湘教初中地理八下《-东北地区的地理位置与自然环境》课件-(15).ppt

1、教教 学学 设设 计计课标要求课标要求1、运用地图简要评价某区域的地理、运用地图简要评价某区域的地理位置。位置。2、在地形图识别某区域的主要地形、在地形图识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。类型，并描述区域的地形特征。3、运用地图与气候统计图表归纳某、运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。区域的气候特征。教学内容分析教学内容分析 w 本节内容是认识区域的根底，是对前面学习内容的系统概括，他为学生将来认识并分析一个区域的位置与自然环境提供了方法与思路。本节知识主要包括东北地区的地理位置、地形特征、气候特征三局部内容组成。地理位置中教材提供“东北地区在中国位置图“范围及行政区划图

2、；地形特征中“东北地形分布与剖面图；气候特征中：气温、降水、景观、气候资料图等，引导学生通过阅读分析地图获取地理信息；培养学生分析、归纳地理信息的能力。教学目标教学目标 w1运用地图描述并评价东北地区的地理位置。运用地图描述并评价东北地区的地理位置。w2在地形图识别东北地区的主要地形类型，在地形图识别东北地区的主要地形类型，并描述区域的地形特征。并描述区域的地形特征。w3.运用地气温、降水分布图与气候资料图表运用地气温、降水分布图与气候资料图表分析归纳东北地区的气候特征。分析归纳东北地区的气候特征。w4、学会认识某区域地理位置的步骤与方法；、学会认识某区域地理位置的步骤与方法；通过分析地形、气

3、候信息，归纳特征、特点通过分析地形、气候信息，归纳特征、特点提高分析、归纳能力。提高分析、归纳能力。教学重点教学重点 w1运用地图描述并评价东北地区的地理位置。运用地图描述并评价东北地区的地理位置。w2在地形图识别东北地区的主要地形类型，在地形图识别东北地区的主要地形类型，并描述东北地区的地形特征。并描述东北地区的地形特征。w3运用气温、降水分布图与气候资料图表分运用气温、降水分布图与气候资料图表分析归纳东北地区的气候特征。析归纳东北地区的气候特征。教学过程 第一模块：情景导入第一模块：情景导入 东北印象东北印象教学活动教学活动设计意图设计意图欣赏图片：东北地欣赏图片：东北地区相关图片。区相关

4、图片。创设情景，激发兴创设情景，激发兴趣，导入新课。趣，导入新课。第二模块：翻开探究之门教学活动一：位置设计意图1 1、读、读“东北地区在中国位置东北地区在中国位置图图”“”“范围及行政区划图范围及行政区划图”（P24页）页）完成活动题目？参完成活动题目？参考答案考答案:本节最后活动答案本节最后活动答案为探究认识区域地理位为探究认识区域地理位置方法，做好知识储备。置方法，做好知识储备。2 2、结合对东北地区地理位置的学习，、结合对东北地区地理位置的学习，寻找探究认识区域位置的方法？参考寻找探究认识区域位置的方法？参考答案答案:1 1大致方位、经纬度；大致方位、经纬度；2 2、邻国、邻国、临海、

5、邻省；临海、邻省；3 3、行政区、河湖、地形、行政区、河湖、地形区分布等。区分布等。（教材（教材2525页阅读）页阅读）活动活动（25-2625-26页）参考答案页）参考答案让让学生归纳认识区域地学生归纳认识区域地理位置的步骤与方法理位置的步骤与方法，提高提高能力。能力。教学活动二：地形特教学活动二：地形特征征设计意图设计意图1 1、读、读“东北地区地东北地区地形分布图形分布图”“”“地形剖地形剖面图面图”完成活动题目？完成活动题目？（P26P26页）页）参考答案参考答案:最后活动答案最后活动答案培养学生读图获取有用培养学生读图获取有用地理信息能力地理信息能力2 2、小组合作综合分析读图、小组

