第1课时-定滑轮和动滑轮课件.pptx

1、第二节滑 轮 第十二章 简单机械第1课时 定滑轮和动滑轮你能讲述一下这个故事吗？故事中起到关键作用的是哪个部件?你在哪里见到过吗？观察与思考知道定滑轮和动滑轮的特点。（重点）02认识什么是定滑轮和动滑轮；01学习目标认识滑轮滑轮边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。这些都是滑轮，请观察它们的结构有哪些相似点？轴小轮凹槽各种各样的滑轮升国旗时，旗手缓缓向下拉绳子，国旗就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，它的轴固定不动，这种滑轮叫做定滑轮。定滑轮演示：定滑轮电动起重机吊钩上有一种滑轮，它的轴可以随被吊物体一起运动，当电动机转动并收起绳子时，物体和滑轮就被提起，这种滑轮叫做动滑轮。动滑轮演示：动滑轮练

2、一练如图是手摇升降晾衣架的结构示意图，使用它可以方便地升降衣架来晾晒衣物。该装置通过一些机械的组合来实现此功能。该装置有个定滑轮，有 个动滑轮。22探究使用定滑轮的特点1.使用定滑轮拉动物体时，拉力与物体的重力有什么关系呢？2.绳端（自由端）移动的距离与物体上升的距离有什么关系呢？实验器材滑轮、钩码、弹簧测力计、刻度尺物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离s/m实验表格0.5 向上 0.2 0.5 向下 0.21.0 向上 0.1 1.0 向下 0.11.5 向上 0.15 1.5 向下 0.15使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。结论演示：定滑轮的

3、本质理论分析 转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。l1=l2 F1=F2 F2=G物F1=G物定滑轮相当于一个等臂杠杆，因此，不省力也不费力。l2l1OF2F1定滑轮的本质定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为F1、F2、F3，则 （）AF1最大BF2最大CF3最大D三个力一样大 F2F1F3D练一练探究使用动滑轮的特点1.使用动滑轮拉动物体时，拉力与物体的重力有什么关系呢？2.绳端（自由端）移动的距离与物体上升的距离有什么关系呢？实验器材滑轮、钩码、弹簧测力计、刻度尺物重G/N物体移动方

4、向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离s/m实验表格0.5 向上 0.2 0.3 向上 0.41.0 向上 0.1 0.6 向上 0.21.5 向上 0.15 0.8 向上 0.3使用动滑轮可以省力，但费距离；且不改变力的方向。结论演示：动滑轮的本质理论分析 G R=2R FF=GR2R=12G 动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。因此能省一半力。杠杆的支点在 O 点处 OAF l2=Rl1=2ROG F G 动滑轮的本质支点是 A 点还是 O 点?如图所示，用5牛的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.2米。若不计滑轮自重及摩擦，关于物体的重力G和绳子自由端移动

5、的距离s，下列判断中正确的是（）AG2.5牛 s0.1米BG2.5牛 s0.4米CG10 牛 s0.1米DG10牛 s0.4米练一练DFG定滑轮和动滑轮定滑轮轴不随物体一起运动的滑轮不省力也不费距离，但可以改变力的方向实质：等臂杠杆轴随物体一起运动的滑轮省力但费距离，且不能改变力的方向实质：省力杠杆动滑轮课堂小结随堂训练1同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计，则（）A手的拉力：F甲F乙B手的拉力：F甲F乙C手的拉力：F甲F乙D无法确定C甲乙2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）A F1F2F3 B F2F3F1 C F2F1F3 D F3F1F2 D乙F2甲F1丙F33如图所示，在竖直方向大小为20N的拉力F作用下，重物A沿竖直方向，以0.2m/s的速度匀速上升。不计滑轮重、绳重、摩擦，物体A的重力及滑轮移动的速度是（）A40N 0.4m/sB10N 0.1m/sC20N 0.1m/sD10N 0.4m/sBFA