人音版（敬谱）一下音乐-第6课-聆听 狮王进行曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20006).doc

1、小学音乐二年级第四册第六单元兽王（人音版） 狮王进行曲狮王进行曲 教学目标：教学目标： 1、情感态度与价值观:通过欣赏乐曲培养学生的音乐兴趣和聆听音乐的好习惯，树立 保护自然环境和野生动物、与动物和谐相处的意识。培养学生热爱动物的情感，渗透 保护环境和动物的人文理念。 2、过程与方法：通过聆听音乐作品，启发学生音乐想象，感受音乐在描绘动物形态时 的妙趣，发表自己的独立见解，共同探讨完成音乐创作表演，培养学生合作意识。 3、知识与技能：能用歌唱、动作等理解音乐作品，表现音乐中狮子威武的形象。知道 进行曲的音乐风格,运用顿音和重音记号演唱. 教学重点：教学重点： 1、理解音乐作品，创编故事情节，培

2、养学生的创造力。 2、模唱出乐曲的主题，体会音乐所表现的形象。 教学难点：教学难点：学生音乐感受力、想象力、表现力和创造力的综合运用 教学方法：教学方法：创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法。 教学准备教学准备: :钢琴、头饰、教学课件、打击乐器等。 教学过程教学过程: : 一、营造情境，引思入题一、营造情境，引思入题 课前律动 师：森林王国举行动物狂欢节，小动物们都纷纷敢来，有请小动物出场吧！ 生：跟随教师手中乐曲的节奏学小动物们走路的样子走进教室。 二、聆听全曲二、聆听全曲 师：动物们正彼此热情的打着招呼，欢快的玩耍时，突然音乐响起，好像有一个 重要的人物要出场。它是谁呢？这位“神秘嘉宾

3、”出场让森林里越发安静和紧张。我 们一起来听听，猜猜它是谁，从哪里感觉出来的音乐形象。 生：声音低沉，脚步有力狮子 三、分段欣赏三、分段欣赏 1、B 乐段欣赏 （1）初听狮吼 教师带领学生画出狮子头像，揭题：是森林之王狮子来了 师：刚刚狮王吼叫了几次？吼出来的声音起伏是什么样的。（高低、强弱） (2)二听狮吼 a 教师带领学生画出旋律线（生：狮子吼了四声，音乐低-高-低、弱-强-弱） b 师：会用什么的动作表现吼叫呢？ 从音高特点与强弱特点启发学生创编 c 师：每次吼叫之后还伴随着什么动作？（狮子走路，学生模仿） 播放狮吼部分音乐，重点练习听“脚步声”帮助学生整齐做动作。 d 师：狮王走到哪里

4、，哪里的小动物都情不自禁的模仿起狮子的吼叫 （3）再听狮吼 请学生扮演狮王带来学生做动作 师：像刚才乐曲表现狮子了整齐的步伐，这样的音乐我们称他为进行曲。如义 勇军进行曲它一种富有节奏步伐的曲调。雄壮刚劲的旋律和坚定有力的步伐是进行 曲的主要特点。 板书：进行曲 2、A 段欣赏 （1）初听 师：狮王的吼声威震四方，威风凛凛的狮王就要出场啦。 （2）讨论：音乐声中，你感觉到的狮王是怎么走出来的？ 请学生听音乐模仿狮王的脚步与形态。用动作和表情能把狮王神气威武的走路样 子表现出来。 （3）教师用“bang”哼唱旋律，还昂首挺胸向动物们挥手。 （4）教师唱“狮王之歌”唱出狮王的心充满王者的高傲 （5

5、）学生学唱 读词-跟琴唱-带音乐符号唱 重音记号 顿音记号 师：小动物们怎样向狮王表达敬意呢？生：拍手（最后一个字出来的时候拍） （6）唱主题旋律，学生配合教师做动作。 （7）复听 请两名学生唱扮演演狮王，其他学生配合演唱欣赏“狮王之歌” 3、A 段欣赏 合作交流 （1）初听 A 师：这首乐曲是法国圣桑爷爷特意为威风凛凛的狮子而写的，作品的名字叫狮王进 行曲（板书揭题“王”）刚刚我们听了前两个乐段，还有一个乐段，听听它和哪个 乐段相似？什么乐器主奏，结束时又是什么动物的声音结束？ （2）二听 A 师：结合 A 乐段，分析 A乐段（结合狮王之歌进行对比） （3）三听 A 师：在狮王的吼叫声中，四

6、面八方的动物都敢来了，他们对狮王欢呼、呐喊，你们会 用什么方式欢呼呐喊呢？听音乐加欢呼声 （4）四听 A 师：狮王看见这么的动物拥护它，它的脚步更加坚定有力啦，小动物们也纷纷跟在狮 王的身后欢呼起来，队伍更壮大啦！我先来扮演狮王邀请小动物，被邀请的动物一定 是狮王最喜欢的。（师生表演 2 次） 三、完整聆听完整聆听 （一）闭着眼睛，发挥想象力。 法国圣桑为了让狮王进行曲更彰显狮王的威严，还创作出引子，在狮王到来 之前做好铺垫。让我们一起跟随音乐的起伏，感受音乐形象的塑造，在头脑想象中形 成画面感，体会音乐之美。爱音乐，从热爱聆听开始。 今天是动物狂欢节，许多动物都纷纷赶来，来的有猴子、老虎、兔

7、子、豹子、小 熊、大象，好是一片热闹的景象啊！听，这音乐怎么感觉让人这么紧张、害怕， 这么威严呢？噢，原来是有一为非常重要的人物要出场了。他可是森林之王啊！森林 里弥漫着紧张的气氛。 （二）全体起立，将所听到的音乐，用歌唱、动作、表情等方式表达出来。 老师拿出做好的头饰，挑选三名位同学分角色扮演，其余的同学配合。用表演 的形式表达出对乐曲的理解。 四、检测梳理，拓思扩展四、检测梳理，拓思扩展 今天我们欣赏的乐曲法国圣-桑创作的狮王进行曲，他还创作了天鹅大 象等动物的乐曲，有 14 首之多呢。都汇集在动物狂欢节中，其中狮王进行曲 是动物狂欢节里的第一首乐曲，以后学习我们还会听到更多关于动物的歌曲，我 们共同期待吧！ 狮王进行曲只是描写了在动物狂欢节中狮王入场时的情形，入场后，接下来 会发生什么呢？同学们课下可以续写故事，和同学合作创编，用动作表演、歌曲演唱 等多种形式让狮王进行曲进行下去。 小学音乐二年级第四册第六单元兽王（人音版） 欣赏：狮王进行曲欣赏：狮王进行曲