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沪教版三下《音乐》第五单元唱歌《生肖歌》《猫虎歌》-教案、教学设计(配套课件编号：c0717).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：630726

上传时间：2020-07-12

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资源描述：: 1、 1 生肖歌教案生肖歌教案教学目标 1、能用自然的声音，熟练有表情地演唱生肖歌。 2、通过跟音乐行走的方式准确感受歌曲的情绪和特点，并能正确把握好休止符和附点音符的唱法。 3、鼓励学生积极参与歌表演生肖歌，在分组表演中表现出较好的合作意识和能力。教学重难点感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。教学准备电子琴/钢琴、课件、十二生肖图片及头饰。教学过程一、导入 1、律动。 2、师：有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里，今天它们要在一起举行一场联欢会，你们想去看看吗？（想）那咱们就开着火车向生肖乐园出发吧！（课件播放火车开了）听，哪些动物朋友来了？ 3、播
2、放课件（课件依次播放“牛、鸡、虎、狗”的叫声，让学生听后分别说说是哪种动物，并张贴其图画，相机引导部分动物按节奏仿叫。）牛：X X 哞哞鸡：X X X X X X X X 叽叽叽叽叽叽叽叽狗：X X X X X0 汪汪汪汪汪师：除了它们，还有许多的小动物也参加了这次大联欢，它们在和同学们捉迷藏，藏进了歌曲中，请同学们仔细听（播放歌曲） 4、谁来说说你从音乐中听到了哪些小动物来参加联欢会了？（生说一个师张贴 2 其图画）是的，今天来参加联欢会的是十二生肖（出示课件）师：今天我们要学习的歌曲就是生肖歌，板题。二、学习歌曲 1、十二生肖动物朋友都到齐了，联欢会
3、开始了，它们欢乐地唱起了同一首歌。（课件播放） 2、同学们想参加它们的联欢会吗？（想）同学们打起精神一起参加吧！ 3、按节奏读歌词。（1）师领读（2）生领读（3）生齐读师：同学们加油吧，我们来到了联欢会的现场。 4、学唱歌谱（1）师单手弹琴教唱（2）师伴奏生齐唱 5、填词视唱（1）齐唱（2）分组唱 6、师电子琴伴奏演唱三、创编 1、同学们唱得真好，我想请你们一边演唱一边表演这些小动物。谁想参加请到前面来，并想一想打算用什么样的动作来表现每个小动物? 2、学生律动表演，评议。四、拓展小结 1、师：学完了这首歌，同学们一定能给十二生肖动物排序了吧？谁来试一试？ 2、师：请同学们在课后收集有关十二生肖的来历的故事和生肖动物的谜语、故事等，同学间采集分享。联欢会到这就结束了，十二生肖要和同学们说再见了。

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