2019-2020湘教版高一地理必修二课件：第一章-人口与环境-第3节.pptx

1、-1-第三节人口迁移-2-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测首页-3-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课前篇自主预习一二一、人口迁移的概念与分类1.影响人口变动的因素:人口自然增长、人口机械增长(即迁入人口的增加值)。2.人口迁移的概念:人们变更定居地的空间流动行为。链接生活暑假里,同学们组织到山东泰山旅游,算不算人口迁移?提示不算。因为同学们的定居地未改变。-4-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课前篇自主预习一二3.人口迁移的分类根据人口迁移空间范围的不同,人口迁移可分为国际迁移和国内迁移两种类型。-5-第三节人口迁移首页课前篇

2、自主预习课堂篇探究学习当堂检测课前篇自主预习一二写出下图中未画箭头的横线表示近现代人口迁移的方向。近现代世界人口迁移流动路线示意提示为欧洲人口迁往亚洲,为欧洲人口迁往北美洲,为亚洲人口迁往北美洲。-6-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课前篇自主预习一二思考讨论目前,世界人口迁移和我国国内人口迁移在方向上的共同点是什么?提示都主要由经济欠发达地区迁往经济发达地区。-7-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课前篇自主预习一二二、引起人口迁移的因素1.人口迁移的原因(1)作用力:推力(或排斥力)与拉力(或吸引力)。(2)根本原因:不协调的人地关系。-8-第三节

3、人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课前篇自主预习一二2.影响人口迁移的因素(1)自然生态环境因素。-9-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课前篇自主预习一二(2)经济因素。-10-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课前篇自主预习一二(3)政治因素。政策因素。战争:由于战争对人类正常生活秩序的巨大破坏,常常引起大规模的人口迁移。(4)社会文化因素。-11-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课前篇自主预习一二链接生活我国目前有两种现象,一种是许多留学生学成后不愿回国,在国外生活和发展;另一种是早期流落国外的华人、华侨总想“叶

4、落归根”,纷纷回国定居。从影响人口迁移因素的角度分析,这两种现象说明什么问题?提示留学生不愿回国,是因为国外有较优越的生活、就业、经济收入等条件,这说明经济因素是影响人口迁移的最主要因素;华人、华侨回国定居,则反映了一种思乡的情感。上述两种现象说明任何一种特定的条件都可能促成人口迁移现象的发生。-12-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二人口迁移的判断人口迁移的判断主题活动材料一深圳市在20世纪80年代以前是一个仅仅有数万人口的小县城。在1984年后的三十多年里,深圳人口呈几何级数增长。目前深圳已是一个超千万人口的超大城市。材料二家住山东沂蒙山区农村

5、的小明大学毕业后在上海参加了工作,而其父亲在小明上学期间为了补贴家用,经常在农闲的时候到济南打工,农忙的季节回家务农。-13-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二材料三第二次世界大战后国际人口迁移方向图。-14-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二结合材料探究:(1)深圳人口爆发性增长的主要原因是什么?提示大量的人口迁入。说明一个地区人口数量的变化,受人口自然增长和人口迁移两个方面的影响。(2)小明参加工作与其父亲外出打工的移动现象是否属于人口迁移?你的理由是什么?提示小明在上海参加工作属于人口迁移现象。其

6、父亲农闲时外出打工,农忙时回家务农,不属于人口迁移。人口迁移一般具备三个条件:必须改变居住地;改变居住地需持续一段时间;必须超越一定的行政界线。-15-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二(3)结合材料三分析第二次世界大战以后国际人口主要迁出地与迁入地的差异。提示迁入地:主要是北美、西欧、澳大利亚等经济发达地区以及石油资源丰富的西亚地区;迁出地主要是亚洲、拉丁美洲、非洲等经济相对落后的地区。-16-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二名师精讲1.人口迁移和人口流动的区别人口移动是指人口在地理空间上的位置变动

