《空气污染及其防护》资源保护与环境危机-实用课件2.pptx

1、6060年前年前 6060年后年后谁是伤害谁是伤害我的凶手？我的凶手？当空气中的某些组分的含量超过正常时的含量，或者有新的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长，以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态，就叫空气污染。工业废气燃料燃烧排放的废气、烟尘汽车等车辆排放的尾气燃烧香烟、建筑装饰材料释放的有毒气体氯气泄漏瓦斯爆炸3.29京沪高速公路淮安段液氯泄漏事故，造成30多人死亡，350多人中毒住院。3.31由于槽罐阀门内的一个木栓脱落造成二次泄漏，造成现场部分工作人员受伤。造成的损失超过2000万人民币。惨痛的数字！汽车尾气：要有害成分：一氧化碳、氮氧化物、碳烟和二氧化硫等危害：

2、光化学烟雾 洛杉矶光化学烟雾可吸入颗粒物你知道它的危害吗？可吸入颗粒物：来源：工厂烟囱排放的烟尘马路，建筑工地上等卷起的尘土昆虫鳞片、植物花粉和细菌等可吸入颗粒可吸入颗粒物物危害危害给医疗手术带来安全隐患刺激眼睛和呼吸道花粉使某些人花粉过敏大量病菌传染病流行空中死神酸雨酸雨：酸雨是天然降水（包括雨、雪、霜、雹、露等）在其形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫和氮氧化物等物资，形成了pH小于5.6的酸性降水。二氧化硫引起酸雨的有关反应：酸雨的危害：1.损害作物和林木2.使土壤酸化，贫瘠化3.污染地表水和水源，使水生生物无法生存。4.影响人体健康二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和

3、臭氧等。常规监测的项目：常规监测的项目：2005年年4月月11日空气质量预报日空气质量预报城市名称空气质量状况污染指数 首要污染物 杭州 II(良)53-73 可吸入颗粒物 宁波 II(良)51-71 可吸入颗粒物 温州 II(良)51-71 可吸入颗粒物 嘉兴 II(良)51-71 可吸入颗粒物 湖州 II(良)53-73 可吸入颗粒物 绍兴 I(优)30-50 台州 II(良)60-80 可吸入颗粒物控制污染源,加强空气质量监测和预报发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源植树造林、种草等制定环境保护法空气污染及其防护资源保护与环境危机 PPT实用课件2空气污染及其防护资源保护与环境危机 P

4、PT实用课件2地球之肺森林光合作用吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气吸收二氧化硫等有害气体吸收大量的烟尘和粉尘天然的吸尘器分泌杀菌素，杀死病菌，净化空气 空气污染及其防护资源保护与环境危机 PPT实用课件2空气污染及其防护资源保护与环境危机 PPT实用课件2例例1 自然界自然界“酸雨酸雨”形成原因主要是形成原因主要是 A A未经处理的工业废水的任意排放未经处理的工业废水的任意排放B B大气中二氧化碳含量增多大气中二氧化碳含量增多C C工业上大量燃烧含硫的燃料和金属矿石的冶炼工业上大量燃烧含硫的燃料和金属矿石的冶炼D D汽车排放的尾气和燃料不完全燃烧产生的气体汽车排放的尾气和燃料不完全燃烧产生的

5、气体 例例2 为防治酸雨。降低煤燃烧时向大气排放的为防治酸雨。降低煤燃烧时向大气排放的SO2，工业上将生，工业上将生石灰和含硫煤混合石灰和含硫煤混合使用使用，请写出燃烧时，有关，请写出燃烧时，有关“固硫固硫”(不使含硫不使含硫的化合物进入大气的化合物进入大气)反应的化学方程式为反应的化学方程式为_、_、_。空气污染及其防护资源保护与环境危机 PPT实用课件2空气污染及其防护资源保护与环境危机 PPT实用课件21.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工

6、作者都应该时刻牢记的。2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。3.数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。4.就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。5.西方文化

7、将“物性”表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性”的，尽量排除人的情感因素。西方所说的“自由”是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是“心性”的自由。不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。6强调强调“道道”和和“人人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知

8、和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。7.中国文化家们所说的中国文化家们所说的“中中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一

9、。从多样的统一这一视域看，“中中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中中”所涉及的重要方面。所涉及的重要方面。8.从人的实践活动看，从人的实践活动看，“万物并育而不相害万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为之中，便成为“万物并育而不相害万物并育而不相害”所指向的实质问题所指向的实质问题.空气污染及其防护资源保护与环境危机 PPT实用课件2空气污染及其防护资源保护与环境危机 PPT实用课件2