人音版（敬谱）一下音乐-第8课-演唱理发师-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：501d9).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：631371

上传时间：2020-07-12

格式：DOCX

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关键词：: 人音版敬谱一下音乐_第8课_演唱理发师_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：501d9 人音版敬谱一下音乐演唱理发师教案教学设计公开配套课件编号 501 d9 下载 _一年级下册_人音版（敬谱）_音乐_小学

资源描述：: 1、小学音乐理发师备课教案一、教材分析: 1313 理发师是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用 D 大调,2/4 拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的“咔嚓”、 “沙沙”声与有规律的 X X X X 的节奏相配合,生动地描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。二、教学目标: 1、能理解劳动给我们带来的愉快; 2、用轻松愉快的声音边唱边表演理发师; 3、通过编创小歌谣、动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。三、教学重点:能在游戏中熟悉歌曲并能初步学会。四、教学难点:在歌曲中加入动作
2、的声音。五、教学准备:电子琴、多媒体课件六、教学过程：（一）组织教学：同学们，你们喜欢做游戏吗？下面我们一起来做个小游戏吧！你们看，老师这有个非常漂亮的小盒子，我请一位同学上台来在盒子里抽出一张纸条，然后你要把纸条上写的内容用动作表演出来，让其他同学猜猜看，你做的动作是在做什么？（刷牙、扫地、洗衣服、擦桌子）今天老师要给大家介绍一位新朋友，他来自澳大利亚，今年 60 多岁了，他有一双巧巧手，老师来表演动作，大家猜一猜他是干什么的呢？（剪头发）老爷爷是一位理发师，他用这双灵巧的手为客人理发！今天我们就一起来学习一首歌曲，名字叫理发师。（板书课题）（二）学唱歌曲： 1
3、、初听歌曲：我们一起来欣赏一下这首歌，听一听歌曲中都唱了些什么？ 2、理发店里都有哪些工具？各发出什么样的声音？比一比谁的小耳朵最灵？剪刀：咔嚓咔嚓梳子：刷刷喷壶：沙沙吹风机：呜呜 3、节奏练习：要学好这首歌曲，我们首先要掌握这条节奏，我们一起来打一下。 X X X X X X X X X X 刷咔嚓咔嚓刷咔嚓咔嚓 X X X X X X 0 沙沙沙沙沙 4、熟悉歌词：我们再来欣赏一遍歌曲，看谁能记住歌词,仔细听,看谁记得多。 5、按节奏朗读歌词。 6、跟老师模唱歌谱。 7、自己跟琴演唱歌词。 8、完整地演唱歌曲。 9、歌曲处理：大家应该用怎样
4、的情绪来演唱这首歌曲呀？ 10、演唱练习：（1）男生唱，女生唱。（2）师生合作轮唱。（3）齐唱。（三）歌表演：老爷爷工作非常勤劳，他的理发店顾客非常多，让我们一起来帮帮老爷爷吧！下面谁想来当理发师呀，看看我们班同学们的小手能不能干，为客人设计出漂亮的发型！ 1、我们一起来设计一下动作吧！ 2、同位合作练习一下。 3、请表演好的同学上台来表演。（四）拓展：当了一回理发师，同学们觉得辛苦不辛苦啊？在我们的生活中，每个人所从事的工作都不一样，像环卫工人、忙碌在高楼大厦上的建筑工人、每天为我们做可口饭菜的厨师等等，各行各业的劳动者都值得我们去尊敬，他们都通过自己的劳动在做着有意义的事情。老师还给大家准备了两首与劳动有关的歌曲，我们一起来听一下吧！ 1、粉刷匠 2、卖报歌七、小结：老师希望同学们努力学习，快快长大成材，勤奋工作，做一个勤劳的人！因为劳动最光荣！

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