7、,其主要有人口迁移与人口流动两种基本形式。其差别如下表所示:-17-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二2.人口迁移的判断方法人口迁移一般有三个判断标准,即空间位移、居住地变更和时间限度。只有同时满足这三个条件的人口移动才能称为人口迁移。(1)空间位移由迁出地到迁入地。(2)居住地变更跨越行政区域界线。跨国界的人口迁移为国际迁移,跨省界但未跨国界的人口迁移为省际迁移。如图,A、B、C是三个不同地区,人口从B1到A1、A1到B2、B2到C1常被认为是人口迁移;而从B1到B2、C1到C2,是在区内流动,常被认为是人口流动。-18-第三节人口迁移首页课前篇

8、自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二(3)时间限度永久性或长期性。人们在工作地与居住地之间的频繁往返、外出购物、旅游、出差等不属于人口迁移,游牧民的迁徙、季节工的季节性流动、拥有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不属于人口迁移。-19-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二人口迁移与人口流动的区别人口迁移与人口流动的共同点都是人口的空间移动,最根本的区别在于有没有“永久性”或“长期性”变更定居地;此外还可以看有无越过行政区界线。-20-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二典例剖

9、析【例题1】性别比是指某地区平均每100名女性的男性人口数量,即(男性人口/女性人口)100。下图为某时期中国人口跨县迁移的年龄和性别比统计图。读图,完成下列各题。-21-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二(1)由图可知()A.少年儿童与老年迁移人口性别比较低B.跨县人口迁移使性别比变小C.2552岁的迁移人口以男性为主D.跨县迁移的性别选择不明显(2)影响1323岁的女性迁移人口多于男性的主要因素是()A.家庭B.经济C.政策D.环境解析第(1)题,由图中信息可知,少年儿童迁移人口性别比较高;跨县人口迁移使性别比变大;2552岁的迁移人口性别比非

10、常高,说明该年龄段迁移人口以男性为主;综上分析可知,跨县人口迁移对性别具有明显的选择性。第(2)题,由图中信息可知,在1323岁的迁移人口中,性别比非常低,女性人口多于男性人口,这主要与中国女性传统的婚姻家庭角色有关。答案(1)C(2)A-22-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二引起人口迁移的因素引起人口迁移的因素主题活动材料一湖北省位于中国最大河流长江的中游,气候温暖湿润,自然资源十分丰富。土地资源、水资源、生物资源、矿产资源和能源资源在中国都占有比较优越的地位。湖北是中国人口迁移较为活跃的地区之一,也是人口迁移的一个重要迁入区。19541990

11、年的37年中,人口迁移总量达5 932.23万人,总迁移率为3.92%,迁入3 059.01万人,迁入率为2.021%;迁出2 873.22万人,迁出率1.899%,净迁入185.79万人,净迁入率0.122%。材料二20世纪30年代,一场大旱使美国俄克拉何马州及其附近地区赤地千里,许多农民举家逃离这片受灾的土地。有些人选择迁居东部,但大多数人则向西迁往加利福尼亚州。-23-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二材料三我国东北有辽阔的土地、浩瀚的森林。早在春秋战国时期就吸引了黄河中下游地区人口向这里迁移和流动。明清时更多农民来此开荒种地并定居下来,尤其

12、是山东人多,人们把这种现象称“闯关东”。改革开放以来山东经济增长迅速,现在两地之间人口迁移方向完全反转,出现了“雁南飞”现象。材料四19921995年战争期间,波黑死亡人口超过10万,为躲避战乱,从波黑逃离的居民达200多万。尽管战后多数人重返家园,但仍有几十万人侨居国外。克罗地亚目前流落在塞尔维亚黑山境内的克罗地亚难民就接近22万人。科索沃迁移到塞尔维亚的塞尔维亚族居民就有25万人。-24-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二材料五1947年,英属印度被分割为印度和巴基斯坦两国。印度人多信仰印度教,而巴基斯坦多信仰伊斯兰教。为了躲避宗教歧视或迫害,