6、合作综合分析读图获得地形信息，归纳概括地获得地形信息，归纳概括地形特点？形特点？参考答案参考答案：地形特地形特征：地形以征：地形以平原、丘陵和山平原、丘陵和山地地为主，地势周高中低；地为主，地势周高中低；地表结构大致呈半环状的三带。表结构大致呈半环状的三带。培养学生分析地理信息，培养学生分析地理信息，归纳概括能力。归纳概括能力。教学活动三：气候特教学活动三：气候特征征设计意图设计意图1 1、读东北地区、读东北地区“气温、降水、气温、降水、景观、气候资料图景观、气候资料图”（28-29页）页）完成活动题完成活动题（P29-30页）页）1、2。参考答案参考答案:课后活动答课后活动答案案提高学生利用

7、地图获取提高学生利用地图获取重要地理信息的能力。重要地理信息的能力。2 2、小组合作综合分析读图获、小组合作综合分析读图获得气候信息，归纳概括气候得气候信息，归纳概括气候特点？特点？参考答案参考答案:气候特征：气候特征：属于温带季风气候，冬季寒属于温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂；降冷漫长，夏季温暖短暂；降水多集中在夏季，冬季降雪水多集中在夏季，冬季降雪较多。较多。培养学生分析地理信息，培养学生分析地理信息，归纳概括能力。归纳概括能力。知识梳理知识梳理w一、地理位置一、地理位置w(1)范围：包括范围：包括_省、省、_省和省和_省，简称省，简称“_。w(2)海陆位置：东北地区位于中国海陆

8、位置：东北地区位于中国_部，地处部，地处_的核的核w心位置，东、北两面与心位置，东、北两面与_及及_为邻；西接为邻；西接_w_；南连；南连_省，与省，与_半岛隔海相望。半岛隔海相望。w(3)纬度位置：东北地区自南向北跨暖温带、纬度位置：东北地区自南向北跨暖温带、_与寒温与寒温w带，主要位于带，主要位于_。w二、自然环境二、自然环境w(1)地形特征：地形以地形特征：地形以_为主，地表结构大致为主，地表结构大致w呈半环状的三带，外围是呈半环状的三带，外围是_江、乌苏里江、图们江和江、乌苏里江、图们江和_w江等流域低地，中间是江等流域低地，中间是_和和_，内部是广阔的，内部是广阔的_。w(2)气候特

9、征：属于气候特征：属于_气候，冬季气候，冬季_，夏季，夏季w_；降水多集中在；降水多集中在_，冬季降，冬季降_较多。较多。第三模块：学以致用教学活动教学活动设计意图设计意图1 1、读、读“黄土高原地理位置黄土高原地理位置”图，学生小组合作完成对黄图，学生小组合作完成对黄土地区的地理位置的简单评土地区的地理位置的简单评价？价？参考答案参考答案:位于中国北方位于中国北方地区，北到长城，南至秦岭，地区，北到长城，南至秦岭，东到太行山、西到乌鞘岭；东到太行山、西到乌鞘岭；中纬度、暖温带，沟壑纵横。中纬度、暖温带，沟壑纵横。运用掌握能力，自主探究区域运用掌握能力，自主探究区域地理位置，学以致用，发挥学地

10、理位置，学以致用，发挥学生的主体作用。生的主体作用。2 2、读黄土高原地区的地形与气候资、读黄土高原地区的地形与气候资料图，尝试分析黄土高原的地形、料图，尝试分析黄土高原的地形、气候特点？气候特点？参考答案参考答案:高原为主沟壑高原为主沟壑纵横；夏季高温多雨，冬季寒冷干纵横；夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。燥。能够从图片中提取信息，归纳能够从图片中提取信息，归纳总结。总结。第四模块：拓展提高教学活动教学活动设计意图设计意图1 1、读、读“长白山植被垂直变化长白山植被垂直变化示意图示意图”（P30P30页）分析植被页）分析植被的分布与地形、气候、土壤的分布与地形、气候、土壤等自然要素间的关系？参考等

