人音版(敬谱)一下音乐-第6课-聆听 狮王进行曲-教案、教学设计(配套课件编号:20338).docx
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1、 狮王进行曲 师:同学们,在我们的生活中有着各种各样的声音,你们能够听出他 们的分别是什么声音么?生(鸟叫声, , , , ) 师:这几种声音里面有一种声音比较特殊,只有在特殊的地方能听得 到,他是什么声音,什么东西发出的呢?生(大象) 师:之所以大象发出吼叫声,是因为武汉九峰森林动物园发生了一件 大事,动物园迎来了一位新朋友,大象还有其他动物们都争先恐后的 想给他庆祝。下面这个动物即将出场了,同时伴随着这样一段音乐, 你们听一听它的出场音乐是紧张还是轻松的?(聆听引子) 师:你们的耳朵真灵,一般低音区的音乐给人一种紧迫感。这位新伙 伴现在向其他动物们靠近了,你们听一听它是英姿飒爽,威风凛凛的
2、 走过来还是欢乐活泼的奔跑前进?(聆听) 师: 那么请你们按照节奏一起模仿它前进的脚步声。(反复模仿节奏, 跟琴模仿) 师:大象为了欢迎它的到来,专门成立了一个动物音乐社团,现在马 上演奏他们精心准备的音乐。 你们能听出这段旋律的主奏乐器是那些? (聆听生回答)学生分别模仿每种提琴的动作。每种提琴都有不 同的演奏形式,提琴越大音乐的声音越(学生回答) 。 师:大象觉得光演奏不够热烈,又派小花猫来演唱一曲,你们听 它唱的什么?(师唱歌谱)你们观察小花猫的步伐,它是根据音 的什么在前进?(高低)生模仿音的高低,生模仿唱谱。 师:这位新朋友看到大伙这么热情的招待他,激动地不能自己, 然后你们听它干了
3、什么?(聆听)那现在请你再听一次,它到底 吼叫了几次,听到一次给我手势。 (聆听)那你们听出来是什么 乐器吗?(钢琴) 师:动物音乐社团看到新朋友这么开心,更加卖力的演出了,你 们再来听一听, 这一段音乐和刚才演奏的是一模一样吗?如果不 是区别在哪里(聆听 a1)他们的主旋律相同,音高和演奏乐器 不同。 师:这场音乐欢迎会即将结束了,你们听听最后新朋友又怎样向 大家表示感谢(聆听结束) 师:已经听到这个份上了,我看看谁能知道这到底是什么动物, 和作曲家想到一块去了?(狮王)那么谁能给这段音乐起一个好 听的名字(生回答,师揭示歌题和作者) 师:在音乐课结束的最后,给大家布置一项体验式作业,请你用 其他乐器或者人体本身来模仿某一种动物的声音, 用手机录制下 来发到我的 qq 邮箱,同学们下节课再见()ByeBye
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