13、当时南亚次大陆出现了规模空前的人口迁移。印度境内有1 500万左右的穆斯林迁入巴基斯坦。巴基斯坦境内则有200万左右的印度教徒迁入印度。-25-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二结合材料探究:(1)为什么湖北是人口重要的迁入区?提示自然环境优越,自然资源丰富。(2)影响俄克拉何马州及其附近地区人口大量外迁的因素是。提示自然灾害(3)“闯关东”和“雁南飞”现象的产生是受因素的影响。提示经济(4)材料四所述人口迁移的主要原因是。提示战争(5)印巴分治引起人口迁移的主要原因是。提示宗教-26-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探

14、究学习探究一探究二名师精讲影响人口迁移的因素-27-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二-28-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二-29-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二人口迁移对迁入地和迁出地的影响-30-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二典例剖析【例题2】流动人口的家庭化迁移已成为我国未来人口流动的主要趋势。下图为我国近年来家庭分批迁居人口的性别年龄结构图。据此完成下列各题。-31-第三节人口迁移首页课前篇自

15、主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂篇探究学习探究一探究二(1)在分批流动的人口性别年龄结构中,影响家庭中第一批流动人口的主要因素是()A.自然因素 B.经济因素C.政治因素 D.家庭因素(2)从第二批迁居人口后,随着迁居人口批次的增多,人口流动表现的主要特点是()A.从第二批迁居人口开始,女性人口组和05岁人口组的儿童呈现回迁趋势B.家庭男性人口年龄组在各批次迁居人口中一直处于迁居人口结构最高比例C.劳动年龄人口迁居比例不断下降,少年儿童和老年人口成为迁居人口主体D.在各年龄人口组中,老年人口组在家庭迁居人口总比例中所占的比例最小-32-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测课堂

16、篇探究学习探究一探究二(3)目前,我国家庭人口迁居的主要方向是()由城市迁居到郊区由西部地区迁居到东部地区由平原地区迁居到山区由农村地区迁居到城市地区A.B.C.D.解析第(1)题,第一批人口流动以男性劳动力为主,可以判断出这些劳动力主要是外出务工,因此影响第一批流动人口流动的主要因素是经济因素。第(2)题,由第二、三、四及以上批次人口迁移的性别及年龄组成看不出女性和05岁人口组有回迁趋势,A项错误;家庭男性人口只是在第一批人口流动中占比例最高,B项错误;从第二批之后,迁居主体逐渐过渡至老人和儿童,C项正确;各年龄组中,少年儿童在总迁居比例中所占比例较小,D项错误。第(3)题,我国现阶段处于城

17、市化时期,家庭人口的主要迁居方向是由落后地区迁往发达地区,因此正确。答案(1)B(2)C(3)D-33-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测下图中甲、乙、丙是三个不同地区。读图,完成第12题。-34-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测1.有关甲、乙、丙三地区人口迁移的说法,符合实际的是()A.属国际人口迁移B.迁移方向主要是由城市到农村C.人口主要由乙、丙迁往甲地D.人口主要由甲地迁往乙、丙两地2.近几年,由上述人口迁移带来的问题说法错误的是()A.加大了铁路等交通运输的压力B.扩大了迁出地、迁入地的经济发展差距C.缓解了迁出地的人地矛盾D

18、.给迁入地环境造成巨大的压力解析第1题,从图中经纬度可以看出甲位于我国西部地区,而乙、丙位于我国东部沿海地区,我国人口迁移的主流是由乡村到城市、由中西部地区到东部地区。第2题,人口迁移可以提高迁出地的经济发展水平,缩小迁出地与迁入地的经济差距。答案1.D2.B-35-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测3.360大数据中心基于9亿用户春运的迁徙态势,发布了2017年春节“空城指数”图,图中四城市均有一半以上人口离开。结合下图,下列说法正确的是()北京、上海、广州、深圳空了多少?北京空城主要是因为居民外出旅游上海空城指数高与其经济发展水平有关广州空城指数最高,外来人口最

19、多深圳春节人口流动能促进产业结构调整四城市流出的人口以中青年为主体春节人口流动有利于促进传统文化发展A.B.C.D.-36-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测解析北京空城主要是因为传统佳节(春节)所致,错误;上海空城指数高与其经济发展水平有关,正确;广州空城指数最高,说明外来人口占总人口的比例最高,而不是数量最多,错误;深圳春节人口流动不能促进产业结构调整,错误;四城市流出的人口以中青年为主体,正确;春节人口流动有利于促进传统文化发展,正确。答案C-37-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测2017年年末,上海市全市常住人口比上年末减少1.