11、自然要素间的关系？参考答案答案:课后活动答案课后活动答案培养学生综合利用所学知识多培养学生综合利用所学知识多角度分析地理现象与问题。角度分析地理现象与问题。第五模块：收获平台教学活动教学活动设计意图设计意图由学生谈收获，梳理全课的知识点、由学生谈收获，梳理全课的知识点、学习方法等。学习方法等。回扣探究方法回扣探究方法 ，总结全课。，总结全课。第六模块：探究作业教学活动教学活动设计意图设计意图要求学生课下自由选择中国要求学生课下自由选择中国或世界某一区域分析其位置或世界某一区域分析其位置与地形气候特点。与地形气候特点。自由发挥，拓展知识空间。自由发挥，拓展知识空间。貂皮貂皮参考答案参考答案知识梳

12、理：知识梳理：地理位置地理位置1、黑龙江、黑龙江 吉林吉林 辽宁辽宁 东北三省东北三省2、东北、东北 东北亚东北亚 朝鲜朝鲜 俄罗斯俄罗斯 内蒙古自治区内蒙古自治区 河北河北 山东山东3、中温带、中温带 中温带中温带地形气候：地形气候：1、平原、丘陵和山地、平原、丘陵和山地 黑龙黑龙 鸭绿鸭绿 山地山地 丘陵丘陵 平原平原2、温带季风、温带季风 寒冷漫长寒冷漫长 温暖短暂温暖短暂 夏季夏季 雪雪活动参考答案w东北地区的地理位置与自然环境东北地区的地理位置与自然环境wP24页活动页活动w中国的东北中国的东北 略略 2、15度度 中温带中温带 3、约为、约为90-120千米千米wP25-26页活动

13、页活动w1、6-3图为绝对位置图为绝对位置 6-4为相对位置为相对位置w2、1日本为岛国四面临海日本为岛国四面临海 中国海陆兼备中国海陆兼备 蒙古为内陆国蒙古为内陆国 日本临日本临海利于进口海利于进口-加工加工-出口型经济开展；蒙古只有陆上邻国不临海，不出口型经济开展；蒙古只有陆上邻国不临海，不利于对外贸易利于对外贸易；中国海陆兼备即可以开展海上贸易，也可与陆上邻；中国海陆兼备即可以开展海上贸易，也可与陆上邻国开展贸易。国开展贸易。w2东北平原纬度最高，海南岛纬度最低东北平原纬度最高，海南岛纬度最低，长江中下游平原大体，长江中下游平原大体位于中间。纬度差异大，导致冬季气温差异大，作物熟制也不同

14、。位于中间。纬度差异大，导致冬季气温差异大，作物熟制也不同。东北平原纬度高一年一熟；海南岛纬度低一年三熟；长江中下游平东北平原纬度高一年一熟；海南岛纬度低一年三熟；长江中下游平原处于中低纬度一年两到三熟。原处于中低纬度一年两到三熟。w3、东北地区位于中国东北部，陆上邻国有俄罗斯、朝鲜，利于开展、东北地区位于中国东北部，陆上邻国有俄罗斯、朝鲜，利于开展对外贸易；濒临渤海、黄海可与众多海外邻国进行经济文化交流，对外贸易；濒临渤海、黄海可与众多海外邻国进行经济文化交流，促进经济开展。促进经济开展。wP27页活动页活动w主要地形：平原、丘陵和山地。主要地形：平原、丘陵和山地。w周围高中部低平周围高中部

15、低平w对对 三江下游交汇于三江平原三江下游交汇于三江平原wP29-30页活动页活动w1、1-8度度-28度度 18度度-24度度 温差大温差大2400mm-1000mm 由东南向西北递减由东南向西北递减w2、1CBA 2C (3)A 哈尔滨哈尔滨 B 长春长春 C 大连大连w3、1植被垂直变化明显，海拔越高气温越低、植被垂直变化明显，海拔越高气温越低、降水变化也很大。降水变化也很大。2受夏季风影响，东南位于受夏季风影响，东南位于迎风破降水多迎风破降水多 西北位于背风坡降水少西北位于背风坡降水少(3)东南东南 降水降水丰富植被分界线高丰富植被分界线高 黄土高原位置黄土高原位置地形气候第七模块：板书设计w第一节东北地区的地理位置与自然环境第一节东北地区的地理位置与自然环境 w一、地理位置一、地理位置 w二、地形特点二、地形特点w三、气候特征三、气候特征