负电荷负电荷C异种电荷异种电荷 D同种电荷同种电荷D图图4116用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张【科学思维、实验探究】16.5甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙和丙三者2下列“粘”的现象与静电有关的是()10如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。10如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。D小球甲和

5、乙一定带异种电荷D用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片粘在杯口不落下人将“大”字区域内的电荷导走C与蜜蜂摩擦的空气不带电13将塑料包装袋撕成细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向3如图所示，在科技馆内用手触摸静电球时，头发丝会一根根竖起并散开。C验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷之间相互作用时的情景如图所示，由此判断()【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；C与蜜蜂摩擦的空气不带电C在干燥的天气里，穿在身上的化纤衣服易粘住毛绒将两束塑料细丝分别用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使细丝带上不同的电

6、荷，两束细丝应相互吸引，如图D所示；之间相互作用时的情景如图所示，由此判断()Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑8电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起而不与地面B两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑13将塑料包装袋撕成细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向D带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种

7、电荷缘故人将“大”字区域内的电荷导走6用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张C铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来之间相互作用时的情景如图所示，由此判断()6用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张6用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张图B所示两束塑料细丝间既没有表现出相互吸引的现象，也没有表现出相互排斥的现象，故无法完成。将两束塑料细丝分别用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使细丝带上不同的电荷，两束细丝应相互吸引，如图D所示；摩擦使整块塑料板带电【解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中

8、一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；据此推测显示屏()A铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大”字以外区域的塑料板吸附木屑10如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。4小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏据此推测显示屏()A带正电带正电B带负电带负电C不带电不带电D一定带电一定带电【解析解析】带电物体具有吸引轻小物体的性质。带电物体具有吸引轻小物体的性质。D图图4125甲和乙是两

9、个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙和丙三者甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙和丙三者之间相互作用时的情景如图所示，由此判断之间相互作用时的情景如图所示，由此判断()A小球甲一定带正电小球甲一定带正电B小球乙一定带正电小球乙一定带正电C小球乙一定不带电小球乙一定不带电D小球甲和乙一定带异种电荷小球甲和乙一定带异种电荷B图图4136用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张开开(如图所示如图所示)。以下说法正确的是。以下说法正确的是()A毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子

10、毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移B7中央电视台的中央电视台的智力快车智力快车节目介绍说：蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因节目介绍说：蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是()A蜜蜂带负电蜜蜂带负电B蜜蜂带正电蜜蜂带正电C与蜜蜂摩擦的空气不带电与蜜蜂摩擦的

11、空气不带电D与蜜蜂摩擦的空气带负电与蜜蜂摩擦的空气带负电A8电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起而不与地面电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是被提起而不与地面接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为()A铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车B铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车C铁链与地面接触，可以增加地面与

12、电车之间的摩擦，使电车尽快停下来铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来D铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全D摩擦起电摩擦起电 负负 10如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。图图415负负正正负负 12下列是关于摩擦起电实验中一些现象解释，其中正确的是下列是关于摩擦起电实验中一些现象解释，其中正确的是()A不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属不能发

13、生电荷转移不用金属棒与物体摩擦做摩擦起电实验，是因为金属不能发生电荷转移B用带正电荷玻璃棒接触验电器金属球，验电器也会带上正电荷，是玻璃棒上用带正电荷玻璃棒接触验电器金属球，验电器也会带上正电荷，是玻璃棒上正电荷转移到验电器上的缘故正电荷转移到验电器上的缘故C带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力带电的玻璃棒能吸引轻小的碎纸屑，是因为分子间存在引力D带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是带电的玻璃棒吸起一些碎纸屑，还能看到被吸引的部分纸屑又被弹开了，是因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故因为碎纸屑与玻璃棒接触后带上同种电荷缘故D13将塑料包装袋撕成

14、细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向将塑料包装袋撕成细丝后上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是下捋几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是()B【解析解析】用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上用干燥的丝绸或毛皮的其中一种与塑料细丝摩擦，使整个塑料细丝带上同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图同一种电荷而出现相互排斥的现象，如图A所示；将两束塑料细丝分别用干燥的所示；将两束塑料细丝分别用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使细丝带上不同的电荷，两束细丝应相互吸丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下会使

15、细丝带上不同的电荷，两束细丝应相互吸引，如图引，如图D所示；若两束塑料细丝带同种电荷，它们应相互排斥，如图所示；若两束塑料细丝带同种电荷，它们应相互排斥，如图C所示；所示；图图B所示两束塑料细丝间既没有表现出相互吸引的现象，也没有表现出相互排斥所示两束塑料细丝间既没有表现出相互吸引的现象，也没有表现出相互排斥的现象，故无法完成。的现象，故无法完成。负负 张开张开 同种同种 摩擦使整块塑料板带电摩擦使整块塑料板带电 人将人将“大大”字区域内的电荷导走字区域内的电荷导走 由于带电体具有吸引轻小物体的性质，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，“大大”字以外区域的塑料板吸附木屑字以外区域的塑料板吸附木屑

16、 塑料板竖立时，塑料板竖立时，“大大”字区域内的木屑由于重力作用而滑落字区域内的木屑由于重力作用而滑落【科学思维、实验探究科学思维、实验探究】16.学学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想：习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆地猜想：电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量及它们之间的距离有关呢？电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量及它们之间的距离有关呢？于是他做了如图甲所示的实验。于是他做了如图甲所示的实验。Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。则：则：丝线与竖直方向的夹角大小丝线与竖直方向的夹角大小 B 在电荷量一定的情况下，电荷间距离越小，电荷间的作用力越大在电荷量一定的情况下，电荷间距离越小，电荷间的作用力越大 C