部编版四年级语文上册期中检测卷含答案.doc

1、 密 封 线 内 不 要 答 题 姓名： 班级： 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线 内 不 要 答 题 姓名： 班级： 期中评价试卷(一) 听力材料: 明天的太阳城 在不久的将来,世界将出现一座全新的城市完全采用太阳能作为能源的 太阳城。 在这座城市,到处都是蓝色的太阳能转换器,建筑物的房顶在太阳光的照耀下 闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱,没有油加热的装置,房屋的形状千姿百态,有的 如彩色的金字塔,有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太 阳能,并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。房屋内外安装有热 交换器,在地下室中有着蓄能器。所谓热交换,就是将热量从热的物

2、体传递给冷的 物体。太阳光使太阳能接收器加热,热量通过热交换器被接收或转换而储存起来。 太阳城居民的生活方式与众不同。太阳能转换产生的电流能带动洗衣机、冰 箱、收音机、计算机等进行工作;太阳能烧的热水会源源不断地供应浴室、厨房。 在如果遇到多云的天气,这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天,人们则 可使用蓄能器中储存的太阳能。 听力训练 1.太阳城 玻璃窗 金字塔 向日葵 2.(1)(2)(3) 3.(1)太阳能转换产生的电流能带动洗衣机、冰箱、收音机、计算机等进行工作。 (2)太阳能烧的热水会源源不断地供应浴室、厨房。 解析本题考查听记能力。解答时要注意一下几点:在老师读材料之前,先大

3、致浏览题目,明确题目要求,以便在听的过程中特别注意含有答案的内容。不同 的题型运用不同的答题方法。如填空题,可以边听老师读,边答题;判断和简答题, 则要在老师读完题目后进行综合解答。 积累运用 一、1.D 2.舒适 僵硬 逐渐 悲惨 血液 违抗 葡萄 溺爱 3.题 堤 即 既 衔 街 绳 蝇 绪 堵 竖 坚 4.C 5.天崩 横七 唤雨 遇 安 疲 竭 震耳 (1)随遇而安 (2)精疲力竭 二、1.我们的语文书,就像一部百科全书。 2.只听一声响,一道光顿时飞上了空中,过了一会儿,一朵烟花在空中绽放了。 三、1.(1)返景入深林 (2)可怜九月初三夜 (3)不识庐山真面目 只缘身在此山中 2.

4、(1) (2) (3) (4) 阅读感悟 四、1.画去:x pin 2.B A 3.蒙住蝙蝠的眼睛 蝙蝠正常飞行 密 封 线 内 不 要 答 题 塞住蝙蝠的耳朵 蝙蝠到处乱撞 封住蝙蝠的嘴 蝙蝠到处乱撞 蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 4.结合生活实际提问:蝙蝠的这一特点可以应用于我们生活中的哪些方面? 五、1.清清柔波 波光粼粼 2.河面 金黄的油菜和绿草碧树 3.随着夕阳西下,山峦挡住了落日,小河一半映着余晖呈现红色,半映着树木呈绿 色。 4.加引号是因为这里指的不是真正的玫瑰花,“红玫瑰”指的是夕阳的红光映在小 河里的色彩,“绿玫瑰”指的是树木的倒影在河中的色

5、彩。 5.太阳没出来的时候,河面看上去朦朦胧胧,如梦如幻。太阳出来了,雾气不见了, 河面上微波荡漾,太阳把它染成了粉红色。 解析本题考查想象画面的能力。在理解段落内容的基础上进行解答。这段话 共有两句,第一句描写的是太阳没有出来之前的情景,第二句描写的是太阳出来以 后的情景。第一句重点描写的是河面上朦朦胧胧的景色,第二句重点描写的是河 面变成了粉红色,抓住这两个要点即可解答。 习作表达 六、示例:从前,我们住的地方长满了绿绿的大树,特别美丽。 不要乱砍滥伐,多植树造林。 解析本题考查口语交际能力。解答时,首先仔细看漫画,观察漫画中的人物, 尤其将泡泡中所描绘的环境和小兔子现在所处的环境进行比较,从而确定这幅漫 画的主题是保护树木。根据这一主题进行解答,可以想象,兔妈妈给小兔子说的应 该是它们之前的生活环境。然后根据图画中现在所显示的环境,联系生活实际,思 考造成这种现象的原因,提出恰当的建议。 七、提示:选择自己熟悉的内容来写,以便写出独到之处。在叙事过程中,描写 人物的动作、语言,表现人物的特点。联系生活实际,进行大胆合理的想象,写出 丰富的故事情节。