爱心的传递者1课件.pptx

1、10.爱心的传递者 人教版 三年级 下册 三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)10.爱心的传递者三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)活动一活动一 我们都有爱心我们都有爱心三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(

2、共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有什么感受呢？回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生.清晨，学生要把大厅的地砖清晨，学生要

3、把大厅的地砖拖干净。几天后，我发现了一个奇怪的现象拖干净。几天后，我发现了一个奇怪的现象:大厅有一条地砖直到快上课前，大厅有一条地砖直到快上课前，才由一个学生拖干净。才由一个学生拖干净。我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净。旁边男我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净。旁边男生红着脸站在那儿，我以为他是不好意思，可没想到他说：生红着脸站在那儿，我以为他是不好意思，可没想到他说：“老师，那条老师，那条地砖先不要拖。地砖先不要拖。”“”“先不脱？为什么？先不脱？为什么？”“”“我问。他没有吭声，转身跑回我问。他没有吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在

4、地上擦水。这时，学校的大门开了，教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在地上擦水。这时，学校的大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，他常会在大厅摔倒。因为，他一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，他常会在大厅摔倒。因为，他上班时，学生们刚拖完地，拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了上班时，学生们刚拖完地，拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了个主意：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。从那以后，个主意：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。从那以后，徐阿姨很少在学校大厅

5、摔跤了。每当五年级升六年级时，大家都会把这个徐阿姨很少在学校大厅摔跤了。每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。回答问题回答问题找一找，他们的爱心藏在哪里？你身边有这样隐藏着的爱心吗？三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)活动二、爱心你我他三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)雷锋，原名雷正兴，中国湖南人，19

6、40年出生。他1954年（14岁）的时候加入中国少年先锋队，之后在1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的雷锋日记令无数读者为之动容。雷锋精神激励着一代又一代人。三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)你能说说有关雷锋叔叔乐于助人的故事吗？三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者

7、人教部编版(共19张PPT)活动三 善于帮助别人为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？你认为正确的做法是什么？（表演）相关链接 重阳节老人遭遇爱心喷井 据报道，2012年10月23日重阳节，合肥市老年公寓前后，有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动如同喷井，这家养老院有位老人甚至一天被志愿者们洗了7次脚。这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的活动，可是我并不觉得开心。”想一想想一想，如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者说些什么呢？你听说过帮助他人却不讲方法的故事吗？你认为在帮助他人时还要有哪些要注意的呢？小贴士 一，以平等的态度对待需要帮助的

8、人。二，尊重他们的隐私和意愿。三，感同身受的了解他们的需要。四，以友善与热诚的态度帮助他们阅读角特殊的岗位 方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，他本来就贫寒的家境雪上加霜。方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找你，学校正在招一名勤工助学志愿者，每天中午负责打扫高中教学楼，月工资300元，你愿意做吗？”他点点头，泪水夺眶而出，于是方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天中午打扫高中教学楼，偶尔因功课紧张误了打扫，也没有人怪他，班主任仍按月代领300元补助给他。他一直觉得有这么好的机会很幸运。三年的高中生活一晃过去了，方明以优异的成绩考上了大学。但她始终不知道，这三年中

9、每月的300元钱并非学校所发。而是班上的任课老师从工资中均摊给他的，他更不知道，勤工助学志愿者的岗位是专门为他设立的。班主任为什么不把真相告诉方明呢？只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)本节课到此结束，谢谢大家！三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)三年级下册道德与法治课件-10.爱心的传递者 人教部编版(共19张PPT)1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通

10、道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。