20、37万人;户籍常住人口是1 445.65万人,比上年末增加了6.15万人;外来常住人口为972.69万人,比上年末减少了7.52万人。调查发现减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市,上海市已制定“十三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成第45题。4.导致2015年上海市外来常住人口减少的主要原因是近年来上海市()A.产业转型升级B.食品价格大增C.环境质量下降D.交通拥堵加重5.上海市减少的外来常住人口多流向周边中小城市,主要原因是这些中小城市()服务设施齐全承接了上海市转移的产业适宜就业机会多生态环境好A.B.C.D.-38-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学

21、习当堂检测当堂检测解析第4题,上海市经济发达,城市化水平高,产业结构升级后,第三产业和高新技术产业为该区域的主要产业,即以知识密集型产业为主,要求从业人员具有较高文化水平和技能。外来常住人口的总体素质达不到要求,因此会慢慢减少。故选A项。第5题,上海市产业结构升级后,原有的劳动密集型产业向周边中小城市转移,中小城市有较多的就业机会,导致外来常住人口主要流向周边中小城市。故选C项。答案4.A5.C-39-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测联合国负责人道主义事务的副秘书长瓦莱丽阿莫斯在接受新华社专访时说,旷日持久的叙利亚冲突导致大量叙利亚难民不断涌入叙利亚邻国,已经大大

22、超出了联合国有关机构以及国际人道主义救援机构原先预计的程度,迫使人道主义救援机构必须大幅增加所需资金,以满足叙利亚难民日益增大的人道主义需求。结合上图完成第67题。-40-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测6.大量叙利亚难民不断涌入其邻国,影响这种人口迁移的主导因素是()A.自然环境B.经济C.气候D.政治7.若上图A、B、C分别代表国内三个不同的行政区,D代表国外。叙利亚的人口迁移属于()A.B1到B2B.B2到C1C.A1到DD.C1到A1解析第6题,持续多年的叙利亚战争,导致大量叙利亚难民不断涌入他国,影响这种人口迁移的主导因素是政治。第7题,大量叙利亚难民涌

23、入其他国家,属于跨越国界的移民,即国际人口迁移。A、B、D三项都属于国内人口迁移,C项属于国际人口迁移。故选C项。答案6.D7.C-41-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测8.阅读下面材料,完成下列各题。材料一据国家统计局发布,2010年第六次全国人口普查主要数据:全国总人口为1 370 536 875人。其中:大陆总人口为1 339 724 852人。大陆人口同第五次全国人口普查相比,十年共增加73 899 804人,增长5.84%,年平均增长率为0.57%。材料二下图为我国目前国内人口迁移示意图,其中,甲图为我国目前人口主要迁出地分布示意图,乙图为人口主要迁入地

24、分布示意图。-42-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测-43-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测-44-第三节人口迁移首页课前篇自主预习课堂篇探究学习当堂检测当堂检测(1)我国主要人口迁入地区集中在,大量人口迁往该处的主要原因是什么?(2)我国西部地区的人口迁入区主要是 (省区),原因是吸引大量人口。(3)人口大量迁出会对迁出地区带来哪些有利的影响?(4)根据最新人口统计数据,我国目前人口增长模式大致属于“”型,具有的特点。答案(1)东南沿海地区经济发达,就业机会多;收入相对较高,生活条件较好。(2)新疆维吾尔自治区西部大开发(或资源开发)(3)缓解迁出地区人口压力,减缓人地矛盾;增加经济收入;促进文化交流,促进观念更新。(4)三低低出生率、低死亡率、低自然增长率